資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2024-2025學年期末達標測試卷-數(shù)學八年級上冊北師大版一.選擇題(共10小題)1.(2024秋 鳳城市期中)如圖是小剛畫的一張臉,如果他用(1,3)表示左眼,用(3,3)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成( ?。?br/>A.(2,1) B.(2,2) C.(2,3) D.(1,2)2.(2024秋 豐城市校級月考)使二次根式有意義的a的取值范圍是( ?。?br/>A.a≠5 B.a>5 C.a≤5 D.a<53.(2023秋 陽城縣期末)“數(shù)軸上的點并不都表示有理數(shù),如圖所示,數(shù)軸上的點P所表示的數(shù)是”,這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學思想是( ?。?br/>A.方程思想 B.建模思想C.數(shù)形結合思想 D.分類討論思想4.(2024 涼州區(qū)校級一模)如圖,∠ACE是△ABC的外角,BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,且BD,CD相交于點D.若∠A=80°,則∠D等于( ?。?br/>A.30° B.40° C.50° D.55°5.(2023秋 桐城市校級期末)下列命題:①垂直于同一條直線的兩條直線平行;②兩直線平行,同位角相等;③對頂角相等;④若ax>a,則x>1;⑤鄰補角的平分線互相垂直,其中真命題的個數(shù)是( ?。?br/>A.1 B.2 C.3 D.46.(2023秋 鳳翔區(qū)期末)下列運算正確的是( )A. B. C. D.7.(2023秋 文昌校級期末)點A(x,y1)在函數(shù)y=2x的圖象上,點B(x,y2)在y=﹣x+3的圖象上,若使y1≥y2則x的取值范圍應為( ?。?br/>A.x≤3 B.x≥3 C.x≤1 D.x≥18.(2023秋 未央區(qū)校級期末)如表記錄了甲、乙、丙、丁四名跳高運動員最近幾次選拔賽成績的平均數(shù)與方差:甲 乙 丙 丁平均數(shù)(cm) 180 185 180 185方差 8.1 7.4 3.6 3.6根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績好且發(fā)揮穩(wěn)定的運動員參加比賽,應該選擇( ?。?br/>A.甲 B.乙 C.丙 D.丁9.(2023秋 金臺區(qū)期末)我國古代問題:以繩測井,若將繩三折測之,繩多四尺,若將繩四折測之,繩多一尺,繩長、井深各幾何?這段話的意思是:用繩子量井深,把繩三折來量,井外余繩四尺,把繩四折來量,井外余繩一尺,繩長、井深各幾尺?若設繩長為x尺,井深為y尺,則符合題意的方程組是( ?。?br/>A. B.C. D.10.(2024秋 蕭山區(qū)月考)如圖,分別以直角三角形三邊為邊長作正方形、半圓、正三角形、直角三角形,不存在S1+S2=S3的面積關系的是( ?。?br/>A. B.C. D.二.填空題(共7小題)11.(2024 包河區(qū)二模)命題“如果a,b互為相反數(shù),那么a+b=0”的逆命題為: ?。?br/>12.(2024秋 貴州期中)的算術平方根是 ,的平方根是 ?。?br/>13.(2024秋 南海區(qū)校級月考)已知點A(6,﹣7),則點A到x軸的距離是 ?。?br/>14.(2023秋 雁塔區(qū)校級期末)若關于x,y的二元一次方程組的解也是x+2y=3的解,則k的值為 ?。?br/>15.(2023秋 成安縣期末)如圖,在平面直角坐標系中,直線yx+3交x軸于點A,交y軸于點B,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點C,則直線BC的解析式為 ?。?br/>16.(2023秋 成都期末)如圖,有兩棵樹,一棵高12米,另一棵高7米,兩樹相距12米,一只小鳥從一棵樹的樹梢A飛到另一棵樹的樹梢B,則小鳥至少要飛行 米.17.(2023秋 西安區(qū)校級期末)如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠BAC,BE平分∠ABC,AD BE,AD、BE交于點O,OF⊥BC,若∠C=70°,∠BAC=60°,則∠DOF= ?。?br/>三.解答題(共7小題)18.(2023秋 未央區(qū)校級期末)計算:.19.(2023秋 七里河區(qū)校級期末)解方程組:(1);(2).20.(2023秋 桐城市校級期末)已知一次函數(shù)y=(3﹣m)x+2m﹣9的圖象與y軸的負半軸相交,y隨x的增大而減小,且m為整數(shù).(1)求m的值.(2)當﹣1≤x≤2時,求y的取值范圍.21.