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期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
一．選擇題（共6小題）
1．（2023秋 臺(tái)州期末）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A．挨打（āi） 海參（shēn）
B．富饒（láo） 幾乎（jī）
C．蠟燭（zú） 瑰麗（guī）
D．海濱（bīn） 瞅見(jiàn)（chǒu）
2．（2023秋 壽光市期末）下列書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（　　）
A．穿帶 滿載 B．誠(chéng)實(shí) 合籠 C．演湊 墻壁 D．蠟燭 絨手
3．（2023秋 從化區(qū)期末）“吱、嘩、嘟、嗡”這些口字旁的字都與什么有關(guān)？（　　）
A．叫喚的動(dòng)作 B．吃食物的動(dòng)作
C．說(shuō)話的動(dòng)作 D．嘴里發(fā)出的聲音
4．（2023秋 從化區(qū)期末）媽媽要去超市買垃圾桶、棉拖鞋和衣架，她應(yīng)該去哪一個(gè)區(qū)域選購(gòu)？（　　）
A．家居百貨區(qū) B．休閑食品區(qū)
C．水果生鮮區(qū) D．糧油調(diào)味區(qū)
5．（2023秋 湖里區(qū)期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（　　）
A．?huà)寢尨舐暫埃骸斑^(guò)馬路注意安全啊！”
B．“明天我們?nèi)ゴ河巍！崩蠋熜肌?br/>C．“你必須馬上出發(fā)！”隊(duì)長(zhǎng)命令道。
D．“快點(diǎn)兒，”他喊道：“要遲到啦！”
6．（2023秋 臺(tái)州期末）下列句子中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。
B．在《格林童話》中，我們認(rèn)識(shí)了善良的拇指姑娘。
C．在默讀時(shí)，不要發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。
D．一段話的中心句可能在開(kāi)頭和末尾，也有可能在中間，抓住中心句可以更好地理解內(nèi)容。
二．填空題（共4小題）
7．（2023秋 麻城市期末）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
大自然是一本讀不完的大書(shū)。huāng yě 　 　中，pú gōng yīng 　 　在跳舞；海灘邊，浪花yǎn zòu 　 　著，海鳥(niǎo)歌唱著；樹(shù)林里，松柏cāng cuì 　 　欲滴，má què 　 　嘰嘰喳喳。讓我們一起gǎn shòu 　 　大自然的美妙吧！
8．（2023秋 無(wú)錫期末）下面這組相似的詞語(yǔ)你會(huì)區(qū)分嗎？請(qǐng)把它們填入正確的括號(hào)內(nèi)。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)
暴雨已經(jīng)下了一天一夜，水位還在 　 　上漲。救援人員已經(jīng)冒著大雨 　 　搜救了十幾個(gè)小時(shí)，卻仍在 　 　堅(jiān)持。雨停之后，有熱心市民 　 　加入救援的隊(duì)伍，越來(lái)越多的受困群眾被安全轉(zhuǎn)移。
9．（2023秋 衡水期末）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
讀：A.依照文字念 B.閱讀，看書(shū)，閱覽 C.求學(xué)
（1）我們讀書(shū)的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)致。 　 　
（2）審判員正在宣讀判決書(shū)。 　 　
（3）哥哥要去外地讀大學(xué)了。 　 　
10．（2023秋 高碑店市期末）根據(jù)這學(xué)期的積累填空。
（1）《望天門山》的作者是 　 　。他筆下的長(zhǎng)江浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴：“天門中斷楚江開(kāi)，　 　。兩岸青山相對(duì)出，　 　。”他寫(xiě)的《早發(fā)白帝城》也流傳千古：“兩岸猿聲啼不住，　 　。”詩(shī)句寫(xiě)出了船行的速度 　 　，表達(dá)了詩(shī)人 　 　的心情。
（2）每當(dāng)我們看到漫山遍野火紅的楓葉，總會(huì)不由自主想到《山行》中的詩(shī)句：“　 　，　 　。”
三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）
11．（2023秋 高碑店市期末）口語(yǔ)交際。
寒假期間，有的同學(xué)喜歡旅游，有的同學(xué)喜歡去書(shū)店看書(shū)，還有的同學(xué)喜歡陪爸爸媽媽走親訪友……你喜歡哪種度假方式？為什么？
　 　
四．句子訓(xùn)練（共1小題）
12．（2023秋 衡水期末）句子加工廠。
（1）你怎么能往車窗外隨便扔?xùn)|西呢？（改為陳述句）
　 　
（2）她高興得唱了起來(lái)。（仿寫(xiě)）
　 　得 　 　。
（3）在秋天的果園里，人們看到了累累的碩果和陣陣瓜果香。（用修改符號(hào)修改病句）
五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）
13．（2023秋 梁園區(qū)期末）閱讀課文片段，完成練習(xí)。
①小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
③小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。
