資源簡介

七年級（上）期末質量檢測
道德與法治參考答案 2025.01
一、選擇題（30題，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項 C C D B D B C B A B B D A D A
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
選項 A C C B D C B D B D B C B D C
二、非選擇題（3題，共40分）
31.（1）①人的生命是不可逆的（2分）②人的生命是有限的（2分）③人的生命是獨特的（2分）
（2）對生命敬畏的情懷（2分）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。（6分，每點2分，言之有理可酌情給分）
32.（1）B.學習的方法；學習的技巧；學習的內容（2分，任意一點2分，與學習主題相關都可酌情給分）
（2）A.學習的意義：
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。（4分，每點2分，任意2點得4分，言之有理可酌情給分）
C.學習的名言：
①學而時習之，不亦說乎；②書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；③學而不思則罔，思而不學則殆；④黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。（4分，每點2分，任意2點得4分，言之有理可酌情給分）
（1）場景一：建設美好集體,要確定共同的愿景。
場景二：建設美好集體,要樹立正確的合作與競爭觀念。
場景三：建設美好集體,要堅持集體主義原則,發揚集體主義精神。
場景四：建設美好集體,要樹立主人翁意識。(8分，每點2分，場景與答案必須對應，否則不得分）
（2）①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。②立足崗位作貢獻。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。沉下心來，干一行、愛一行、精一行。④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。。⑤在勞動中創造人生價值 。（8分，每點2分，任意4點得8分，言之有理可酌情給分）七年級（ 上） 期末教學質量監測
(
七年級（上）道德與法治試卷
) (
第
1
頁共
8
頁
)
注意事項：
道德與法治試卷
2025.01
1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、考號填寫在答題卡上。
回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。寫在本試卷上無效。
回答第II卷時，將答案寫在答題卡所規定的位置上，寫在本試卷上無效。
本堂考試時間為120分鐘，分值道德與法治和歷史各為100分。考試結束后，將答題卡交回。
同學們，開動腦筋，看清題目，細心答題哦！
第Ⅰ卷（選擇題 60 分）
一、單項選擇題（下列每小題只有一個備選項符合題目要求。每小題 2 分，共 60 分。）
1．一位同學在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權”；同學從“街坊鄰居”到“五湖四海”……這段話主要表明
A．他不能適應初中階段的生活 B．初中生活與小學生活是截然不同的
C．初中生活是我們人生發展的一個新階段 D．初中的課程比小學的課程難度要大得多
2．古語有云：“言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。”這句話啟示我們初中生活要
A．提高學習效率 B．集中注意力 C．做好規劃 D．有遠大目標
3．“拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給你的啟示是
①欣賞自己滿意的地方，就要目中無人 ②展示自己的風采，應接納自己的全部
③自己是獨一無二的，不必在意他人評價 ④欣賞自己并感到驕傲，珍視自己的價值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．小海的同桌小李聽了小海的介紹后，對小海說：“你身材如此高大，打籃球肯定是把好手，不過你的普通話也太爛了，你剛才說的好多話我都沒聽清楚，你得多練習啊！”面對小李的評價，小海應該
A．嗤之以鼻，對小李說：“就你普通話標準，有本事你上去說給我看。”
B．虛心接受，對小李說：“謝謝你的建議，希望今后你能幫助我提高。”
C．自卑不已，對小李說：“不好意思，我真是一無是處，影響到你的心情了。”
D．坦然面對，對小李說：“我普通話是差了點，但打籃球咱們班誰是我對手？”
5．下列做法有利于完善自我，做更好的自己的是
A．為體現謙虛品質，盡量不在群體活動中展示才華
B．為維護良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足
C．為保持競爭優勢，不向同桌透露自己的學習方法
D．為表達拳拳愛心，匿名向社會公益組織捐獻財物
6．巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”這啟示我們
A．付出就一定能收獲成功 B．要有一種不服輸的堅忍
C．遭遇失敗是在所難免的 D．要樹立報效祖國的理想
7．《開學第一課》是由中央宣傳部、中央廣播電視總臺、教育部聯合主辦的大型公益節目，于每年新學年開學之際播出。下列對近四年《開學第一課》的主題分析正確的是
選項 時間 主題 分析
