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河北區2023—2024學年度第二學期八年級期末樣卷
語 文
第I卷 （選擇題 共25分）
一、（本大題共11小題，共25分。第5、6、11小題每題3分，其他每小題2分）
1．下面詞語中加點字的讀音無誤的一項是
A．漩渦（wō） 頃刻（qǐnɡ） 摯愛（zhì） 怒不可遏（è）
B．翌日（lì） 蒼勁（jìnɡ） 矗立（chù） 目眩神迷（xuàn）
C．夙愿（sù） 巉巖（chán） 褶皺（zhě） 紛至沓來（dá）
D．黧黑（lí） 棱角（línɡ） 穹頂（qiónɡ） 拾級而上（shè）
2．下面各組詞語，書寫無誤的一項是
A．蔓延 懈怠 繡手旁觀 不知所措
B．緬懷 演繹 輕歌慢舞 相輔相成
C．寒噤 狡辯 川流不息 不修邊幅
D．趨勢 襁褓 陽奉因違 接踵而至
3．下面一段文字中有語病的一項是
①5月3日，第十屆中國國際動漫節在杭州落下帷幕。②十年來，中國動漫產業得到迅猛發展。③陪伴著動漫節一路走來的人們，見證了“中國國際動漫節”這個品牌的成長。④可以預見，隨著傳播方式的發展，使中國動漫產業將產生超越國界的影響力。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．下面文學、文化常識有錯誤的一項是
A．《莊子》一書是莊子及其后學的著作，是道家學派的代表作。《莊子與惠子游于濠梁之上》中的惠子，是他的弟子。
B．《禮記》是戰國到秦漢間儒家論著的匯總。
C．杜甫的《石壕吏》和《茅屋為秋風所破歌》，都反映出安史之亂給社會和百姓造成了巨大的災難。
D．通過學習古詩文可以了解到，“翁”“叟”都是對老年男子的稱呼，“老嫗”是指老年婦人。
5. 下列對白居易《賣炭翁》一詩的賞析，不恰當的一項是
賣炭翁
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
A．這是一首敘事詩，講述了賣炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計卻橫遭掠奪的悲慘故事。
B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭翁艱難的處境和復雜的內心矛盾，體現出勞動人民在饑寒交迫中苦苦的掙扎。
C．從描寫的角度看，“牛困人饑日已高”七個字直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的艱難過程。
D．“半匹紅紗一丈綾”“與一車炭，千余斤”構成強烈反差，控訴了統治階級的罪惡。
閱讀《壺口瀑布》的選段，完成第6題
第二次我專選了個枯水季節。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急……
6．下列對本文的分析，不正確的一項是
A．這一次描寫的是枯水季節的壺口瀑布，對壺口瀑布的描寫是全方位、多角度、細膩的，瀑布的各種姿態淋滴盡致地展現在讀者面前。
B．選段中畫橫線的句子生動形象地展現了壺口瀑布在枯水季節依然氣勢磅礴、洶涌無比的特點。
C．選段中畫波浪線的句子以靜襯動，以“清冷的灰”“寂寂的藍”襯托壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。
D．選段最后一句中加點詞語的使用，加之句子的短促有力，表明作者因目睹壺口景象而產生了震悚、恐懼的心情。
閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答7、8題。
揭秘膨化食品“不健康”的真相
張立葵
①膨化食品從20世紀60年代開始在美國流行，并迅速風靡歐洲各國，后傳至日本、中國等亞洲國家。口感酥脆，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或香甜，或咸香，或香辣，令眾多消費者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變原糧的外形，又能提高原糧的口感，讓人們在食用時，不會像食用原糧那樣難以下咽。而且經膨化工藝制成的食品具有不易回生、營養成分損失少、易被消化吸收等優點。可是在崇尚健康飲食的今天，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被貼著“不健康零食”標簽，其原因究竟是什么呢？