（1）用直線分別畫(huà)出每個(gè)選段的關(guān)鍵句。
（2）對(duì)文中“開(kāi)得那么熱鬧”中的“熱鬧”理解正確的一項(xiàng)是 　 　
A.鳳凰樹(shù)上的鳥(niǎo)兒非常多，很熱鬧
B.鳳凰樹(shù)的花開(kāi)得繁茂，爭(zhēng)奇斗艷
C.小城里的鳳凰樹(shù)非常多，到處都有
D.來(lái)欣賞鳳凰樹(shù)花的人比較多
（3）“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨”寫(xiě)出了榕樹(shù)的哪幾個(gè)特點(diǎn)？（多選） 　 　
A.數(shù)量多
B.顏色綠
C.樹(shù)冠大
D.樹(shù)葉茂盛
14．（2023秋 城陽(yáng)區(qū)期末）閱讀。
　 　
①夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。它們爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。到了第二天早上天快亮的時(shí)候，小露珠已經(jīng)有黃豆粒那么大了。
②小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛跟它打招呼。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。
③漸漸的，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩奪目。花園里的鮮花嫩草也十分喜歡小露珠。這時(shí)，喇叭花仰著頭，問(wèn)小露珠：“你為什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我給你送水來(lái)了。”說(shuō)完，小露珠又爬呀，滾呀，把花園里所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
④小露珠爬著，滾著，笑著。這時(shí)，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越多，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。它漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。
⑤大家紛紛趕來(lái)為小露珠送行。小青蛙、小蟋蟀望著小露珠說(shuō)：“我們還要跟你說(shuō)悄悄話呢。”白楊樹(shù)不停地招著手，說(shuō)道：“小露珠，你把我們打扮得這么美麗，我們還要好好感謝你呢！”喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲，它多么想把小露珠留住呀。小露珠笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的。”說(shuō)完，小露珠消失了。
（1）請(qǐng)你給這篇短文起個(gè)題目，寫(xiě)在下面的橫線上。
（2）從“夜幕降臨”到“第二天早上天快亮的時(shí)候”，小露珠發(fā)生的變化是 　 　。
A.越來(lái)越小，越來(lái)越亮
B.越來(lái)越大，越來(lái)越輕
C.越來(lái)越小，越來(lái)越輕
D.越來(lái)越大，越來(lái)越亮
（3）第②自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)你把它寫(xiě)到下面的橫線上。
（4）請(qǐng)你仿照第②自然段劃“ ”的句子，也和小露珠打個(gè)招呼吧。
（5）夜幕降臨了，小露珠出現(xiàn)在 　 　、　 　、　 　。
（6）短文中，小露珠消失的原因是 　 　
A.小動(dòng)物們都不喜歡小露珠。
B.太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量，把小露珠變成了水蒸氣。
C.小露珠給許多鮮花嫩草澆水，感到十分辛苦。
D.小露珠害怕黑夜，就躲了起來(lái)。
（7）“霞光中，小露珠更加光彩奪目。”中的“光彩奪目”還可以換成哪個(gè)詞語(yǔ)？
（8）小露珠給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)你的想法。
六．習(xí)作（共1小題）
15．（2023秋 壽光市期末）習(xí)作。
你想把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝介紹給別人嗎？請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的地方，可以是高山、瀑布，可以是公園、河流，也可以是鄉(xiāng)村、田野……以“____真美”為題寫(xiě)一篇作文，注意做到以下幾點(diǎn)：
1.按一定順序?qū)懨谰埃?.調(diào)動(dòng)多種感官仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；3.試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)（可以是一段話表達(dá)一個(gè)意思，也可以全文表達(dá)一個(gè)意思）；4.用上有新鮮感的詞語(yǔ)；5.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，字?jǐn)?shù)不少于300字。
期末高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷-語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
參考答案與試題解析
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 D B D A D B
