資源簡介

新蔡縣第一高級中學高三2025年1月份期末模擬日語試題
注意事項
1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2.答選擇題時必須使用 28 鉛筆,將答題卡上對應題目的答案標號涂黒,如需改動,用橡皮擦擦干
凈后,再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時,必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規定的位置上4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。
5.考試結束后,將試題卷和答題卡一并交回,
第一部分 聽力(共兩節，滿分 30分)做題時，請先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘時間將試卷上的答案轉填到答題卡上。
第一節(共5小題:每小題1.5分，滿分75分)聽下面5段錄音,每段錄音后有1道小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你將有 10 秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音只讀一遍。
1．男の人はどうして元気がありませんか。
A．病気だからです。
B．時計を落としたからです。
C．奧さんと喧嘩したからです。
2．女の人は夏休みをどう過ごしますか。
A．ハワイへ旅行に行く。
B．家でごろごろして過ごす。
C．遠いところへ旅行に行く。
3．男の人はどこへ行こうと考えていますか。
A．ハワイ B．ヨーロッパ C．フランスとイギリス
4．男の人はどんなコーヒーを飲みますか。
A．砂糖を入れるコーヒー
B．ミルクを入れるコーヒー
C．砂糖とミルクを入れるコーヒー
5．女の人は休みの日に何時ごろに起きますか。
A．8時 B．12時 C．夕方
6．女の人は誰に料理を教えてもらっていますか。
A．母 B．おばあさん C．料理教室の先生
7．女の人はこれから何をしますか。
A．モンゴルへ行く。
B．男の人と寫真を撮る。
C．男の人とモンゴルについての話をする。
8．今は何時か。
A．一時半 B．二時 C．二時半
9．女の人はいつ奈良へ行く予定か。
A．明日 B．來週 C．來月
10．もし運転して奈良へ行くとしたら、どのぐらいの交通費がかかるか。
A．8000円 B．4500円 C．3500円
11．録音の內容に合っているのはどれか。
A．女の人はもう電車のチケットを買っておいた。
B．女の人はどうしても運転して奈良へ行きたいと思っている。
C．女の人は會社の同僚と一緒に旅行に行くつもりだ。
12．男の子はなぜよく母に叱られましたか。
A．いつも宿題を學校に忘れていたから
B．家に帰ってから、いつも漫畫を読んでいたから
C．いつも家でご飯を食べないから
13．犬の散歩は誰がやっていますか。
A．男の人 B．母 C．先生
14．男の子はなぜ學校のご飯が嫌いでしたか。
A．食べ終わるのは、いつも最後だったから
B．先生と一緒に食べなければならないから
C．嫌いな人參やトマトが入っているから
15．男の人の趣味は何ですか。
A．ギターを弾くこと
B．友達を作ること
C．コンピニでアルバイトをすること
16．男の人はいつ練習しますか。
A．毎朝5時に B．アルバイトをした後で C．毎朝授業の前に
17．男の人は毎日何時間練習しますか。
A．2時間 B．3時間 C．4時間
18．女の人は何歳からピアノを習い始めましたか。
A．3歳 B．4歳 C．6歳
19．女の人はどうして毎日練習できませんか。
A．宿題が多いから B．ピアノがないから C．音楽室が小さいから
20．女の人は今、どのぐらいビアノを練習していますか。
A．每日 B．週に2回 C．週に3回
第二部分 閱讀理解(共 20 小題;每小題 2.5分，滿分 50 分)閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題紙上將該項涂黑。