A 2021 年 理想照亮未來少年強，中國強 我們要早立志，立大志，常立志
B 2022 年 奮斗成就夢想 只要努力奮斗就能實現夢想
C 2023 年 強國復興有我 我們應該擔當起民族復興的大任
D 2024 年 可愛的中國 個人夢想的實現是國家夢想實現的前提
A．A B．B C．C D．D
8．2024 年春運即將來臨，這是數億人一年內最重要的出行，不是外出，是歸途。路再遠，要回家；工作再忙，也要圍在一桌前吃上一頓年夜飯！這是因為
①家是生命的居所，是心靈的港灣 ②子女只有陪在父母身邊才算盡孝
③家是可讓我們隨意發泄情緒的地方 ④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
9．為傳播中華書法藝術和春節文化，倡導和諧家風，春節前夕，某縣文化部門在文化廣場舉辦“弘揚好家風·送福迎新春”書法楹聯展暨寫春聯活動。下列對聯最符合家風主題的是
A．上聯：德勤孝義傳家寶；下聯：和善誠信處世風
B．上聯：造林植樹ft川秀；下聯：種草栽花庭院香
C．上聯：辛勤育得花朵艷；下聯：汗水換來桃李香
D．上聯：黃花滿地秋光燦，下聯：紅葉滿ft詩意濃
10．某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、尋家訓、傳家風”活動，得到了同學們的積極響應。與這一活動主旨最相符的是
A．確保學生依法履行贍養父母的義務
B．培養向上向善精神，建設美好家庭
C．傳承弘揚中華民族孝親敬老的美德
D．激勵每一位學生努力成為道德模范
11．老師發動“神技能”講知識點，學生展示“特殊才藝”讓老師大開眼界；老師滿滿的“套路”勸學，學生一眼識破然后“上當”。師恩難忘，和老師笑著、鬧著，我們就長大了。與老師交往，我們需要
①與老師建立亦師亦友的關系 ②與平易近人的老師稱兄道弟
③忽視老師教育，我的人生我做主 ④相互陪伴，相互促進，共同成長
A．①② B． ①④ C．②③ D．②④
12．徐特立先生是毛澤東在湖南省立第一師范學校讀書時的老師。1937 年 1 月，毛澤東特意為徐特立先生六十歲生日寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”以毛澤東為榜樣，對待老師，作為學生的我們應該
①求同存異，忽視矛盾 ②寬容忍耐，順從要求
③不忘師恩，尊重老師 ④關心老師，理解老師
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺 33 年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師
①啟智潤心、因材施教的育人智慧 ②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范 ④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．學生：老師，您今天在課堂上講的這道題，我覺得有點小錯誤，我能表達一下我的意見嗎？
教師：當然可以，很高興你能認真聽講，更感謝你能及時為我指出錯誤。以上師生之間的聊天內容啟發我們
①我們要努力指出教師的錯誤，展現自己的批判性思維
②教學上出錯的教師不是好教師，跟不上時代發展潮流
③與老師交流要講究策略，真誠恰當地表達自己的觀點
④師生交流可以增進師生的情感，也可以促進教學相長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．同學之間發生矛盾是不可避免的，與其針尖對麥芒非要爭個高下，不如多一些寬容和體諒，化干戈為玉帛。我們要化干戈為玉帛，應該
①承擔責任，知錯就改，不推諉 ②保持冷靜，坦誠交流，不回避
③換位思考，拒絕解釋，不協商 ④忍氣吞聲，以和為貴，不生氣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．古人云：“海內存知己，天涯若比鄰。”下列做法有利于交友的有
①在朋友遇到困難時，主動向朋友伸出援助之手
②朋友之間無話不談，可以隨意打聽朋友的隱私
③在與朋友發生矛盾時，要選擇保持冷靜，積極化解矛盾
④朋友對自己造成傷害，要選擇寬容朋友，不能結束友情
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
17．下列屬于集體的是
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．小敏在日記中這樣寫道：“傷心了，會有人主動寬慰你；獲獎了，會收到真誠的祝賀；感冒了，會有人遞上溫開水……，我越來越喜歡我的班級。”從小敏的字里行間我們可以感受到
A．小敏只能在集體中散發自己的光和熱 B．小敏對集體生活的情感需要可有可無
C．聯結度高的集體能帶給我們更多溫暖 D．每個人都希望得到集體的認可和接納
19．提高安全意識、學會自我保護是青少年人生的必修課。下列初中生的做法能體現這一要求的是
①被流浪狗咬傷后立即就醫 ②騎電動車要遵守交通規則
③發現有人溺水應下水施救 ④用完電器后及時關閉電源
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
20．保持身心健康，我們既要愛護身體，又要滋養心靈，豐富精神世界。下列能滋養心靈、豐富精神世界的是
①養成良好的作息規律，科學合理鍛煉 ②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”
③積極參加逃生演練，掌握自救的技能 ④參加“書香校園”活動，追求“真善美”
A．①② B． ①③ C．③④ D．②④
21．習近平總書記指出：“我們要堅持以增強人民體質、提高全民族身體素質和生活質量為目標，高度重視并充分發揮體育在促進人的全面發展中的重要作用。”這啟示我們青少年應
