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北京市第五中學(xué)分校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考語文試卷(PDF版,含答案)

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  1. 二一教育資源

北京市第五中學(xué)分校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考語文試卷(PDF版,含答案)

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北京五中分校2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期階段測(cè)評(píng)試卷
初二語文
一、·基礎(chǔ)·運(yùn)用(15分)
某校初二年級(jí)開展“探尋北京的橋”綜合性學(xué)習(xí)話動(dòng)。同學(xué)們通過實(shí)地走訪、查閱資料等
方式,探尋到許多北京有特色的橋。請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列任務(wù)。
(一)第一小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是組員們準(zhǔn)備的一段文稿。
1文段加點(diǎn)字的讀音、拼音處應(yīng)填入的漢字、橫線處應(yīng)使用的詞語,全都正確的一項(xiàng)是()
(2分)
說起顧和國(guó)里的景色,你首先想到的也許是萬壽山的郁郁蔥蔥、昆明湖的波湖不驚、長(zhǎng)廊
彩畫的惟妙惟肖、草樹花木的俯仰生(zT)…而我們小組此行探訪的是頤和園中風(fēng)格各異的
橋。
從頤和園北宮門進(jìn)園,我們先走過一座三孔石橋。這座橋橫跨蘇州河上,橋身寬大,橋面
坡度平緩。橋的兩端緊連著街市,街上游人
,絡(luò)繹不絕。恍惚間,似乎來到了乾隆
時(shí)代的京城江南岸。
A.xido

車水馬龍
B.xiao

摩肩接踵
C.xiao
姿
摩肩接理
D.xiao
姿
車水馬龍
2,下面是文稿中的部分句子,其中四字詞語或修辭方法的使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.玉帶橋拱高而薄,橋身、橋欄用青白石和漢白玉石雕砌,呈曲線型,宛若玉帶,設(shè)計(jì)
巧妙絕倫。
B.十七孔橋偃臥在昆明湖蕩漾的碧波上,17個(gè)孔因地制宜,孔孔相連,恰若長(zhǎng)虹臥波。
C.知魚橋身材較矮,貼近水面,仿佛在與水中游魚對(duì)視,領(lǐng)有些“知魚之樂”的意趣。
D.柳橋橋名出自唐代大詩人白居易的詩句“柳橋晴有絮”,富含文化意蘊(yùn)。
(二)第二小組準(zhǔn)備拍掇一個(gè)短片介紹什剎海上的萬寧橋。下面是組員們以萬寧橋的口吻,撰
寫的一段介紹文字。
大家好,我叫萬寧橋,因位于北京地安門(俗稱后門)外,所以很長(zhǎng)一段時(shí)間朋友們又叫
我“后門橋”。
我始遮于元代,是一座比北京城歷史還悠久的單孔石拱橋。其實(shí),初建的時(shí)候我是一座木
橋,后來因地處鬧市、交通流量過大而改建成為了一座石拱橋。直至今日,我依然堅(jiān)守者我的
崗位,永擔(dān)者河流兩岸的交通職黃。
,進(jìn)入北京皇城的漕運(yùn)船只必須通過我這里。不
初二語文階段測(cè)評(píng)第1頁共8頁
過可惜的是,到了明朝,大運(yùn)河的終點(diǎn)碼頭南移到了北京城東南角外的大通橋下。大通橋取代
了我的地位,而大通橋與我之間的這段舊滑道,也逐漸淤塞,最終斷流。我也慢慢地被人們遺
忘,變得面目全非。
時(shí)光掛苒,2000年人們終于再次想起了我,開始動(dòng)工進(jìn)行整治雛修:修補(bǔ)破損的雕花橋
欄與望柱:挖開放封諧的橋洞,并疏漫兩側(cè)的部分河床,使什制海之水從橋下流過。我終于丟
掉了蓬頭垢面的模樣,從此煥然一新。
3.根據(jù)文段肉容,模線處填入的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.除作橋以通行外當(dāng)年的我還是連接大運(yùn)河與積水潭碼頭的水上交通樞紐
B.因橋以通竹,當(dāng)年的我還是聯(lián)結(jié)大運(yùn)河與積水潭碼頭的陸上交通樞紐
C,因作橋以通行,當(dāng)年的我還是連接大運(yùn)河與積水潭碼頭的水上交通樞紐
D.除作橋以通行外,當(dāng)年的我還是聯(lián)結(jié)大運(yùn)河與積水潭碼頭的陸上交通樞紐
4.組員們?yōu)檫@段介紹擬了四個(gè)標(biāo)題,你覺得最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()(2分)
小小萬寧橋,歷史作用大
B,萬寧橋:騷立在中軸線上的古橋
C.萬寧橋的前世今生
D.探秘萬寧橋
5.組員們想在這段介紹結(jié)尾處寫一句話,呼吁大家保護(hù)萬寧橋。請(qǐng)你試著寫一句符合語境要求
的話,供他們選擇。(3分)
(三)第三小組即將探訪盧溝橋并形成調(diào)查報(bào)告。在收集資料時(shí),組員小清抄錄了語文教材上
陳壽儒撰寫的一段文字,準(zhǔn)備和同學(xué)們展開討論。
我們遵服前人的經(jīng)驗(yàn),臥床假寐,靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時(shí)候,我們就趕忙起床。
走出門外,當(dāng)真聽見了此落彼起的報(bào)曉雞鳴。展寒凜冽,我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝
橋。這時(shí),接近滿圓的曉月轉(zhuǎn)到了西天,正懸桂在迎面的戶師山上。抬頭望月,看得出這時(shí)的
月與橋的距離是最近的:曉月的堯度比初升和正處中天時(shí),都大得多。這時(shí)的曉月是在橋的北
側(cè),永定河的上游,月光順流而下,視野也顯得最為深遠(yuǎn)。橋下的永定河,因?yàn)榇笤鐗K水,我
們雖然能見到波海浩渺的壯麗場(chǎng)景,但汩汩有聲的淙淙細(xì)流,在曉月映服下,也呈現(xiàn)出波光驅(qū)
整。這時(shí),看到拔著曉月級(jí)光的戶溝橋,直至每個(gè)玉石欄、柱、欄板,以及485個(gè)大小石獅…
我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可·波羅的描述:“這是一座無可比擬的、世界上最美
的橋。”
下面是小組討論時(shí)的發(fā)言內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
初二語文階段測(cè)評(píng)第2頁共8頁

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