動物や人間は、外から入ってきた病原菌を體の中で抑える力があるので、少しぐらいのことでは、病気にならないで済むわけです。この働きは人によって差があり、同じ人でも日によって差があります。なぜなのでしょう。①　　　　、②実験。ある人に睡眠術をかけて、楽しい思いを30分、嫌な思いを30分させ、それぞれの時の血液を取って、血液の中の病原菌を殺す力を調べてみたら、嫌な思いをさせる時の血液は、③その力が普通の時の3分の2ぐらいに減っていたそうです。數十人の人にやってみたら、皆同じだったそうです。9の力が6になってしまうのですから、病原菌の力が7や8と強かったらどうでしょうか。楽しい思いをして暮らしている人は病気にならないで済むでしょう。いつも不愉快な思いで暮らしている人は、病気になってしまうわけです。
人は、心の使い方で、病気になりやすかったり、健康でいられたり、ということが実際にありうるということです。つまり、④　　　　、ということです。
健康は、まず、心の悩みをうまく取り払うことからということでしょう。
21．文中の①　　　　に入れるのに最も適當なものはどれか。
A．しかし B．そこで C．つまり D．それに
22．②「実験」の目的は次のどれか。
A．睡眠術の働きを調べる。
B．病気になる原因を調べる。
C．健康でいられる方法を調べる。
D．血液の中の病原菌を殺す力を調べる。
23．③「その力」というのは何の力か。
A．病原菌を殺す力 B．病気を治す力 C．睡眠術の力 D．血液の力
24．文中の④　　　　に入れるのに最も適當なものはどれか。
A．人は病原菌を體の中で抑える力がある。
B．心が落ち込んでいる時は病気になりやすい。
C．人に睡眠術をかけて実験することが効果的だ。
D．同じ人でも日によって病原菌を抑える力に差がある。
25．筆者が最も言いたいことは次のどれか。
A．病原菌を殺す働き B．健康の大切さ C．病は気から D．実験の役割
中學生のとき、私は地理や歴史、英単語などの暗記ものが大の苦手だった。毎日少しずつ覚えれば頭に入るのに、嫌で後回しにするものだから、結局、試験前に慌てることになる。「まだ1週間ある」などと思って油斷していると、あっという間に前日になる。
勉強する気がなかったわけではない。毎日「今日こそはやるぞ」と機に向かって本を広げてみる。（ア）、どうしても頭に入らないのだ。ふと気づいたら、ほかのことを考えてボーっとしている。これではいけないと、「予定表を作る」「目標を立てて達成できたら自分にご褒美をやる」など、いろいろ工夫してみたが、どれもうまくいかなかった。
そんなことを繰り返していたが、中學生活も終わる頃、ある友人がこんな方法を教えてくれた。「（イ）」と思うからできないのであって、「この10分しかできない」と思えば、案外（出乎意料）集中できるというのだ。半信半疑ながら、暗記ものは通學中、電車の待ち時間や車中でだけ勉強することにしてみたところ、自分でも驚くほど勉強が順調に進むようになった。
その後、嫌なことはそのための時間を取らず空き時間にだけやるという方法で何とか乗り切っている。
26．文中に「私は地理や歴史、英単語などの暗記ものが大の苦手だった。」とあるが、理由はどれか。
A．試験前に慌てることになるから
B．毎日少しずつ覚えれば頭に入らないから
C．嫌で後回しにするものだから
D．試験の時間を何度も忘れるから
27．文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A．しかし B．すると C．または D．だから
28．文中に「いろいろ工夫してみたが、どれもうまくいかなかった」とあるが、その時の筆者の気持ちはどれか。
A．満足した気持ち B．イライラした気持ち
C．安心した気持ち D．死にそうな気持ち
29．文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか
A．嫌だ B．時間がない C．暗記したくない D．たくさん時間がある
30．筆者がこの文章で最も言いたいことは何か。
A．嫌なことはそのための時間を取らずやらなくてもいい。
B．嫌なことはそのための時間を取らず空き時間にだけやる。
C．どんなこともそのための時間を取らず空き時間にだけやる。