②首先，膨化食品的營養成分表中，能量與四大核心營養素“蛋白質、脂肪、碳水化合物、鈉”是強制要求標出的項目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手。
③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質為例，吃30克蝦條會攝入2.1克蛋白質，占人體全天所需蛋白質總量的4﹪。鮮蝦條和芝士味玉米片的營養成分含量是以“份”來標示的（一份大小可根據食品的特點或推薦量規定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計算出吃一袋膨化食品所獲取的營養素占人體全天所需營養的百分比。由膨化食品營養參考表中的數據可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進入人體轉化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。
④另外，從配料表中我們得知，導致膨化食品不健康的另一個重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長期食用，都會對人體造成傷害。曾經有些含鋁元素的膨化劑也是導致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過多鋁元素會導致神經系統被侵害，進而影響智力發育。現在，含鋁元素的膨松劑已經被禁用，但膨化食品中依然被檢測出含有微量鋁元素，其可能的來源包括儲存原料的容器、加工設備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過分擔心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國家規定范圍內，就是安全的。
⑤最后，如果過量食用膨化食品，還會影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅持每日飲食均衡和適量運動，保持身體健康。
（選自《知識就是力量》，原文有刪改）
7．下列說法中不是膨化食品“不健康”原因的一項是
A．幾乎全部膨化食品都有或生產過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪。
B．膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。
C．膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國家規定范圍內，就是安全的。
D．如果過量食用膨化食品，會影響我們的正常飲食。
8．下列對選文的理解分析，不正確的一項是
A．文章第①段介紹了膨化食品，引出本文的說明對象——膨化食品“不健康”的原因，激發讀者的閱讀興趣，引發讀者思考。
B．第②段加點詞“幾乎”，準確說明了大部分膨化食品的配料表中都含有或生產過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，體現說明文語言準確嚴密的特點。
C．第③段畫線句子運用打比方、列數字的說明方法，具體形象地準確具體地說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。
D．本文是一篇科普短文，采用邏輯順序，介紹了膨化食品“不健康”的原因。
閱讀文言文《北冥有魚》，回答9-11題。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
9．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．怒而飛,其翼若垂天之云 怒：發怒，憤怒
B．《齊諧》者,志怪者也 志：記載
C．摶扶搖而上者九萬里 扶搖：旋風
D．生物之以息相吹也 息：氣息，這里指風
10．下列內容中，與鵬的體型碩大和氣勢磅礴無關的一項是
A．鵬之背，不知其幾千里也
B．怒而飛，其翼若垂天之云
C．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里
D．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也