一．選擇題（共6小題）
1．（2023秋 臺(tái)州期末）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A．挨打（āi） 海參（shēn）
B．富饒（láo） 幾乎（jī）
C．蠟燭（zú） 瑰麗（guī）
D．海濱（bīn） 瞅見(jiàn)（chǒu）
【解答】A.有誤，挨：讀“āi”是意思有靠近；接觸；介詞。順著（次序）。讀“ái”時(shí)意思有忍受；遭受；勉強(qiáng)對(duì)付；拖延。故“挨打”的“挨”應(yīng)讀“ái”。
B.有誤，“富饒”的“饒”應(yīng)讀“ráo”。
C.有誤，“蠟燭”的“燭”應(yīng)讀“zhú”。
D.正確。
故選：D。
2．（2023秋 壽光市期末）下列書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（　　）
A．穿帶 滿載 B．誠(chéng)實(shí) 合籠 C．演湊 墻壁 D．蠟燭 絨手
【解答】A.有誤。“穿帶”應(yīng)該為”穿戴“；
B.正確。
C.有誤。“演湊”應(yīng)該為“演奏”；
D.有誤。“絨手”應(yīng)該為“絨毛”。
故選：B。
3．（2023秋 從化區(qū)期末）“吱、嘩、嘟、嗡”這些口字旁的字都與什么有關(guān)？（　　）
A．叫喚的動(dòng)作 B．吃食物的動(dòng)作
C．說(shuō)話的動(dòng)作 D．嘴里發(fā)出的聲音
【解答】“吱、嘩、嘟、嗡”都是擬聲詞，部首是“口”，與“嘴里發(fā)出的聲音”有關(guān)。
故選：D。
4．（2023秋 從化區(qū)期末）媽媽要去超市買垃圾桶、棉拖鞋和衣架，她應(yīng)該去哪一個(gè)區(qū)域選購(gòu)？（　　）
A．家居百貨區(qū) B．休閑食品區(qū)
C．水果生鮮區(qū) D．糧油調(diào)味區(qū)
【解答】垃圾桶、棉拖鞋和衣架都屬于家居百貨類商品，而休閑食品區(qū)主要售賣零食等食品；水果生鮮區(qū)主要售賣水果、蔬菜、肉類等生鮮產(chǎn)品；糧油調(diào)味區(qū)主要售賣油、鹽、醬、醋等糧油調(diào)料類商品。
故選：A。
5．（2023秋 湖里區(qū)期末）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（　　）
A．?huà)寢尨舐暫埃骸斑^(guò)馬路注意安全啊！”
B．“明天我們?nèi)ゴ河巍！崩蠋熜肌?br/>C．“你必須馬上出發(fā)！”隊(duì)長(zhǎng)命令道。
D．“快點(diǎn)兒，”他喊道：“要遲到啦！”
【解答】ABC.正確。
D.有誤，“他喊道”為提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。
故選：D。
6．（2023秋 臺(tái)州期末）下列句子中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。
B．在《格林童話》中，我們認(rèn)識(shí)了善良的拇指姑娘。
C．在默讀時(shí)，不要發(fā)出聲音，也盡量不用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。
D．一段話的中心句可能在開(kāi)頭和末尾，也有可能在中間，抓住中心句可以更好地理解內(nèi)容。
【解答】A、C、D正確。
B．有誤，拇指姑娘是《安徒生童話》中的一個(gè)經(jīng)典角色，而不是《格林童話》中的故事。
故選：B。
二．填空題（共4小題）
7．（2023秋 麻城市期末）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
大自然是一本讀不完的大書(shū)。huāng yě 　荒野　中，pú gōng yīng 　蒲公英　在跳舞；海灘邊，浪花yǎn zòu 　演奏　著，海鳥(niǎo)歌唱著；樹(shù)林里，松柏cāng cuì 　蒼翠　欲滴，má què 　麻雀　嘰嘰喳喳。讓我們一起gǎn shòu 　感受　大自然的美妙吧！
【解答】故答案為：
荒野 蒲公英 演奏 蒼翠 麻雀 感受
8．（2023秋 無(wú)錫期末）下面這組相似的詞語(yǔ)你會(huì)區(qū)分嗎？請(qǐng)把它們填入正確的括號(hào)內(nèi)。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)
暴雨已經(jīng)下了一天一夜，水位還在 　持續(xù)　上漲。救援人員已經(jīng)冒著大雨 　連續(xù)　搜救了十幾個(gè)小時(shí)，卻仍在 　繼續(xù)　堅(jiān)持。雨停之后，有熱心市民 　陸續(xù)　加入救援的隊(duì)伍，越來(lái)越多的受困群眾被安全轉(zhuǎn)移。
【解答】繼續(xù)：連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。
陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。
持續(xù)：延續(xù)不斷。
連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。
根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：持續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)、陸續(xù)。
故答案為：
持續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
9．（2023秋 衡水期末）給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
讀：A.依照文字念 B.閱讀，看書(shū)，閱覽 C.求學(xué)