①珍視生命，關注身體健康 ②進行改革，修改體育課程
③積極參與，投身體育事業 ④熱愛運動，強健自身體魄
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
22．“脆皮大學生”指現在某些新一代大學生，雖然年紀輕輕，但是身體毛病卻極多，出現了
“脆皮現象”。為了改變這種現象，下列建議正確的是
A．要合理表達情緒，保持身心健康 B．強健體魄、養成健康的生活方式
C．要閱讀經典，不斷豐富精神世界 D．要及時調整自己，正確對待挫折
23．右圖漫畫啟示我們
A．尺有所短，寸有所長
B．沒有規矩，不成方圓
C．知人者智，自知者明
D．千里之行，始于足下
24. 在《史記·陳涉世家》中有一句話“少年應有鴻鵠
志，當騎駿馬踏平川”。“少年應有鴻鵠志”，這是因為
①人生目標決定著我們人生道路的發展方向
②有志向的少年一定會站到時代潮流的前頭
③正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
④我們的人生目標可以分為長遠目標和近期目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．“世界是一面鏡子，照耀著我們的內心，內心是什么樣，世界就是什么樣。選擇抱怨，內心就會充滿痛苦。選擇感恩，世界就會充滿陽光。”這段話告訴我們要
A．培養誠實守信的品格 B．踐行回報社會的責任
C．善于挖掘生命的潛能 D．保持積極的人生態度
26．“驕兵必敗”的意思是，過分驕傲輕敵的軍隊必定打敗仗。這啟示我們，身處順境時要
A．敢于打破常規，開創前人未走之路 B．有憂患意識，保持謙虛謹慎的態度
C．勤于思考，不斷提升自己的學習成績 D．養尊處優，享受來之不易的幸福生活
27．如果要寫一篇以“在逆境中成長”為主題的演講稿，下列適合引用的名言名句是
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。以下古詩文與此表達意思相近的是
A．舉頭望明月，低頭思故鄉 B．禍兮福所倚，福兮禍所伏
C．生當作人杰，死亦為鬼雄 D．少壯不努力，老大徒傷悲
29．觀察右面漫畫，你想告訴家長的是
A．逆境是無法抗拒的，孩子無能為力
B．人生只要經歷逆境，就一定能成功
C．逆境會帶來負面情緒，孩子應該逃避它
D．生活道路難免有坎坷，孩子要直面逆境
30．器物有形，匠心無界。小到一枚螺絲釘、一塊智能芯片，大到衛星火箭、高鐵航母，背后都離不開工匠精神，就連砌磚筑墻、裝盒打包、修剪花草……做到極致時也如藝術品一般。這啟示我們
A．成為技術工人更加有利于事業的成功 B．具備審美能力是取得成功的重要條件
C．無論從事何種職業，都需要愛崗敬業 D．豐富的職業為我們提供了多樣的選擇
II 卷 非選擇題（共 40 分）
二、非選擇題（共 40 分）
【認識Th命】
31．生命是宇宙間最神奇的創造，它賦予我們感知世界、體驗生活的力量。學校舉辦了以“認識生命，感悟生命”為主題的探究性學習活動，寫下了對生命的思考和感悟，請你一起參與并回答下列問題。
（1）閱讀材料，概括生命的特點，填寫在相應的橫線上。（6 分）
材料 生命的特點
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。” ①
“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。” ②
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。” ③
（2）觀察下面圖片，你會對生命產生怎樣的情懷呢？在生活中我們應該怎樣踐行這種情懷？（8 分）
【充盈Th命】
32．閱讀下面材料，回答下列問題。
進入初中后，學習科目增多、難度加大，七年級某班的一些同學一直沒有適應初中的學習，在學習上有消極放棄的心理，不努力，得過且過。班主任張老師看在眼里，急在心里。張老師打算舉辦一次以“我愛學習，我愛讀書”為主題的手抄報，假如你也是班里的一員，請你參與其中，共同體驗這次“我愛學習，我愛讀書”之旅。
（1）請參照板塊 A 和 C 為板塊 B 設計一個關于學習的主題。（2 分）
（2）請把板塊 A 和 C 的內容補充完整（分別寫二條）（8 分）
【綻放Th命】
33．某班在學習了《在集體中成長》和《實現人生價值》相關知識后，開展了以下主題活動，請你參與其中，完成任務。
主題一：共建美好集體
以下是該班共建美好集體的部分場景：
場景一：開學時，召開班會確立集體共同的夢想和奮斗目標
場景二：在學習上：你追我趕，勇爭第一；成立互助小組，成績優秀的學生會主動幫助成績落后的同學，并分享學習經驗和方法
場景三：學校即將舉行籃球比賽，擅長籃球的李明放棄周末和家人出游的機會，帶領籃球隊加緊練習，力爭為班級取得好名次
場景四：學校開展詩詞誦讀比賽，同學們都積極報名參加，為集體爭榮譽
（1）結合主題一中的四個場景，運用《在集體中成長》的相關知識分別說明我們應該如何建設美好集體？（8 分）
主題二：實現人生價值
“時代楷模”萬步炎 ——瞄準世界科技前沿，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術研究，為我國海洋礦產勘探技術和裝備研發作出了開創性貢獻；
“時代楷模”中國援外醫療隊——積極推進“光明行”“愛心行”“微笑行”等義診創新工程活動，留下了一支“帶不走的醫療隊”，得到國際社會廣泛贊譽；
……
他們用自己的實際行動點亮了感動中國的星空。
（2）主題二中“時代楷模”點亮了感動中國的星空，運用《實現人生價值》相關知識，分析他們的行為對你實現人生價值的啟示。（8 分）

展開更多......

收起↑