資源簡介

第四單元 崇尚法治精神單元測(cè)試B卷提升訓(xùn)練
一、選擇題（共15小題，每小題4分，共60分）
1.在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待；二是不同情況差別對(duì)待。下列做法側(cè)重體現(xiàn)“不同情況差別對(duì)待”的是（ ）
①我國在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道
②某地在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)袑Ｗ?br/>③某公司在發(fā)工資時(shí)實(shí)行男女同工同酬
④未成年人全都享有被父母撫養(yǎng)的權(quán)利
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.對(duì)漫畫《暗“鍵”傷人》，解讀正確的是（ ）
A.有邊界才有秩序，守底線才享自由
B.自由是有限制的，自由可為所欲為
C.法治標(biāo)定自由界，絕對(duì)自由是前提
D.加強(qiáng)監(jiān)督與制約，網(wǎng)絡(luò)自由無邊界
3.張女士抱著熟睡的孩子在候車室候車，鄰座的一位男士旁若無人不停地大聲打手機(jī)，張女士幾次提醒，但該男子卻置之不理，聲稱打手機(jī)是自己的自由，別人管不著……這位男士的言行（ ）
①是正確的，自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利
②是正確的，自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么
③是錯(cuò)誤的，他在行使自由的時(shí)候，不得損害其它公民合法的自由和權(quán)利
④是錯(cuò)誤的，他有打手機(jī)的自由，但要受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
4.“你有證跟我有關(guān)系嗎？”“你活不起就別活”……一則“退伍殘疾軍人坐車買優(yōu)惠票，上車后被要求補(bǔ)票”的視頻引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注。下列網(wǎng)友的評(píng)論，你認(rèn)同的是（ ）
①毛毛：殘疾軍人保家衛(wèi)國，依法優(yōu)待理所當(dāng)然
②悠悠：客車運(yùn)營收票合理，票價(jià)不夠就該補(bǔ)上
③豆豆：尊重維護(hù)軍人權(quán)益，彰顯社會(huì)文明進(jìn)步
④樂樂：乘務(wù)人員的行為是缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.響應(yīng)國家政策，全國所有高校都開通了新生入學(xué)“綠色通道”，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生即使沒有籌齊學(xué)費(fèi)，也可以通過“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)。入學(xué)后，高校資助部門根據(jù)學(xué)生具體情況開展困難認(rèn)定，采取不同措施給予資助。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.學(xué)費(fèi)補(bǔ)助是對(duì)某些學(xué)生的“特權(quán)”
B.開通“綠色通道”違背了“不同情況差別對(duì)待”的平等原則
C.公平要求讓所有經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生擁有相同的獲得國家補(bǔ)助的權(quán)利
D.對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)助有利于保障教育公平和社會(huì)公正
6.有33年駕齡、持有準(zhǔn)駕車型為A1、A2、E駕駛證的老韓應(yīng)聘一家旅游公司的大客車司機(jī)，對(duì)方因其年齡超過公司規(guī)定，不予錄用。為爭一口氣，老韓以就業(yè)歧視為由將招聘單位告到法院，法院最終判決支持了老韓的訴訟請(qǐng)求。材料啟示我們（ ）
①要敢于抵制不平等的行為，學(xué)會(huì)依法維權(quán)
②生活中無法真正做到法律面前人人平等
③要反對(duì)特權(quán)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威
④要平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益
A.②③④ B.①③④ C.①④ D.②③
7.觀察漫畫《特權(quán)止步》，你認(rèn)為“最高法”讓“特權(quán)止步”的理由是（ ）
①特權(quán)是平等的大敵
②法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯
③公民在法律面前一律平等
④人民法院依法行使監(jiān)察權(quán)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.漫畫告訴我們（ ）
A.科學(xué)安排座位能激發(fā)學(xué)生競爭活力
B.差生要刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)力向前排移
C.排位時(shí)要堅(jiān)持公正、平等的原則
D.現(xiàn)實(shí)生活中沒有絕對(duì)的真正的平等
9.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會(huì)和全體公民的共同職責(zé)。下列體現(xiàn)維護(hù)公平、實(shí)現(xiàn)正義的有（ ）
①老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)
②肥東縣聯(lián)合執(zhí)法組查封2023年央視3·15晚會(huì)曝光的制作假香米企業(yè)——安徽香王糧油食品公司
③在銀行、車站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來后到”順序排隊(duì)
④全國所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館、博物館對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開放