（1）我們讀書(shū)的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)致。 　B　
（2）審判員正在宣讀判決書(shū)。 　A　
（3）哥哥要去外地讀大學(xué)了。 　C　
【解答】（1）在“我們讀書(shū)的時(shí)候要認(rèn)真細(xì)致”這句話中，“讀書(shū)”指的是閱讀書(shū)籍、閱覽書(shū)本內(nèi)容這個(gè)行為。故選B。
（2）在這個(gè)語(yǔ)境中，審判員是按照判決書(shū)上的文字內(nèi)容進(jìn)行發(fā)聲念出，不是一般意義上的“閱讀”或“求學(xué)”。故選A。
（3）在“哥哥要去外地讀大學(xué)了”這句話中，“讀大學(xué)”的“讀”表示的是在大學(xué)這個(gè)環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、深造，是一種求學(xué)的行為。故選C。
故答案為：
（1）B；
（2）A；
（3）C。
10．（2023秋 高碑店市期末）根據(jù)這學(xué)期的積累填空。
（1）《望天門山》的作者是 　李白　。他筆下的長(zhǎng)江浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴：“天門中斷楚江開(kāi)，　碧水東流至此回　。兩岸青山相對(duì)出，　孤帆一片日邊來(lái)　。”他寫(xiě)的《早發(fā)白帝城》也流傳千古：“兩岸猿聲啼不住，　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山　。”詩(shī)句寫(xiě)出了船行的速度 　快　，表達(dá)了詩(shī)人 　輕松愉快　的心情。
（2）每當(dāng)我們看到漫山遍野火紅的楓葉，總會(huì)不由自主想到《山行》中的詩(shī)句：“　停車坐愛(ài)楓林晚　，　霜葉紅于二月花　。”
【解答】（1）分別出自李白的《望天門山》；李白的《早發(fā)白帝城》。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”詩(shī)句寫(xiě)出了船行的速度快，表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快的心情。
（2）出自杜牧的《山行》。
故答案為：
（1）李白 碧水東流至此回 孤帆一片日邊來(lái) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 快 輕松愉快；
（2）停車坐愛(ài)楓林晚 霜葉紅于二月花。
三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）
11．（2023秋 高碑店市期末）口語(yǔ)交際。
寒假期間，有的同學(xué)喜歡旅游，有的同學(xué)喜歡去書(shū)店看書(shū)，還有的同學(xué)喜歡陪爸爸媽媽走親訪友……你喜歡哪種度假方式？為什么？
　 我喜歡全家旅游或賞雪景的度假方式 。和父母一起出去旅游，不僅能領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，還能促進(jìn)與家人之間的感情，一舉兩得 。　
【解答】 結(jié)合自己生活實(shí)際作答即可。
故答案為：
我喜歡全家旅游或賞雪景的度假方式 。和父母一起出去旅游，不僅能領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，還能促進(jìn)與家人之間的感情，一舉兩得 。
四．句子訓(xùn)練（共1小題）
12．（2023秋 衡水期末）句子加工廠。
（1）你怎么能往車窗外隨便扔?xùn)|西呢？（改為陳述句）
　你不能往車窗外隨便扔?xùn)|西。　
（2）她高興得唱了起來(lái)。（仿寫(xiě)）
　他難過(guò)　得 　哭了起來(lái)　。
（3）在秋天的果園里，人們看到了累累的碩果和陣陣瓜果香。（用修改符號(hào)修改病句）
【解答】（1）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞，比如：“難道……嗎？“、“怎能…呢？”或“哪能……呢？“等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。本題中肯定詞“能“改為否定詞“不能”，再刪去疑問(wèn)詞“怎么……呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。改為：你不能往車窗外隨便扔?xùn)|西。
（2）首先分析例句“她高興得唱了起來(lái)”，“高興”是一種情緒狀態(tài)，“得”后面是這種情緒狀態(tài)引發(fā)的行為表現(xiàn)。仿寫(xiě)時(shí)要先確定一種情緒狀態(tài)或情況，然后用“得”連接其引發(fā)的具體行為。示例：他難過(guò)得哭了起來(lái)。
（3）搭配不當(dāng)，不能看到“陣陣瓜果香”，應(yīng)該改為“在秋天的果園里，人們看到了累累的碩果，聞到了陣陣瓜果
香。
故答案為：
（1）你不能往車窗外隨便扔?xùn)|西。
（2）他難過(guò) 哭了起來(lái)；
（3）在秋天的果園里，人們看到了累累的碩果，聞到了陣陣瓜果香。
五．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）
13．（2023秋 梁園區(qū)期末）閱讀課文片段，完成練習(xí)。
①小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
③小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。
（1）用直線分別畫(huà)出每個(gè)選段的關(guān)鍵句。
（2）對(duì)文中“開(kāi)得那么熱鬧”中的“熱鬧”理解正確的一項(xiàng)是 　B　
