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2024一2025學年度七年級上學期期末綜合評估
道德與法治
》上冊全部
題號
二
三
四
總分
累分人
座位號
得分
注意事項：共4大題，17小題，滿分75分，考試時間為70分鐘。
得分
評分人
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標
號填入下表相應題號的空格內。本大題含12個小題，每小題2分，共
24分)
題號
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
1.新的學期，七年級新生開啟了初中生活，家中長輩都對其寄予厚望并提出新的要求。下列是
部分學生家中長輩提出的新要求，其中合理的有
①越來越上進，志存高遠，追夢遠航②越來越踏實，努力學習，勤于思考
③越來越包容，尊
重他人，學會合作④越來越努力，一心讀書，不問世事
A①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.“人無遠慮，必有近憂”意指一個人如果沒有長遠的打算，那憂慮一定近在眼前。據此，下列說
法正確的是
A.規劃是對眼前的事情作出設計與安排
B.合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段
C.規劃容易讓我們陷入盲目和無序
D.只要做好規劃，就能實現發展目標
3.在法治宣傳活動中，小亮摘錄到《中華人民共和國家庭教育促進法》的部分內容：
第十四條（節選）父母或者其他監護人應當…用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、
品行和習慣。
這一法律規定幫助小亮加深了對“家”的理解。下列理解正確的有
①父母是我們的第一任老師②家是我們的第一所學校③家是生命的居所，是心靈的港灣
④家是我們的修身之所
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.建設幸福和睦的家庭，需要每個家庭成員的共同努力。下列做法有助于建設幸福和睦家庭的是
A.家庭事務全歸父母，子女無須承擔家務
B.對父母要一切順從，對手足要全力相助
C.尊老愛幼，勤儉持家，知書達禮，遵紀守法
D.家中有事聽父母裁決，出現矛盾靠爭執解決
5.下列是七年級(1)班學生在道德與法治課堂上的“小品”表演（片段）：
畫面一：小剛找不到自己的三角尺，同桌小強主動遞上三角尺。
畫面二：放學后，小強打掃衛生，同桌小剛主動留下來幫忙打掃。
根據兩組畫面，你認為這一“小品”意在告訴學生友誼
A.需要信任和忠誠
B.是一種心靈的相遇
C.是人生永恒的話題
D.是平等的、雙向的
6.為了讓學生明白每個人的生命都是不可逆的，學會珍惜生命中的每一天，小凱決定在演講稿
中引用名言來渲染氣氛。下列名言最合適的是
盛年不重來，一日難再晨。
新竹高于舊竹枝，
人之相識，貴在相知，
行到水窮處，坐看云
及時當勉勵，歲月不待人。
全憑老干為扶持。
人之相知，貴在知心。
起時。
A
B
C
D
7.在道德與法治課后實踐探究活動中，學生小西在網上查找到了以下素材：
◆孔子是儒家學派創始人。他創立的儒家學說以及在此基礎上發展起來的儒家思想，對中華文明產生了
深刻影響。
◆“我的爺爺是中國人民志愿軍，父親是中國人民解放軍陸軍，我是一名武警戰士。我認為這不僅是軍魂
的傳承，更是一種無上光榮的使命。”在某新兵大隊“強軍故事分享會”上，新兵張卓講述了祖孫三代從軍
的故事。
以上材料共同體現的是
A勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
B.每個人的生命都是獨特的，不可替代
C,人的精神生命是不斷傳承的，人類的精神財富在不斷地積累和豐富
D.一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續
8.“新時代好少年”李王喆是一名中學生。他的媽媽被確診為“骨髓增生異常綜合征”，這種惡性
血液疾病只有進行骨髓移植才有治愈可能。面對“該用誰的骨髓”這一問題，他堅定不移地
說：“用我的，我要救媽媽！”結合生命的相關知識，李王喆的行為體現了
A.我們要遠離危險，方能平安生活
B.生命是有限的，我們應感恩生命的獲得
C,敬畏生命，要尊重并遵循生命存在和發展的規律
D.敬畏生命，要關愛他人生命，要尊重、關懷、善待身邊的每一個人

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