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
10.漫畫告訴我們（ ）
①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)
②殘疾人的各項(xiàng)權(quán)利能得到優(yōu)先保障
③公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障
④制定相關(guān)法律就能杜絕不平等現(xiàn)象
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.“正義”一詞，在中國最早見于《荀子》：“不學(xué)問，無正義，以富利為隆，是俗人者也。”正義是人類社會(huì)普遍認(rèn)為的崇高的價(jià)值，是指具有公正性、合理性的觀點(diǎn)、行為、活動(dòng)、思想和制度等。下列語句體現(xiàn)正義的是（ ）
A.寧我負(fù)人，毋人負(fù)我 B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂
C.官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走 D.一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青
12.現(xiàn)階段，國家通過改革收入分配制度，建立國家助學(xué)金制度，完善失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等來維護(hù)社會(huì)公平正義。對(duì)此，下列說法你贊同的是（ ）
①正義的制度只是為那些處于社會(huì)最不利地位的群體制定的
②有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障
③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，制度的效用在于保障正義
④切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
13.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，從黨的百年奮斗史中汲取智慧和力量，弘揚(yáng)偉大建黨精神，提升防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的能力，完善執(zhí)法司法政策措施，全面深化政法改革，鞏固深化政法隊(duì)伍教育整頓成果，切實(shí)履行好維護(hù)國家安全、社會(huì)安定、人民安寧的重大責(zé)任，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。下列對(duì)于公平正義的理解正確的是（ ）
①公平包括權(quán)利公平，規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等
②正義行為一般都有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益
③公平正義使人們享受的權(quán)利不受任何約束和限制
④公平正義包含同等條件同等對(duì)待，不同條件差別對(duì)待
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.對(duì)于“我想生活在這樣的社會(huì)”，同學(xué)們分享了自己的心聲。
下列古語最能體現(xiàn)同學(xué)們心聲的是（ ）
①千里之行，始于足下
②激濁揚(yáng)清，嫉惡好善
③海闊憑魚躍，天高任鳥飛
④不畏義死，不榮幸生
A.②④ B.①② C.①③ D.③④
15.“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”公平是人們不懈追求的目標(biāo)。在生活中遇到不公平的行為時(shí)，我們應(yīng)該（ ）
①站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心處世
②用自己的智慧去說服對(duì)方，保證事情完全公平
③堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平的事情說“不”
④采用合理合法的方式和手段，營造公平的環(huán)境
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（共2小題，共40分）
16.話聊“平等”（20分）
某班級(jí)學(xué)生在課余時(shí)間，聊起了“平等”這一話題。
情境一：小文就公交車上的“愛心專椅”（見下圖）發(fā)表了自己的看法：“這些愛心專椅，彰顯了道德，但違背了平等原則。”
（1）你認(rèn)同小文的看法嗎？請(qǐng)闡述你的理由。（9分）
情境二：小麗在電子白板上出示了一張圖片（見下圖），請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)為圖中的人物各說一句話。
（2）你會(huì)對(duì)圖中的人物分別說些什么？（11分）
17.閱讀材料，完成下列要求。（20分）
公平正義是人民的向往、幸福的尺度。公平正義是衡量一個(gè)國家和社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，也是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要特征之一。春節(jié)期間，以“正當(dāng)防衛(wèi)”為主題的電影《第二十條》火爆熒幕。2024年3月全國兩會(huì)期間，最高檢在報(bào)告中指出，審查認(rèn)定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴261人，同比上升25.5%。由此，某校八年級(jí)（1）班開展了主題為“法治社會(huì)感受公平正義”研討交流活動(dòng)。請(qǐng)你作為該班一員參與其中并完成下列任務(wù)。
（1）為保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）
（2）說說你所知道的生活中有哪些不公平的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)舉例。（至少兩例）（4分）
（3）由上述材料請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)公平的理解。（至少三點(diǎn)）（6分）