A.鳳凰樹(shù)上的鳥(niǎo)兒非常多，很熱鬧
B.鳳凰樹(shù)的花開(kāi)得繁茂，爭(zhēng)奇斗艷
C.小城里的鳳凰樹(shù)非常多，到處都有
D.來(lái)欣賞鳳凰樹(shù)花的人比較多
（3）“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨”寫(xiě)出了榕樹(shù)的哪幾個(gè)特點(diǎn)？（多選） 　BCD　
A.數(shù)量多
B.顏色綠
C.樹(shù)冠大
D.樹(shù)葉茂盛
【解答】（1）考查了對(duì)中心句的辨析。中心句能體現(xiàn)語(yǔ)段主要內(nèi)容或主題，一般處于段首或段尾。通過(guò)閱讀可知，第①②③的結(jié)構(gòu)都是總分結(jié)構(gòu)，中心句都是第一句。第①自然段圍繞“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”這一句，后面具體描寫(xiě)了小城中的樹(shù)。第②自然段圍繞“小城的公園更美”這一句，具體描寫(xiě)了公園的美麗。第③自然段圍繞“小城的街道也美”這一句具體描寫(xiě)了小城街道的美麗。
（2）考查了詞語(yǔ)的理解。結(jié)合后句“小城好像籠罩在一片片紅云中”可知，這時(shí)的“熱鬧”一詞是指（景象）繁盛活躍，寫(xiě)出鳳凰花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)相怒放的景象。故選B。
（3）考查了對(duì)句子的理解。“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘”寫(xiě)出了榕樹(shù)樹(shù)冠大、顏色綠的特點(diǎn)，“樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨”寫(xiě)出了樹(shù)葉茂盛、密的特點(diǎn)。故選BCD。
故答案為：
（1）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。小城的公園更美。小城的街道也美。
（2）B；
（3）BCD。
14．（2023秋 城陽(yáng)區(qū)期末）閱讀。
　小露珠　
①夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。它們爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。到了第二天早上天快亮的時(shí)候，小露珠已經(jīng)有黃豆粒那么大了。
②小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛跟它打招呼。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。
③漸漸的，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩奪目。花園里的鮮花嫩草也十分喜歡小露珠。這時(shí)，喇叭花仰著頭，問(wèn)小露珠：“你為什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我給你送水來(lái)了。”說(shuō)完，小露珠又爬呀，滾呀，把花園里所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
④小露珠爬著，滾著，笑著。這時(shí)，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越多，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。它漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。
⑤大家紛紛趕來(lái)為小露珠送行。小青蛙、小蟋蟀望著小露珠說(shuō)：“我們還要跟你說(shuō)悄悄話呢。”白楊樹(shù)不停地招著手，說(shuō)道：“小露珠，你把我們打扮得這么美麗，我們還要好好感謝你呢！”喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲，它多么想把小露珠留住呀。小露珠笑盈盈地說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的。”說(shuō)完，小露珠消失了。
（1）請(qǐng)你給這篇短文起個(gè)題目，寫(xiě)在下面的橫線上。
（2）從“夜幕降臨”到“第二天早上天快亮的時(shí)候”，小露珠發(fā)生的變化是 　D　。
A.越來(lái)越小，越來(lái)越亮
B.越來(lái)越大，越來(lái)越輕
C.越來(lái)越小，越來(lái)越輕
D.越來(lái)越大，越來(lái)越亮
（3）第②自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)你把它寫(xiě)到下面的橫線上。
（4）請(qǐng)你仿照第②自然段劃“ ”的句子，也和小露珠打個(gè)招呼吧。
（5）夜幕降臨了，小露珠出現(xiàn)在 　草葉上　、　花朵上　、　禾苗上　。
（6）短文中，小露珠消失的原因是 　B　
A.小動(dòng)物們都不喜歡小露珠。
B.太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量，把小露珠變成了水蒸氣。
C.小露珠給許多鮮花嫩草澆水，感到十分辛苦。
D.小露珠害怕黑夜，就躲了起來(lái)。
（7）“霞光中，小露珠更加光彩奪目。”中的“光彩奪目”還可以換成哪個(gè)詞語(yǔ)？
（8）小露珠給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)寫(xiě)你的想法。
