資源簡介 O濱海新區2024一2025學年度第一學期期末檢測卷高一年級語文學科O本試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷,第I卷第1至4頁,第II卷第5至8頁,滿分150分,考試時間120分鐘。第I卷(選擇題共36分)岸0(12分):閱讀下面一段文字,完成14題。據不完全統計顯示,已有近20多個國家和地區使春節作為法定節假旦,全球約五分之一的人口以不同形式慶祝農歷新年。春節起源于農耕時代的祭祀傳統,與農事生產、節氣()密O切相關,體現了中國古人的時間自黨和生命()。歲末年終,季冬之月,既是冬臨大地萬物敦藏的時節,也是孕有新的生機的時節,春節因此成為代表新舊轉換的重要時間結點,茲視為漸一年生產活動的開始,()著冬寒退去春意破土而出的美好忡憬。隆重地送走舊年和寒冬,為迎接新年新春做好物質、社會與新神準備是春節的重要內涵。從時間跨度來肴,春節開始于臘八,結來于正月十五。人們圍繞辭舊迎新、祈福德祥、回0圓和諾主題,通過一系列習俗,告別過去、開啟未來,生動展示了中華民族的生活哲學與價值觀念,承載普中華民族追求美好生活的價值理念。1.文中加點詞語字形正確的一項是A祭祀斂藏B.孕育結點製C.退去沖慣D.隆重捺祥○2.依次填入文中括號內的詞語,最恰當的一組是A更易意志離意B.更替意志喻義C.更替意識寓意D,更易意識喻義3.文中畫線句子有語病,下列修改正確的一項是A據不完全統計顯示,己有近20多個國家和地區將春節作為法定節慢日0B.據不完全統計顯示,已有近20個國家和地區將春節作為法定節假日C,據不完全統計,已有近20個國家和地區使春節作為法定節假日D,據不完全統計,已有近20個國家和地區將眷節作為法定節假日4.某同學想從以下作品中找到在時間上最接近春節的一篇,他應該選擇的是A,楊萬里的《插秧歌》,詩中寫道:“田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。”OB.姚孤的《登泰山記》,文中有“乾隆三十九年十二月”“戊申晦”的記載。C.素觀的《鵝橋仙》,詞中道:“纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。”器D.《古詩十九首》中的《涉江采芙蓉》,詩中寫:“涉江采類蓉,蘭澤多芳草。”高一年級語文學科期末檢測卷第1頁(共8頁)O二、(9分)閱讀下面的文字,完成5一7題。材料一傳統村落里既有物質文化遺產,也有非物質文化遺產。前者以古戲臺、老房子等有形方式存在,容易被人看見:后者是無形的,傳承人沒了,它們也就消失了,容易被人忽視。另外,物質文化逢產便于開發利用,比如老房子可以開發成民宿。非物質文化遺產,在開發利用方面,則存在較大堆度。所以,在傳統村落文化遺產的保護中,無形的非物質文化遙產經常被忽視。傳統村落中的非遺是體現村落文化的重要載體。保護村落中的非遺其實是保護村民,的生活方式。同時,傳統村落中的物質文化遺產與非物質文化遺產互相依存、互相融合,具有相同的文化與審美基因,是一個獨特的整體。因此,在保護傳統村落文化遺產時,必須堅持系統思維,給予物質文化遺產和非物質文化遺產同樣的關注和保護力度,同時將兩種類型的遺產保護結合起來。比如,對于古戲臺,僅僅進行修茸是不夠的,還要將傳統戲曲、民間舞蹈等搬上古戲臺,讓古戲臺發揮出它本來的功能。只有這樣,古戲臺這種物質文化遺產與傳統戲曲這種非物質文化遺產才能一起“活”起來。此外,村落是一個地緣與血緣高度融合的社會組織。在村落中保留下來的歷史記憶、鄉規民約、家風家訓等,雖然不在非遺的范疇,但都是村落文化的重要組成部分,值得在傳統村落文化遺產整體性保護中給予應有的重視。理想的傳統村落,不僅有完整的傳統民居、豐富的民間文化,村民還能有效傳承他們富有地城特色的生活方式。做好保護的同時,可以對傳統村落中的文化遺產進行合理開發利用。有時候,對非遺的開發利用其實是一種生產性保護。在開發利用傳統村落文化遺產時,既要處理好不同遺產之間的關系,也要處理好遺產與人和環境的關系。理想的文化遺產生態應該是這樣的:系統內的不同遺產相互關聯,形成由多個精品遺產項日組成的文化群或文化鏈。在開發利用傳統村落文化造產時,要先確立具有典型代表性和帶頭示范作用的主題文化遺產品牌,然后以此為核心進行周邊子文化品牌的衍生與拓展,逐漸帶動傳統村落所在地區不同文化道產集群的共同開發。需要指出的是,不論是有形的物質文化遺產,還是無形的非物質文化遺產,均不能簡單地拋入市場進行開發,而要先制定整體性保護規劃,然后分步實施,逐步推進。比如,江西省贛州市南唐區唐江鎮幸屋村被列入第五批中國傳統村落名錄后,當地政府就組織專家編制了《幸屋村傳統村落保護發展規劃》,并成立古村落保護理事會,為村落里的所有文化遺產制定了各具特色的保護方案。(摘編自陳揮、呂品晶《用心用情保護傳統村落文化遴產》)材料二:以“文化+創意+產品”的思路,拓展傳承與劍新轉化的空間。市場經濟環境下,文化產品已經成為人們日常物質生活和精神生活中不可或缺的一部分。傳統村落的非遣要在眾多文化產品中脫穎而出,獲得更加廣閑的傳承與發展空間,就必須結合時代特點,運用“非進+市場”的理念進行創新。在內涵表達上,挖掘出非遺所蘊含的文化價值,將非遺元素附在文創產品設計中,讓高一年級語文學科期末檢測卷第2頁〔共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