11．下列對文章的理解分析，不正確的一項是
A．選文引用《齊諧》之言，寫出了大鵬遷徙南冥的磅礴氣勢——乘風而起，擊水三千，扶搖九萬。
B．選文中，作者塑造的“鵬”具有碩大無比、志存高遠的特點，大鵬這一形象對后世影響深遠。
C．選文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無需借助外力，踔厲奮發、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠、追求自由的人生理想。
D．選文用語夸張，想象雄奇瑰麗，行文汪洋恣肆。如寫鯤鵬身形用“幾千里也”，
寫鵬鳥奮飛用“三千里”“九萬里”，造成浩大聲勢和廣闊意境。
第II卷 （非選擇題 共75分）
二、（本大題共1小題，共5分）
12．請將下面古詩文語句補充完整。（每空1分，共5分）
（1） ，大庇天下寒士俱歡顏。 （杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（2）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也； ，弗學，不知其善也。
（《雖有嘉肴》）
（3）無意苦爭春，一任群芳妒。 ，只有香如故。
（陸游《卜算子·詠梅》）
（4）《禮記·大道之行也》中“ ， ”體現了“任人唯才、任人唯德”的理念。
三、（本大題共3小題，共7分）
閱讀下面選段，回答13～15題。
予家城市，人事叢委①，應酬為勞。老母在堂，于禮不能遠離，日惟避喧南園內。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉？
（摘選自李開先《后知軒記》）
【注釋】①叢委：繁雜，堆積。 ②卑隘：矮小狹窄。 ③牖（yǒu）：窗戶。
13.解釋下面句中加點詞的含義。（2分）
（1）日惟避喧南園內 日： （2）柏可三百株 可：
14.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
中設一扁，名以“后知軒”。
15.文中“后知軒”得名的原因是什么？請結合文章內容簡要回答。（3分）
四、（本大題共4小題，共14分）
閱讀下文，回答16～19題。
坐在老槐樹的懷里
艾曉雨
①槐樹是從什么時候站在那里的，我不知道，我出生時，它已經在那里。
②低矮的小草房前面，小院一邊，一棵老槐樹，枝虬葉茂，樹冠幾乎蓋住了小院的半邊。小時候，我最喜歡做的事，就是伸出雙臂，抱住槐樹粗糙皸裂的樹干。但我抱不過老槐樹，老槐樹卻以它寬敞的懷抱將我擁入懷里，在我的整個幼年，甚至童年里。
③最初發現老槐樹可以做保姆的，是母親。一歲多的孩子，正纏人，會撒著兩只小手到處搖搖晃晃地逛蕩了。不知涼熱，也不知高低。為此，母親找了根軟布繩，哄我乖巧地伸出一條胖乎乎的小腿兒。繩子的一端拴住了我的腳脖兒，另一端就交給了老槐樹。那時年紀尚小，自是無法記得當時的情境，只能根據母親的講述加上自己的想象還原當時的場景：
④一棵綠蔭如蓋的老槐樹底下，一個被拴了一只腳脖兒的小女孩兒，新鮮又好奇地打量著腳上忽然多出來的那圈兒東西，軟軟的布繩兒拴得腳脖肉癢酥酥的，小女孩兒便“咯咯咯”地笑個不停。
⑤也有來看稀奇的孩子，看過將小牛、小羊拴在樹上的，卻頭一次看到那樣子拴小孩。他們站在離槐樹不遠的地方，逗弄小女孩兒，或扔一塊小瓦片，或扔一朵鮮亮的月季花，讓小女孩兒去拿。
⑥我真的就蹣跚著走過去，卻在離那些東西不到一尺遠的地方被老槐樹牽住了。我才知道，自己的自由天地，已被繩子限制。我抱住腳，拼命去解繩子，小臉憋得通紅，眼淚也急得掉下來，那個結實的扣兒卻紋絲不動。我遂坐在地上，兩腳蹬地，大哭起來。
⑦哭了幾天，我終于明白，再怎么哭也拉不回大人遠去的背影，索性不再哭，開始慢慢將槐樹下的日子當成一種享受，每天早晨，吃飽喝足，我開始主動拉著母親的手，往槐樹下走。走至樹下，拾起地上的繩頭，交給母親，又去搬自己的小腳：“拴，拴……”母親三下兩下，將我交給老槐樹，就走了。她已經很放心地把我交給這個穩重又沉默的老保姆。
⑧的確，老槐樹是一個稱職的老保姆。她知道如何逗弄一個一歲多的孩子，讓我不哭也不鬧。夏日毒辣的陽光，傷害不到我，老槐樹替我撐起一把巨大的遮陽傘。樹上偶爾會有鳥雀降臨，嘰嘰喳喳地躲在濃密的葉底說個不停。我抬起頭，支著小嘴兒跟它們說話。樹下有螞蟻，其中一只發現了我弄碎的餅渣兒，趕緊回頭去呼朋引伴。一會兒工夫，大隊人馬駕到，肩推頭扛，齊心協力把一塊小餅渣兒運走了。