D．大切なことはそのための時間を取って一生懸命やる。
思い返せば學生時代のほとんどがお弁當に支えられていた。幼稚園の時は小さいお弁當。小學校の時の遠足、運動會、校外學習とか。中學校の時の部活の日、大會、體育祭。高校に入ると給食がなくなったので毎日お弁當を持っていった。お弁當のことで揉めた（爭執）日も何度かあった。友達のお弁當を羨ましく思ってキャラ弁（角色便當）を希望したりだとか、おかずに文句を言ったりだとか、ダイエット中だからサラダにしてとか。その度にお母さんは一瞬面倒くさそうな顔をするのだが、最終的にはなるべく希望通りにお弁當を作ってくれた。
大學は都內の學校に進學したので、一人暮らしをはじめた。炊もちょくちょくするようになって、お弁當を作る當日、あまりの面倒くささと難しさに、愕然とした。まずは卵焼き。朝から作るのが面倒くさすぎる。うまく四角にならないし綺麗な斷面にならない。おにぎりもわざわざ薄く切った鮭を混ぜ込む手間がかかるし、意外と難しい。あと、なんといってもお弁當におかずと野菜とご飯を上手く詰め込む作業、これが最大の難関だった。私の入れ方が同じはずなのに、お母さんが作った方が何十倍も美味しい。
それからしばらくして、実家に帰った時にその微妙だったお弁當のことをお母さんに伝えたら、ものすごく笑われた。そして、久しぶりに作ってくれることになった。どうもお母さんが作ったほうが何倍も、何十倍も美味しかった。
31．この文章によると、「お弁當」について正しいのはどれか。
A．筆者は學生時代ほぼ毎日食べていた。
B．筆者は幼稚園のときにしか食べていなかった。
C．筆者は高校までの登校日に毎日食べていた。
D．高校時代に毎日食べていた。
32．文中に「その度にお母さんは一瞬面倒くさそうな顔をする」とあるが、それはなぜか。
A．筆者があまりにも希望が多すぎて、準備するのに手間がかかったから
B．お母さんが作ったお弁當が美味しくなくて、筆者は文句を言ったから
C．ダイエット中の筆者がお弁當を食べたくなかったから
D．お母さんはお弁當を作るのが嫌いだったから
33．文中に「愕然とした」とあるが、それはなぜか。
A．一人暮らしになって、生活が難しくなったから
B．筆者はやっと仕事の苦労を知っていたから
C．自分がお弁當を作ってからその面倒くささを知っていたから
D．筆者は自分でお弁當を作ることができなかったから
34．文中に「その微妙だったお弁當のこと」とあるが、何を指すか。
A．お母さんの作り方と同じなのに、美味しくできていなかったこと
B．お母さんが久しぶりに作ってくれたお弁當がいつものように美味しかったこと
C．お弁當におかずと野菜とご飯を詰め込む作業はうまくできなかったこと
D．お母さんの作ったお弁當を食べたくなる気持ちになったこと
35．この文章に合っていないのはどれか。
A．お弁當のことで筆者はお母さんと揉めたことはある。
B．筆者がお弁當を作ってから、お母さんが作ったときの気持ちがわかるようになった。
C．筆者は最初お弁當をうまく作れなかったが、最後はうまく作れるようになった。
D．お母さんが作ったお弁當は筆者にとってはかけ替えのないものだ。
山東省済南市は泉が數多くあるため「泉城」と呼ばれている。生まれも育ちも済南の李さんにとって、泉の水でお茶を飲んだり、ご飯を炊いたりするのはごく當たり前のことだった。以前は、妻と一緒に車を走らせて、黒虎泉や南部の山地に行って、列に並んで泉の水を様々な大きさのボトルに汲みに行っていたのだという。（ア）、年を取るにつれて、わざわざ水を汲みに行くことは難しくなってしまったという。
「水道の蛇口をひねれば（擰開水龍頭）、泉の水が出てくるようになればいいのに」という李さんの願いが、ついに現実のものとなった。數年前、済南市は「そのまま飲める泉の水を水道水とするテスト事業」を打ち出し、政府が主導し、市場が運営するスタイルで、水供給企業が條件が整っている団地で、テスト事業を展開し、浄水処理済みの泉の水を一般家庭まで屆けるように取り組んでいる。李さんが住んでいる団地でもテスト事業が実施されている。その後、テスト事業の実施範囲は秩序に基づいて拡大しており、2024年8月末の時點で、済南市の累計200ヶ所で事業が実施され、63萬2000人が蛇口から出る泉の水を飲めるようになっている。2024年末、テスト事業により新たに30萬人が蛇口から出る泉の水を飲めるようになり、2025年末には、その規模が35萬世帯、100萬人にまで拡大する計畫だ。
