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《我愛故鄉的楊梅》讀寫練習題（附答案）
一、根據課文內容填空。
1.這篇課文是圍繞著第1句里一個 字寫楊梅的，依次寫了楊梅的 、 、
的特點：枝條 ；葉子 ；果實的形狀 ，像
一樣大小，遍身生著 ，成熟時，小刺就會變 ，變 ，變得
；果食的顏色先 ，隨后 ，最后幾乎成了 的；果實的味道在沒成熟時 ，在熟透時 ，但還有 。文章寫枝和葉簡略，寫果實 。全文通過寫楊梅的可愛，表達了 家鄉的思想感情。
2.“細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著……歡笑著。”中把 比作 ，把
比作 ；同時把楊梅當作人來寫，從 、 等詞語可以看出來。這些寫法，寫出了楊梅樹 生命力，寫出了楊梅樹的 。
二、讀短文，回答問題。
草莓豐收甜心頭
青島堿廠子弟小學四（1）班 王偉
吹過幾陣春風，下過幾場小雨，沉睡了一冬的草莓從地下爭相鉆出嫩芽兒，好奇地打量著這個新奇的世界。
草莓的葉子很有特點：一條條毛茸茸的葉柄上，頂著三片圓圓的綠油油的小葉，像一只只小手在擺動。它們手拉手排成一行行，連成一片片，在春風的吹拂下，閃動著柔和的綠光，就像一匹匹綠色的綢緞。
草莓的莖細如麥桿匍匐在地上。綠葉下面長出一簇簇白色花骨朵。不久陸續開出喇叭狀小白花兒，就像雪花似的撒落在草莓葉叢里，把草莓葉點綴得格外美麗。
過了些日子，花漸漸凋謝了，莖上結出一個個青青的、綠豆粒大小的草莓果。它們個個尖尖的嘴兒，遍身生著凸出的小疙瘩，就像丑小鴨似的，不怎么好看。
草莓長大了，小的如櫻桃，大的如杏子，它身上的疙瘩越長越突出，顏色由青漸漸變黃再變紅再變紫，全身還帶了芝麻一樣的斑點，在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷，惹人喜愛。
這時它的皮既薄又嫩。輕輕一碰就破，你就可以看見新鮮淡紅的果肉，輕輕一咬，你嘴唇上，舌頭上就會沾上甜略帶酸的紅色汁水。到草莓果變成紫紅色時，軟綿綿的，你用手捏著果蒂湊到嘴邊輕輕一吸，草莓的果肉就進入嘴里，好吃極了。我們每次都吃幾大碗。
每到這個季節，草莓田里充滿了歡聲笑語，鮮紅的草莓把鄉親們的張張笑臉映得更紅。農民伯伯懷著豐收的喜悅，把一箱箱草莓運到市場銷售，有的運到罐頭加工廠制成罐頭，也有的榨取汁液，做草莓奶。
聽爺爺說，我們這里過去也種草莓，但數量很少，改革開放這幾年，越種越多了。草莓給鄉親們帶來了豐厚的收入。鄉親們蓋的一座座新房，汽車、拖拉機……都有它們一份功勞呢!
——1994年4月13日《青島少年報》 指導教師：朱維山
1.這篇短文寫了草莓的哪些部分？按描寫順序寫在下面。
2.草莓的芽、葉、莖、花各是怎樣的？草莓果實從長出到成熟，形狀大小顏色味道有什么變化？
3.作者對草莓懷有怎樣的感情？你從哪里看出來的？
三、讀讀下面的描寫水果兩段文字，想想,說說哪里有毛病，怎樣寫才好。
（一）
初夏時節播下西瓜種子，兩三天后地上就會鉆出嫩黃的西瓜芽；過了幾天，綠綠的小葉子就會探出腦袋；再過幾天，就伸出了短短的瓜蔓兒；過些日子，瓜蔓漸漸長長了，就會開出黃燦燦的小花；再過些日子，等花謝了，就長出了豆一般大的西瓜；一天天過去，小西瓜成了又圓又綠的大西瓜。西瓜能降溫消暑，我很喜歡吃西瓜。
（二）
熟透的西瓜，切開后，籽兒是黑色的，瓤是鮮紅的，還沒有吃到嘴里,就聞到一股淡淡的清香。你咬一口,嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水,甜津津的,叫人越吃越愛吃。沒有熟的西瓜,切開后，籽兒是白的，瓤是淺紅甚至是白的,吃起來酸酸的、澀澀的。西瓜圓溜溜的，摸起來滑滑的，渾身長滿淡綠色和碧綠色的條紋。
四、夏天來了，有好多水果上市了。其中你最喜歡哪種水果？為啥最喜歡這種水果？請你寫幾段話把原因告訴老師和同學。
參考答案
一
1
愛 枝條 葉子 果實 四季常綠 狹長 圓圓的 桂圓 小刺
軟 平 平滑細膩柔軟 淡紅 深紅 黑 又酸又甜
甜津津的 酸味 具體 熱愛
2
細雨 絲 細雨 甘露 吮吸 歡笑 蓬勃旺盛 美麗可愛
二
1
芽 葉 莖 花 果
2
芽：鉆出 嫩
葉：葉柄毛茸茸的，頂著三個圓圓的綠色小葉片，像小手。閃著柔和的綠光，像綠色
綢緞。
莖：細如麥稈，匍匐地上。
花：白色，很小，樣子像小喇叭，顏色像雪花。
果：剛長出的果實綠色，像綠豆大，尖尖的，身上長著小疙瘩，像丑小鴨。長大時，
大的如杏子，小的如櫻桃，疙瘩更突出。成熟過程中顏色由青到黃到紅再到紫，身上一直有芝麻一樣的斑點。成熟了的草莓皮薄，果肉新鮮淡紅，汁水紅色，甜略帶酸。果實熟透了是紫紅色，吃到嘴里軟綿綿。
3
愛草莓，愛日益富裕的家鄉，愛領導人民搞改革開放的共產黨。描寫草莓的句子和人們種草莓賣草莓過上了富裕生活的事實，都流露出這種感情。
三
第一段話沒把西瓜的果實寫具體。應該具體寫出西瓜的大小形狀顏色味道。第二段話沒寫西瓜生長過程，寫果實沒條理。應該簡略寫寫西瓜生長過程，寫果實要按一定順序進行。
四
按合理順序寫，具體寫出果實(或食用部分)的特點，表達喜愛的思想感情。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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