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2024-2025學(xué)年遼寧省沈陽市三年級（上）期末語文試卷
1．（10分）讀拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
kǒng què 　 　 guī zé 　 　 bǎo guì 　 　 hé lǒng 　 　 róng qiú 　 　
2．（2分）下列加點(diǎn)多音字的讀音相同的選項是（　　）
A．處罰 到處 B．茶幾 幾次
C．假期 假裝 D．噴頭 噴泉
3．（2分）下列加點(diǎn)字的解釋與其它三個不同的選項是（　　）
A．坐在河邊釣魚 B．坐下來談?wù)?br/>C．停車坐愛楓林晚 D．請你坐下
4．（2分）填入句子中最恰當(dāng)?shù)脑~語選項是（　　）
“連續(xù)一周熬夜加班，她發(fā)現(xiàn)自己______的樣子很難看。
A．眼疾手快 B．披頭散發(fā) C．凝神靜氣 D．一本正經(jīng)
5．（2分）下列詩句中與“金桂飄香、五谷豐登”描寫季節(jié)不一樣的選項是（　　）
A．霜葉紅于二月花 B．最是橙黃橘綠時
C．草長鶯飛二月天 D．湖光秋月兩相和
6．（2分）下列語句中，教育我們做人要講道理的選項是（　　）
A．二人同心，其利斷金。
B．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
C．有理走遍天下，無理寸步難行。
D．仁者愛人，有禮者敬人。
7．（2分）生活中遇到問題，向別人請教時，下列說法正確的選項是（　　）
A．向自己好朋友請教，我們就可以不用講禮貌。
B．在對方回答時，可以直接打斷說話及時追問。
C．要在別人不忙碌、時間方便的時候請教。
D．別人幫我們解決了問題，才需要向別人表示感謝。
8．（2分）下列各項中表述不正確的選項是（　　）
A．寫日記時通常要求在第一行寫上日期、星期幾和天氣情況。
B．“濕潤的東風(fēng)走過荒野”與“楊梅樹貪婪地吮吸著甘露”修辭手法相同。
C．觀察時，我們除了觀察事物的外形特點(diǎn)，還可以留意奇妙的變化。
D．默讀時盡量用手指著讀，這樣不會影響閱讀速度，而且保證閱讀準(zhǔn)確性。
9．（4分）根據(jù)小組特點(diǎn)，照樣子給自己喜歡的興趣小組取個貼切的名字吧！
例：（籃球）小組—（籃球俠）
　 　小組——　 　
10．（6分）照樣子，寫句子。
例：走到海濱小城街道的盡頭，我看見了浩瀚（hào hàn）的大海，激動得一蹦三尺高。
（1）登山開始了，我看了看 　 　山，　 　得 　 　。
例：秋雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
（2）　 　。
例：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”（注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用）
（3）　 　
11．（6分）《安徒生童話》中有許多深入人心的故事，請你給他們評評獎（不會寫的字可以拼音代替）。
（1）想象“最豐富”的故事《　 　》；
（2）形象“最美好”的故事《　 　》；
（3）你“最喜歡”的故事《　 　》。
12．（11分）閱讀語段，完成下列各題。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
——節(jié)選自《美麗的小興安嶺》
（1）小興安嶺四季如畫，這幅夏景圖中作者描寫好多美景，比如：枝繁葉茂的樹木、　 　、　 　和 　 　……
（2）語段中加點(diǎn)的“浸”讓你體會到 　 　。
（3）三年一班組織“我的家鄉(xiāng)我代言”主題習(xí)作比賽，請你也參與進(jìn)來，圍繞“這兒真美”，用一段話寫一寫身邊的美景吧！
這兒真美。 　 　
13．（19分）閱讀短文，完成下列各題。
_____的變色龍
①森林中，有一只小小的、綠綠的變色龍，趴在亮亮的綠葉上過著平淡無奇的生活。它爬到褐色的樹上，就變成褐色；停在紅紅的花朵上，就變成紅色；慢慢地爬過黃沙地，就變成黃色。因為身體會隨著環(huán)境改變顏色，別人就很難認(rèn)出它，這也就成了它最自然的保護(hù)。
②每當(dāng)肚子餓了，它會一動不動地趴著等待，眼睛忽上忽下、忽左忽右地轉(zhuǎn)動。如果，它發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅，就緊緊盯住獵物，將那條長長的、黏黏（nián）的舌頭箭一般射出去，輕而易舉地捉住獵物吞進(jìn)肚子。這就是它的生活，每天除了捕食外沒有其他活動，很沒意思。這只變色龍就幻想著自己的生活能夠發(fā)生一些神奇的變化，讓日子有意思一些。
③有一天，變色龍來到了動物園！它從來沒見過這么多奇特的動物，心里想：我身材太小，行動太慢，身體太弱。我要能像北極熊那樣又大又白就好了。變色龍剛想完，它的身體就變得高大起來，皮膚上也長出雪白的毛。它的心愿竟然實現(xiàn)了！可是，它發(fā)現(xiàn)自己變成北極熊后身體太笨重了，感覺一點(diǎn)兒也不快樂。
④變色龍接著想：我要是能像鹿那樣長出好看的角多好。正想著，它長出了美麗的鹿角。可這樣一來，行動一點(diǎn)也不方便了，它還是感覺不快樂。變色龍又想：我要是能像魚兒那樣會游泳就好了，于是它又長出了鰭。可是一條鯊魚差一點(diǎn)一口吞掉他，嚇得變色龍喘不過氣來。
⑤……