李さんが水道の蛇口をひねってコップに汲んだ泉の水を、記者が一口飲んでみると、ひんやりとしていて、少しの甘みが舌の上に殘り、一気に飲みほしてしまった。李さんは、「ボトル入りウオーターは1リットル約1元（當時の交換レートは1元は約20.3円）であるのに対して、蛇ロから出る泉の水は約0.3元。ボトルの水の3分の1以下の値段だ」と喜ぶ。
36．なぜ山東省済南市は「泉城」と呼ばれているか。
A．泉がたくさんあるから
B．泉の水でお茶を飲めるから
C．泉の數は思ったより多くないから
D．有名な泉があるから
37．文中の（ア）に入れるのに一番相応しいものはどれか。
A．ただ B．それで C．それに D．では
38．文中には「現実のものとなった」とあるが、何が現実になったか。
A．水道の蛇口をひねなくても、泉の水が出られること
B．數年前から、蛇口をひねると水が出るようになったこと
C．蛇口から泉の水が出ること
D．年を取っても、泉の水を汲むことができること
39．「テスト事業」について、正しくないのはどれか
A．実施範囲は拡大しつづいている。
B．市內の合計200ヶ所で実施されている。
C．李さんが住んでいるところでも実施されている。
D．2024年末までには事業の規模が100萬人に拡大する予定だ。
40．蛇口から出る泉の水の値段はどうか。
A．ボトル入りウォーターの値段に比べると、大きな差がない。
B．1元ほどで、ボトル入りウォーターより低い。
C．ボトル入りウォーターより少し高い。
D．ボトル入りウォーターの値段ほど高くない。
第三部分 語言運用(共兩節，滿分 30分第一節(共 10 小題:每小題 1.5分,滿分 15 分
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
學校の教育相談の會議で、ある新人の先生が、「あの家は片親だから、あの子も大変なんです」と
の話を　1　。ちょっとドキッとした。その「片親」　2　言葉は、差別的な（歧視的）意味合いを含んでいる。昔、片方の親しかいないことを欠損家庭と捉える悪しき風潮があり、そこから　3　言葉だからなんだ。
それに、両親が揃っていたって課題を抱えている家はたくさんあるし、ひとり親　4　素晴らしい子育てをしている家族だってたくさんある。そんな會話をしたが、新人の先生は、「うーん、そうなんですかねえ」と納得がいかない　5　。恐らくこの先生は、両親の揃った家庭で育ち、それが當たり前（理所當然）だと考えているだろう。逆にひとり親の家庭で育ってきた人　6　は、親が一人なのは當たり前だ。
人は生育環境や過去の経験など、様々な要因によって、多かれ少なかれ認知にバイアス（偏見）を　7　。そして、そのバイアスに　8　に不用意な発言のせいで誰かを傷つけたり、問題を巻き起こしたりすることがある。
教員は、社會に暮らす、ありとあらゆる（各式各樣的）人たちと接する可能性のある職業だ。使う　9　ではない言葉を言わないで、言葉の感覚をこころかけ　10　。
41．（　　　　）
A．し始めた B．しすぎた C．し合った D．し終わった
42．（　　　　）
A．と限る B．と思う C．とする D．という
43．（　　　　）
A．生まされる B．生まれた C．生まられた D．生まれらせる
44．（　　　　）
A．でも B．さえ C．しか D．だけ
45．（　　　　）
A．のみたいだった B．らしいだ C．ようだった D．のようだった
46．（　　　　）
A．によって B．にとって C．に関して D．について
47．（　　　　）
A．あっている B．ったわっている C．もっている D．たっている
48．（　　　　）
A．気がつかず B．気にならず C．気にせず D．気に入らず
49．（　　　　）
A．べき B．ため C．とおり D．ほう
50．（　　　　）
A．てこよう B．ていこう C．てしまおう D．てあろう