⑨一隊螞蟻，可以讓我興致勃勃地看上半天，看著看著，我就在樹下睡著了……
⑩“姐弟三個，就數你跟老槐樹投緣。”母親如是說。
是嗎，老槐樹獨獨青睞于我嗎？
我自己嘗試著做玩具，老槐樹給了我一樹的果實——槐果，一串串，黃綠，晶瑩，拿石頭把那一串串的果實搗碎，擠掉綠色的汁液，把果肉團成一個黏黏的團，放到陽光下曬干，一個黑黑的小球兒就做成了，外面纏上白色的棉線，一層一層，想要多大纏多大，最后拿線繃住，一個漂亮的小球就做成了。那時，鄉下孩子買不起皮球，多用這個代替，一個小球，有多種玩法，單打、雙打、混合打，可以玩上一兩年。
后來，上學了，我每天放學后的第一件事就是跑到老槐樹下寫作業。一塊青石方桌，放在那里好多年，表面都已被磨得光滑如鏡了。我就是在那張小小的青石方桌上學會了寫“人、口、手”，學會了念“一去二三里，煙村四五家”……
春看老槐樹抽枝發新芽，夏聽老槐樹在風雨里嘮叨，秋從老槐樹的身上摘下一串串晶瑩的槐果，冬在老槐樹下的雪地上掃出一塊空地，支起一只篩子，靜等貪食的小麻雀來……一天又一天，一年又一年，拴在老槐樹下的小女孩兒就長大了。
老槐樹依然，蒼老、勁綠。
家里生活好了，舊房子要拆，新房子要建。新房子的地基就挖在老槐樹站著的地方，老槐樹在劫難逃。
沒有人會為一棵樹傷心哭泣，除了當年曾無數次坐在老槐樹懷里的我。砍樹的那天，我站在樹下，輕輕撫摸老槐樹的寸寸樹干，仰頭，看茂密的枝葉仍然旁若無人地綠著，它似乎絲毫也沒有嗅到空氣中的危險氣息。
父親下電鋸時，我沒敢待在家。等我回到家，老槐樹已經躺倒在地上了，一院子的殘枝碎葉，一院子澀澀的苦香。倒下的老槐樹，被父親做成了新房的門，那是老槐樹在這個世上給我的最后饋贈——我又可以日日夜夜安睡在老槐樹的懷里了。
16.閱讀全文，簡要說說文章主要講述了與老槐樹有關的哪幾件事。（4分）
17.第⑦段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）
18.作者眼中的老槐樹具有哪些優秀品質？請結合文章內容簡要分析。（4分）
19.結合具體語境，理解最后一段中劃線句子的含意。（3分）
五、（本大題共3小題，共9分）
（一）綜合性學習（5分）
2023年，天津市持續加強交通建設，提升交通品質，不斷探索培育全民文明交通意識的新路徑。某班將開展以“共建天津文明交通”為主題的綜合性學習活動，同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求，回答20～21題。
【材料一】　2023年天津市某中學參與交通志愿服務統計圖
【材料二】組織志愿服務。發動志愿者廣泛參與維護交通秩序，勸阻不文明交通行為等志愿服務活動。
【材料三】開展社會共建。建立專家參與決策、群眾建議反饋、交通違法舉報獎勵機制，持續開展“爭做文明好司機”活動。
【材料四】加強社會宣傳。加強文明交通法律法規宣傳教育，推進文明交通宣傳進機關、進企業、進學校、進社區、進農村、進家庭、進網絡，增強市民文明交通意識。
20．請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。（2分）
21．請結合相關材料，概括共建天津文明交通采取的措施。（3分）
(二)名著閱讀（4分）
結合閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的印象，回答22題。
在小說中，保爾是偉大的英雄，也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他有過浪漫溫情，也有過掙扎絕望，請簡述相關情節對保爾的英雄形象進行多角度的呈現。（4分）
六、（本大題共1小題，共40分）
23．同學們，在你們的成長經歷中應該有許多小小改變。小小改變的或許是一個表情、一種語氣，一個舉動、一個步驟……或許是一種態度、一個習慣，一個視角、一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認可、他人的肯定，可能是寶貴的經驗、思維的突破……也許達到了預期的目標，也許得到了意外的驚喜。無論是個體還是集體的小小改變，都是我們主動進步的愿望，積極努力的過程。
請以“小小改變，收獲滿滿”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

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