資源簡(jiǎn)介

小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明
1.答題前，請(qǐng)將你的縣區(qū)、學(xué)校、班級(jí)和姓名寫(xiě)在試卷與答題卡相應(yīng)的位置上。
2.全卷分為3個(gè)部分，共6頁(yè)，滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘，請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。
3.請(qǐng)將答案填涂在答題卡上，考試結(jié)束后，上交試卷和答題卡。
從童真無(wú)邪到小學(xué)畢業(yè)，每一次成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一幅色彩斑潮的畫(huà)卷。近期，學(xué)校將
組織六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“我們畢業(yè)啦”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
一、積累與運(yùn)用(30分)
(一)在畢業(yè)典禮上，小藝作為學(xué)生代表將宜讀自己寫(xiě)的《致六年級(jí)同學(xué)的一封信》。
在準(zhǔn)備的過(guò)程中，她遇到了一些困難，請(qǐng)你按照要求幫她解決。(18分)
致六年級(jí)同學(xué)的一封信
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
①六年的小學(xué)時(shí)光，如同一幅幅精美的畫(huà)卷，在我心中緩緩展開(kāi)。每一個(gè)瞬間都仿
佛被定格，閃爍著g心（▲)而耀眼的光芒。如今，站在這畢業(yè)的門(mén)檻上，我心
中充滿了對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的期許。
②從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzh(▲)孩童，成長(zhǎng)為即將畢業(yè)的少年，我們共同經(jīng)歷了
無(wú)數(shù)難忘的時(shí)刻。課堂上，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，汲(x燈)取知識(shí)的養(yǎng)分：操場(chǎng)上，
我們揮灑汗水，盡情奔跑：▲。那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與挫(cuo cu )
折，都化作了我們成長(zhǎng)的足跡，成為我們寶貴的記憶，讓我們難以割舍。
③回首過(guò)去，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，更學(xué)會(huì)了如何去追尋自
己的夢(mèng)想。一次次校園讀書(shū)節(jié)，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，精神世界愈發(fā)豐盈：一次次遠(yuǎn)
足，讓我們的視野不斷拓展，知識(shí)igy心（▲)越來(lái)越開(kāi)闊：一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，使
我們的創(chuàng)造力得到了激發(fā)，見(jiàn)微知著，勇于探索。這些寶貴的成長(zhǎng)，必將化為我們打開(kāi)
未來(lái)之門(mén)的金鑰匙(chi shl)。
④幢憬(Jin Jing.）未來(lái)，我們即將踏上新的征程，去迎接更加yanJùn(▲)
的挑戰(zhàn)。相信經(jīng)過(guò)這六年的▲，我們已積累了充足的▲，獲得了▲一，去面
對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
⑤在臨別的這一刻，祝愿我們每一個(gè)人都能在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的
理想和抱負(fù)。讓我們帶著這份祝福和期待，勇敢地邁向新的人生階段！
小藝
2024年6月25日
1.小藝遇到4個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，用拼音標(biāo)出，請(qǐng)你幫她寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。(4分)
▲
▲
2.宣讀時(shí)，小藝有4個(gè)字音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫她選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
汲取(×燈i)
挫折(cuo cuò)
鑰匙(chi shi)
憧憬(Jin Jing)
3.第③自然段“見(jiàn)微知著”中“著”的意思是（▲）。(2分)
A.著名
B.著作
C.顯出
D.顯著
4.把下列詞語(yǔ)填入第④自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）。(2分)
A.成熟和自信
知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
錘煉與磨礪
B.錘煉與磨礪
成熟和自信
知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
C.錘煉與磨礪
知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
成熟和自信
D.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
錘煉與磨礪
成熟和自信
5.回顧這學(xué)期的課外閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多有趣的人物，請(qǐng)將下列人物和情節(jié)連線。
(2分)
魯濱遜
瘋狂的茶會(huì)
湯姆·索亞
與野人戰(zhàn)斗
愛(ài)麗絲
和老鷹一起飛翔
尼爾斯
掘地尋寶，空手而歸
6.排比修辭手法可以增強(qiáng)表達(dá)的效果，請(qǐng)你為第②自然段畫(huà)線處續(xù)寫(xiě)一句。(3分》
7.讀了小藝的這封信，你一定會(huì)有所觸動(dòng)，請(qǐng)你給她寫(xiě)幾句贈(zèng)言，表達(dá)你的感受。
(3分)
4
(二)“誦讀經(jīng)典”是畢業(yè)典禮上一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，誦經(jīng)典，悟經(jīng)典，用經(jīng)典，讓我
們?cè)俅胃惺芙?jīng)典的博大精深。(12分)
8.以下詩(shī)詞名句不正確的一項(xiàng)是（▲）。(2分)
A.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
C.江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。D.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
9.小藝想選擇一句名言提醒自己努力學(xué)習(xí)，下列最適合的一項(xiàng)是（▲）(2分)
A.窮則變，變則通，通則久。
B.茍日新，日日新，又日新。
C讀書(shū)需用意，一字值千金。
D.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
10.以下對(duì)古詩(shī)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）。(2分)
A.“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)之情。
B.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)詩(shī)人持身清白的高貴品質(zhì)。
C.“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”，表現(xiàn)詩(shī)人逆流而上的豪邁氣概。
D.“門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情和信心。
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