（4）追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勗鯓邮刈o(hù)正義？（8分）
答案以及解析
1.答案：A
解析：本題考查平等。①②：平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待；二是不同情況差別對(duì)待。“在火車站設(shè)置現(xiàn)役軍人特別通道、在公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)袑Ｗ倍俭w現(xiàn)了“不同情況差別對(duì)待”，故①②符合題意；③④：選項(xiàng)體現(xiàn)的是“同等情況同等對(duì)待”，故③④符合題意；故選A。
2.答案：A
解析：本題考查法治與自由的關(guān)系。A：法律嚴(yán)厲打擊“暗‘鍵’傷人”說明法治與自由相互聯(lián)系、不可分割，有邊界才有秩序，守底線才享自由，故A說法正確；B：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，故B說法錯(cuò)誤；C：自由是有限制的、相對(duì)的，沒有絕對(duì)的自由，故C說法錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)自由有邊界，法治標(biāo)定了自由的界限，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。
3.答案：B
解析：打手機(jī)是男子的自由，但是自由不是為所欲為，是有限制的、相對(duì)的，要受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候不能損害其他公民的合法自由和權(quán)利。男子大聲不停打電話，侵犯到了張女士孩子休息的權(quán)利，是錯(cuò)誤的；故③④符合題意，①②說法錯(cuò)誤。故選B。
4.答案：D
解析：“退伍殘疾軍人坐車買優(yōu)惠票，上車后被要求補(bǔ)票”的視頻引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，乘務(wù)人員的行為是缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，殘疾軍人保家衛(wèi)國，依法優(yōu)待理所當(dāng)然，尊重維護(hù)軍人權(quán)益，彰顯社會(huì)文明進(jìn)步，①③④正確。要保障退伍殘疾軍人的合法權(quán)益，②錯(cuò)誤。
5.答案：D
解析：高校開通新生入學(xué)“綠色通道”，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，保障其平等的受教育權(quán)利，保障教育公平和社會(huì)公正，D正確；學(xué)費(fèi)補(bǔ)助并非“特權(quán)”，這是促進(jìn)教育公平的體現(xiàn)，未違背平等原則，AB錯(cuò)誤，排除；C說法絕對(duì)，排除。
6.答案：C
解析：老韓以就業(yè)歧視為由將招聘單位告到法院，法院最終判決支持了老韓的訴訟請(qǐng)求。這啟示我們要敢于抵制不平等的行為，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；要平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。可見，①④符合題意。②認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，排除。③與題意不符，材料沒有強(qiáng)調(diào)特權(quán)問題。故選C。
7.答案：A
解析：“最高法”讓“特權(quán)止步”的理由是：特權(quán)是平等的大敵，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，公民在法律面前一律平等。可見，①②③符合題意。排除④，因?yàn)槿嗣穹ㄔ阂婪ㄐ惺箤徟袡?quán)。
8.答案：C
解析：漫畫中排座位沒有講求公正平等，因此這告訴我們排位時(shí)要堅(jiān)持公正平等的原則，故C正確；AD不符合題意；B錯(cuò)誤，不管坐在哪里，都要努力學(xué)習(xí)。故選：C。
9.答案：D
解析：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。可見，①②③④都是維護(hù)公平、實(shí)現(xiàn)正義的體現(xiàn)。故選D。
10.答案：A
解析：本題考查公平的意義。①③：“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人法律服務(wù)工作的意見”的出臺(tái)，體現(xiàn)出維護(hù)社會(huì)公平，表明公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，故①③說法正確；②：“各項(xiàng)權(quán)利能得到優(yōu)先保障”的說法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；④：“杜絕”的說法太絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。
11.答案：D
解析：“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”是一種極其自私自利的處世態(tài)度；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”抒發(fā)了詩人節(jié)日時(shí)的感受；“官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走”是諷刺貪官污吏的。可見，A、B、C三項(xiàng)不符合題意。“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”出自宋代陸游的《夜泊水村》，其意思是：我以身報(bào)國，冒著生命危險(xiǎn)為國家效力盡忠；時(shí)光飛逝，我的頭發(fā)已經(jīng)斑白，再也無法使它變成黑色。這說明D項(xiàng)體現(xiàn)正義。
12.答案：C
解析：本題考查正義的價(jià)值。課本知識(shí)告訴我們：有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障；正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，制度的效用在于保障正義；切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境。可見，應(yīng)該贊同②③④。①說法絕對(duì)，排除。故選C。