⑥就這樣，拼拼湊湊的變色龍有點(diǎn)像這個，又有點(diǎn)像那個，拖著饑餓又笨重的身體連只蒼蠅也捉不到，大家看到這個“四不像”都嘲笑它。于是，變色龍變回自己原來的樣子：一只蒼蠅飛過，它把舌頭一吐，一下子就捉到了。
（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整：　 　的變色龍
（2）讀第②自然段。在文中用橫線畫出三個描寫變色龍的詞句。
（3）用合適的方法理解加點(diǎn)詞語的意思。
輕而易舉：　 　。
（4）判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。
1）第②自然段畫“___”詞語“射”讓人體會到變色龍捕食動作異常敏捷。 　 　
2）一開始，變色龍對自己日復(fù)一日捉蟲子的日子不滿足、不開心。 　 　
3）到了動物園，變色龍一一實現(xiàn)了愿望，變成拼拼湊湊的怪物很快樂。 　 　
（5）聯(lián)系上下文預(yù)測第⑤自然段變色龍又會怎么想，怎么變，結(jié)果怎樣呢，寫一寫吧！
稍稍休息一下，變色龍又想了：　 　。正想著，　 　，可是 　 　，　 　。
（6）讀了這個故事，你想對自己或周圍的人說些什么呢，把這些話寫在下面吧！
我想對 　 　說：　 　
14．（30分）從下面任選一項內(nèi)容擬一個題目，寫一寫，注意語句通順，內(nèi)容清楚哦！
（1）留心觀察，讓我們有了很多發(fā)現(xiàn)，請你選擇仔細(xì)觀察過的一種動物或植物，也可以是一處場景，把自己的發(fā)現(xiàn)寫下來。
（2）請發(fā)揮想象，以動物或者植物，也可以是幾種事物作為主人公，編一個童話故事，寫下來。
參考答案
1．【答案】孔雀 規(guī)則 寶貴 合攏 絨球
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】合唱 百靈鳥
10．【答案】（1）高聳入云的 興奮 摩拳擦掌；
（2）它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一只只小手，招啊招啊，招來了秋天的喜悅；
（3）“快點(diǎn)收拾，”媽媽焦急地說，“馬上要遲到了。”
11．【答案】（1）賣火柴的小女孩；
（2）海的女兒；
（3）皇帝的新裝。
12．【答案】（1）乳白色的濃霧 各種各樣的野花 耀眼的金光；
（2）小興安嶺的霧多而濃的特點(diǎn)；
（3）春天來了，公園里的景色真美啊！走進(jìn)公園的大門，映入眼簾的是一個大花壇。花壇里盛開著各種各樣的花朵，有紅色的玫瑰、粉色的桃花、黃色的迎春花，它們爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，吸引著蝴蝶和蜜蜂。
13．【答案】（1）拼拼湊湊；
（2）一動不動 緊緊盯住獵物 長長的、黏黏的舌頭；
（3）形容事情很容易做。文中指變色龍很容易捕捉到蒼蠅。
（4）1）√；
2）×；
3）×；
（5）我要是能像紅鶴那樣漂亮就好了 它長出紅鶴的一對翅膀和兩只腳 它不再靈活了 一點(diǎn)兒也不快樂。
（6）同學(xué) 每個人都有適合自己的本領(lǐng)，不要過多羨慕別人，適合自己才是最好的。
14．【答案】范文（1）：
我家的吊蘭
我家有一盆吊蘭，它是我最喜愛的植物之一。
從視覺上看，它的葉子細(xì)長細(xì)長的，像一把把綠色的寶劍。葉子的邊緣是白色的，就像鑲了一道銀邊，綠白相間，十分好看。它的葉片摸起來滑滑的，涼涼的，很舒服。
吊蘭的生命力非常頑強(qiáng)。有一次，我很長時間忘記給它澆水，它的葉子都有些發(fā)黃發(fā)蔫了。我以為它快要死了，趕緊給它澆了水。沒想到，過了幾天，它又重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，葉子變得翠綠翠綠的，還抽出了幾根新的枝條。
它還會開花呢。花朵小小的，是白色的，散發(fā)著淡淡的清香。我湊近用鼻子聞，那股清香沁人心脾，讓人心曠神怡。
吊蘭不僅好看，還能凈化空氣。它就像一個小小的空氣凈化器，默默地為我家的環(huán)境改善做出貢獻(xiàn)。我喜歡我家的吊蘭，它是我生活中的一抹綠色，給我?guī)砹嗽S多樂趣。
范文（2）：
小狐貍的森林學(xué)校之旅
在春天這個充滿生機(jī)的季節(jié)里，森林學(xué)校開學(xué)了。
小狐貍背著嶄新的書包，蹦蹦跳跳地來到了森林學(xué)校。它的眼睛亮晶晶的，對周圍的一切都充滿了好奇。
在學(xué)校里，小狐貍結(jié)識了很多新朋友，有聰明的小兔子，憨厚的小熊，還有勤勞的小蜜蜂。可是，小狐貍有一個小煩惱，它總是在課堂上坐不住，一會兒看看窗外盛開的花朵，一會兒又想跟著飛過的小鳥跑出去。
有一次，老師在講關(guān)于春天花朵的知識，小狐貍卻在下面偷偷地畫著外面的風(fēng)景。老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有批評它，而是耐心地對小狐貍說：“小狐貍，春天的美景確實很迷人，但我們在學(xué)校里要先學(xué)習(xí)知識，這樣才能更好地了解春天呀。”小狐貍聽了，臉紅紅的，它下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
從那以后，小狐貍每天都認(rèn)真聽講，積極回答問題。它還把在學(xué)校學(xué)到的知識分享給森林里的其他小動物。到了學(xué)期末，小狐貍憑借自己的努力，獲得了“進(jìn)步之星”的稱號，它開心地在森林學(xué)校里跑來跑去，春天的陽光灑在它身上，仿佛也在為它慶祝呢。

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