第二節(共 10 小題:每小題 1.5分，滿分 15分)閱讀下面短文 在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式括號內單詞有雙下畫線時寫出該單詞的漢字或假名。
業務課　51　野村さんはオートバイに足を引かれて、一生懸命に　52　（救う）を求めました。あるタクシーの運転手さんは彼を病院へ　53　（運）びました。足の骨が折れていることがわかりました。奧さんはすぐ病院へ　54　（よ）ばれて行きました。
手術はうまくいきました。片足がギプス（石膏）で固定された野村さんは今病院でゆっくりと療養しています。お醫者さんの話によると、あと一ヶ月、ギプスが外されたら、退院　55　（する）そうです。
いつか野村さんを見舞い　56　行きますので、前もってお土産を用意　57　（する）ておいたほうがいいでしょう。　58　（いろいろ）食品が店先に並べられていますが、病人にとって食べやすい食べ物はほとんどありません。実際は病人にとって　59　（便利）日常用品でもいいです。
本當に決めにくいのです。選びにくくても、ひとつ　60　（買う）なければなりません。
寫作(共兩節，滿分 40分)
第一節(滿分 10分)
假如你是京安中學高三的李明同學，由于明天12月13日（周五）要去參加市里高中生足球比賽，需要向班主任王老師請假一天。請據此寫一張請假條。
注意：
（1）字數80～120字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です ます」體。
第二節（滿分30分）
高中生的生活非常忙碌，總覺得時間不夠用。如何能夠高效的利用時間，成為每個人都需要面對的問題。請以「わたしの時間管理の方法」為題目，用日語寫一篇短文，談談你對時間
管理的看法。
寫作要點：
(1)時間管理的重要性；
(2)結合自己的實際經驗談談你的方法和理解；
(3)向大家提出你的建議。
注意：
(1)字數280~320字；
(2)格式正確，書寫清楚；
(3)使用「です ます」體。
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A B B B C A B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C A C A A B C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D A B C C A B D B
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D A C A C A A C D D
41．A 42．D 43．B 44．A 45．C 46．B 47．C 48．A 49．A 50．B
51．の 52．救い 53．はこ 54．呼 55．できる 56．に 57．し 58．いろいろな 59．便利な 60．買わ
61．王先生へ
こんにちは。李明です。12月13日（金）、市の高校生サッカー大會に參加するため、一日欠席させていただきたいです。欠席による授業の遅れは、友人に教えてもらい、しっかりと補います。ご迷惑をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。
李明
【120字】
62．私の時間管理の方法
高校生の生活は忙しく、常に時間が足りない感じがする人がいます。試験勉強、宿題、クラブ活動などでいっぱいあります。それらに対しての時間管理は非常に重要です。
私が実際に経験したことからすると、この二つが大切だと思います。一つは授業中集中することです。先生の説明したポイントをよく聞き、理解します。授業以外のことを絶対にしません。二つはスケジュールを立てることです。このスケジュールに従って、復習したり、宿題したりします。これにより、各タスクに集中し、効率も向上し、無駄な時間を減らすことができます。
皆さん、時間管理は私たちの生活を豊かにしてくれます。効率的に時間を使うことで、充実した高校生活を送ることに頑張りましょう。

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