13.答案：A
解析：由題干材料內(nèi)容可知,公平包括權(quán)利公平,規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等,正義行為一般都有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益,所以,①②正確,符合題意;③錯(cuò)誤,不受任何約束說法錯(cuò)誤,應(yīng)在憲法等法律規(guī)定的允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;④錯(cuò)誤,公平原則的基本內(nèi)涵是同等條件同等對(duì)待,不同條件差別對(duì)待。故選:A。
14.答案：A
解析：本題考查個(gè)人守護(hù)正義。①：強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性，故①不符合題意；②：激濁揚(yáng)清，嫉惡好善，意思是弘揚(yáng)正氣，打擊邪惡，疾惡如仇，體現(xiàn)了正義，故②符合題意；③：強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自由的渴望，故③不符合題意；④：不畏義死，不榮幸生，意思是為正義而死，毫不畏懼，體現(xiàn)了正義，故④符合題意；故本題選A。
15.答案：C
解析：本題考查個(gè)人維護(hù)公平。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，在生活中遇到不公平的行為時(shí)，我們應(yīng)該站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心處世，堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平的事情說“不”，采用合理合法的方式和手段，營造公平的環(huán)境，故①③④符合題意；②：“保證事情完全公平”說法絕對(duì)化，故②錯(cuò)誤；故本題選C。
16.答案：（1）不認(rèn)同。（3分）在法律意義上，平等有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待。（4分）愛心專椅就屬于第二種情況，不僅彰顯了道德，也體現(xiàn)了平等原則。（2分）
（2）①對(duì)快遞公司：公司的做法涉嫌性別歧視，違背了法律面前人人平等的原則，損害了公民的人格尊嚴(yán)，要注意改正自己的錯(cuò)誤。（5分）②對(duì)應(yīng)聘者：要樹立平等意識(shí)，努力踐行平等；對(duì)于不平等現(xiàn)象，不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。（6分）
解析：（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用平等的含義的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：這些愛心專椅，彰顯了道德，但違背了平等原則→可鏈接不正確+其理由可從平等的含義分析；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用踐行平等的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：快遞公司不招收女員工→可鏈接違背了法律面前人人平等的原則，損害了公民的人格尊嚴(yán)；關(guān)鍵詞②：對(duì)應(yīng)聘者→可鏈接要樹立平等意識(shí)，努力踐行平等；對(duì)于不平等現(xiàn)象，必要時(shí)依法維權(quán)。
第三步：整合信息，組織答案。
17.答案：（1）活動(dòng)形式：出一期公平正義的黑板報(bào)、召開弘揚(yáng)公平正義的主題班會(huì)、舉辦弘揚(yáng)公平正義的演講比賽等。（2分）
（2）以權(quán)謀私、任人唯親、假冒偽劣、強(qiáng)買強(qiáng)賣、城鄉(xiāng)發(fā)展差距大等。（4分）（答出2點(diǎn)即可）
（3）①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2分）②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（2分）③公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。（2分）④公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（2分）（答出3點(diǎn)即可）
（4）①個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭。相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（4分）②司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人、確保司法過程和結(jié)果合法、公正。（4分）
解析：（1）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）本題考查列舉生活中的不公平現(xiàn)象，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問的主體是公民，需要運(yùn)用公平的價(jià)值相關(guān)知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：公平正義是人民的向往、幸福的尺度，公平正義是衡量一個(gè)國家和社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，也是我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要特征之一→可聯(lián)系公平的重要性進(jìn)行作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題考查守護(hù)正義的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。

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