資源簡介

(共30張PPT)
和平年代
第5課
（嶺南版）五年級
下
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
知識拓展
06
課堂評價
01
新知導入
01
新知導入
在我們生活的地球上，沒有戰爭，各國人民和睦相處，一起建設美好家園，這就是和平--人類千百年來夢寐以求的理想。讓我們一起畫出對和平的企盼和熱愛吧!
01
新知導入
戰爭帶來無盡的痛苦與哀傷，家園破碎，親人離散，它像一場肆虐的風暴，摧毀著人類文明的基石。而和平則是生命的搖籃，它讓愛與希望生根發芽，讓世界重新煥發生機。愿我們共同珍惜和平，遠離戰爭的陰霾，讓愛永存人間。
同學們對戰爭與和平有什么感受？
02
新知講解
欣賞·感受(一)
和平的面容（線描） 現代
畢加索（西班牙）
和平少女（雕塑） 1985
潘鶴 王克慶 郭其祥 程允賢
02
新知講解
畢加索
西班牙畫家、雕塑家。是現代藝術的創始人，是當代西方最具有創造性和影響最深遠的藝術家之一，他和他的畫在世界藝術史上占據了不朽的地位。
小知識
02
新知講解
欣賞·感受(一)
鴿子是和平的象征。畢加索將鴿子與少女的容顏合并，寓意和平是美好不容侵犯的。潘鶴等人在作品中表現少女呵護鴿子，是在呼喚人人都來保衛和平。
02
新知講解
為什么用鴿子象征和平？
鴿子代表和平的意象與畢加索的作品有關。畢加索創造了“和平鴿”這一形象，通過其作品的廣泛影響力，使“和平鴿”成為和平的象征。他畫了許多以和平鴿為主題的作品，展示了鴿子展翅高飛，將和平傳遍世界各地的愿景。
02
新知講解
02
新知講解
欣賞·感受(一)
和平鴿（中國畫） 1987 吳作人
1951 齊白石
愿世界人都如此鳥（中國畫）
02
新知講解
欣賞·感受(二)
齊白石愿人人都像鴿子，世界不再有戰爭。
02
新知講解
欣賞·感受(二)
同學們，看完大師們的作品，你有什么感受呢？
02
新知講解
欣賞·感受(二)
我覺得中國大師們的作品形神兼備，栩栩如生，讓我感受到了物我交融的意境呢！
我覺得畢加索很擅長用簡潔的線條表達他的所想所思，簡潔明了，非常厲害！
02
新知講解
西方有一個古老的傳說:遠古時代，大洪水淹沒了全世界，幸存的人類和動物擠在一艘大船中隨水漂流。首領放出很多鴿子去尋找可以停靠的陸地，其中一只鴿子街著新鮮的橄欖樹被回來，預示著洪水退去，陸地重現，大家最終全都得救了。從此，人們用鴿子和橄欖枝來象征和平與希望。
小博士
02
新知講解
欣賞·感受(二)
現代 李延生
和風 （中國畫）
03
藝術欣賞
看一看
《和平鴿》畢加索
色彩運用鮮明且對比強烈，白色、藍色、綠色以及翅膀上的小花色彩交織，形成了一幅充滿活力的畫面。
小花在翅膀上的隨機分布，增添了一種自然的韻味和動感。
寓意深遠，傳遞了和平與自由的美好愿景。
鴿子的形象生動而富有張力，翅膀的張開姿態象征著自由與和平。
03
藝術欣賞
看一看
《和平》齊白石
黑色鴿子與粉紅色花朵相得益彰，增強了視覺沖擊力。
筆墨蒼勁有力，鴿子的羽毛和花朵的輪廓描繪得栩栩如生。
構圖簡潔，以鴿子和花朵為主體，寓意深遠。
鴿子眼神靈動，仿佛能洞察人心，增添了作品的生動性。
書法與繪畫相得益彰， “和平”二字與畫作融為一體，提升了作品的藝術價值。
03
藝術欣賞
看一看
《百鴿圖》張書旂
色彩和諧淡雅，白粉運用巧妙，畫面典雅明麗。
神韻中求富麗，艷麗中藏靜雅，藝術價值極高。
意境廣闊、氣勢磅礴，表達了人們對和平的向往。
歷史意義重大，是第一幅進入美國白宮的中國畫，對中美文化交流產生了深遠影響。
鴿子姿態各異，疏密布局經營別致。
04
實踐練習
1.和平，在你腦海中有哪些象征 是寧靜、和諧、鮮花、鴿子和藍天，還是流暢的線條、美麗的色彩 把自己心中所想的畫出來吧!
學習方法建議
藍天
鴿子
鮮花
04
實踐練習
2.舉辦“我們眼中的戰爭與和平”美術作品展，看誰的作品有創意，并就這一主題發表自己的看法。
學習方法建議
這張圖片以手托地球儀和飛翔的鴿子為象征，傳達了和平與和諧的主題。它提醒我們，作為地球村的居民，我們應該珍惜和平、追求和諧，共同努力創造一個沒有戰爭、沒有暴力的美好世界。
04
實踐練習
學生作品欣賞
帶著和平的祝愿
和平就是安寧幸福
04
實踐練習
學生作品欣賞
和平萬歲
戰爭結束了，小鳥回家吧
05
知識拓展
象征性元素的使用：藝術家們常選擇具有象征意義的元素來表現和平年代。例如，鴿子、橄欖枝、和平鴿等是常見的和平象征，它們代表著和諧、寧靜與友愛。在美術作品中，這些元素常被精心描繪，以傳遞藝術家對和平的熱愛和向往。
和平年代的藝術表現
05
知識拓展
生活場景與人物形象的描繪：在和平年代，人們的生活場景和人物形象也成為美術作品的重要表現對象。藝術家們通過描繪兒童嬉戲、家庭團聚、自然風光等場景，展現了和平時期人們的生活狀態和精神面貌。
和平年代的藝術表現
05
知識拓展
和平年達的美術作品對我們有什么啟示？
珍惜和平與自由：通過展現人們的歡樂、自由和多彩生活，提醒我們珍惜來之不易的和平環境。圖中那些飛翔、舞蹈的人形圖案，正是對自由與和平生活的美好憧憬。
反映社會風貌：反映出當時社會的風貌和人們的價值觀。更加關注人性的美好和社會的和諧，通過藝術的形式傳遞正能量和積極向上的價值觀。
05
知識拓展
和平年達的美術作品對我們有什么啟示？
智慧與和平的關聯：權杖上的蛇和橄欖枝，分別代表了智慧和和平。這告訴我們，只有通過智慧的思考和決策，我們才能化解沖突、促進和諧。
和平與藝術的融合：通過精湛的雕塑技藝，將和平的理念融入到了藝術作品中。我們可以更加直觀地感受到和平的美好，從而更加堅定地追求和平。
06
課堂評價
請同學們以“和平”為主題創作。可以使用水墨、國畫、雕塑或現代媒介，嘗試通過作品中表情和姿態來表達特定的情感，并附上簡短的說明，解釋你的創作意圖。
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