【解答】（1）本題考查標(biāo)題擬定。此題答案不唯一。本文寫(xiě)出小露珠的形成及變化，表達(dá)了作者對(duì)小露珠的喜愛(ài)之情。所以可擬題為：小露珠。
（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合“它們爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。到了第二天早上天快亮的時(shí)候，小露珠已經(jīng)有黃豆粒那么大了”分析，從“夜幕降臨了”到“第二天早上天快亮的時(shí)候”，小露珠發(fā)生的變化是越來(lái)越大，越來(lái)越亮。故選：D。
（3）本題考查段落中心句分析。結(jié)合文章第②自然段可知小青蛙、小蟋蟀都在夸贊小露珠的美，由此可知中心句為文段第—句。
（4）本題考查句子仿寫(xiě)。文中小動(dòng)物們夸贊小露珠的話語(yǔ)都運(yùn)用了比喻句，根據(jù)露珠的特點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)比喻句即可。如：早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠。
（5）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠”分析，概括為：草葉上、花朵上、禾苗上。
（6）本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合句子“這時(shí)，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越多，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。它漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去”可知答案。故選：B。
（7）本題考查近義詞分析。“霞光中，小露珠更加光彩奪目”中的“光彩奪目”： 形容光澤和顏色極為鮮艷、耀眼，令人眼花繚亂。近義詞是“光彩照人”。
（8）本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合句子“小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛跟它打招呼”“小露珠又爬呀，滾呀，把花園里所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃”可知，短文中的小露珠美麗、善良，深得動(dòng)植物們的喜歡。
故答案為：
（1）小露珠；
（2）D；
（3）小動(dòng)物們都喜歡小露珠，紛紛跟它打招呼；
（4）早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠。
（5）草葉上　花朵上　禾苗上；
（6）B；
（7）光彩照人；
（8）小露珠美麗、善良，深得動(dòng)植物們的喜歡。
六．習(xí)作（共1小題）
15．（2023秋 壽光市期末）習(xí)作。
你想把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝介紹給別人嗎？請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的地方，可以是高山、瀑布，可以是公園、河流，也可以是鄉(xiāng)村、田野……以“____真美”為題寫(xiě)一篇作文，注意做到以下幾點(diǎn)：
1.按一定順序?qū)懨谰埃?.調(diào)動(dòng)多種感官仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；3.試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)（可以是一段話表達(dá)一個(gè)意思，也可以全文表達(dá)一個(gè)意思）；4.用上有新鮮感的詞語(yǔ)；5.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，字?jǐn)?shù)不少于300字。
【解答】范文：
家鄉(xiāng)的小河真美
我的家鄉(xiāng)有一條小河，它就像一條銀色的絲帶，蜿蜒穿過(guò)整個(gè)村莊，美得讓人心醉。
沿著河岸漫步，首先映入眼簾的是清澈見(jiàn)底的河水。河水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，像無(wú)數(shù)顆鉆石在閃耀。俯身用手觸摸，清涼的感覺(jué)瞬間傳遍全身。仔細(xì)聆聽(tīng)，能聽(tīng)到潺潺的流水聲，那聲音就像一首輕柔的樂(lè)曲，奏響著大自然的旋律。
河岸邊，長(zhǎng)滿了各種各樣的植物。嫩綠的水草在水中搖曳，仿佛是在翩翩起舞的綠色精靈。岸邊的垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝垂落在河面上，像是姑娘在對(duì)著鏡子梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，帶來(lái)絲絲涼意，還夾雜著泥土和水草的清新氣息。
河面上，偶爾會(huì)有幾只鴨子游過(guò)。它們?cè)谒墟覒蛲嫠＃瑫r(shí)而把頭扎進(jìn)水里覓食，時(shí)而撲扇著翅膀，濺起一串串水花。遠(yuǎn)處的河面上，橫跨著一座古老的石橋，它靜靜地臥在那里，見(jiàn)證著歲月的變遷。
家鄉(xiāng)的小河，無(wú)論什么時(shí)候都充滿了生機(jī)與活力，它的美不僅僅在于它的景色，更在于它給家鄉(xiāng)帶來(lái)的寧?kù)o與歡樂(lè)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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