(2023秋 新城區(qū)校級期末)2023年12月4日是我國第10個“國家憲法日”,為推動廣大學生樹立憲法意識、增強法制觀念,11月底,全國青少年普法網舉辦了全國學生“學憲法講憲法”活動,某中學為了了解九年級學生的答題情況,隨機抽取了部分學生的成績,并將調查結果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.所抽取該校九年級學生“學憲法講憲法”活動測試成績的統(tǒng)計圖:(1)補全兩幅統(tǒng)計圖;(2)本次抽查學生成績的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;(3)該校九年級學生有1200人,全部參加考試,請估計該校九年級學生在測試中不低于80分的學生有多少人?22.(2023秋 裕安區(qū)校級期末)某禮品店為迎接農歷新年的到來,準備購進一批適合學生的禮品.已知購進4件A禮品和12件B禮品共需360元,購進8件A禮品和6件B禮品共需270元.(1)(列二元一次方程組)求A,B兩種禮品每件的進價.(2)該店計劃將5000元全部用于購進A,B這兩種禮品,設購進A禮品m件,B禮品n件.①求n與m之間的關系式;②該店進貨時,廠家要求A禮品的購進數(shù)量不少于100件.已知A禮品每件售價為20元,B禮品每件售價為35元.設該店全部售出這兩種禮品可獲利W元,求W與m之間的關系式和該店所獲利潤的最大值.23.(2023秋 成安縣期末)疫苗接種,利國利民.甲、乙兩地分別對本地各40萬人接種新冠疫苗.甲地在前期完成5萬人接種后,甲、乙兩地同時以相同速度接種,甲地經過a天后接種人數(shù)達到25萬人,由于情況變化,接種速度放緩,結果100天完成接種任務,乙地80天完成接種任務,在某段時間內,甲、乙兩地的接種人數(shù)y(萬人)與各自接種時間x(天)之間的關系如圖所示.(1)求a的值;(2)當甲地接種速度放緩后,求y關于x的函數(shù)解析式;(3)當乙地完成接種任務時,求甲地未接種疫苗的人數(shù).24.(2023秋 平南縣期末)閱讀材料:【材料一】兩個含有二次根式的非零代數(shù)式相乘,如果它們的積不含二次根式,那么這兩個代數(shù)式互為有理化因式,例如:,,我們稱的一個有理化因式是,的一個有理化因式是.如果一個代數(shù)式的分母中含有二次根式,通??蓪⒎肿印⒎帜竿朔帜傅挠欣砘蚴?,使分母中不含根號,這種變形叫做分母有理化.例如:,.【材料二】小明在學習了上述材料后結合所學知識靈活解決問題:已知,求2a2﹣8a+1的值.他是這樣分析與解答的:∵,∴,∴(a﹣2)2=3∴a2﹣4a+4=3,∴a2﹣4a=﹣1,∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1.請你根據(jù)材料中的方法探索并解決下列問題:(1)的有理化因式是 ,的有理化因式是 ??;(均寫出一個即可)(2)計算:;(3)若,求3a2﹣6a+5的值.2024-2025學年期末達標測試卷-數(shù)學八年級上冊北師大版參考答案與試題解析題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C B C D D D D D一.選擇題(共10小題)1.(2024秋 鳳城市期中)如圖是小剛畫的一張臉,如果他用(1,3)表示左眼,用(3,3)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成( ?。?br/>A.(2,1) B.(2,2) C.(2,3) D.(1,2)【解答】解:∵用(1,3)表示左眼,用(3,3)表示右眼,∴坐標系的位置如圖:∴嘴的位置可以表示成(2,1);故選:A.2.(2024秋 豐城市校級月考)使二次根式有意義的a的取值范圍是( )A.a≠5 B.a>5 C.a≤5 D.a<5【解答】解:由題意得:5﹣a≥0,解得a≤5,故選:C.3.(2023秋 陽城縣期末)“數(shù)軸上的點并不都表示有理數(shù),如圖所示,數(shù)軸上的點P所表示的數(shù)是”,這種說明問題的方式體現(xiàn)的數(shù)學思想是( ?。?br/>A.方程思想 B.建模思想C.數(shù)形結合思想 D.分類討論思想【解答】解:∵數(shù)軸上的點并不都表示有理數(shù),如圖中數(shù)軸上的點P所表示的數(shù)是,這種利用圖形直觀說明問題的方式A、B、D的說法顯然不正確,∴本題是把數(shù)與數(shù)軸上的點相聯(lián)系,是數(shù)形結合的思想方法.故選:C.4.(2024 涼州區(qū)校級一模)如圖,∠ACE是△ABC的外角,BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,且BD,CD相交于點D.若∠A=80°,則∠D等于( ?。?br/>A.30° B.40° C.50° D.55°【解答】解:∵BD平分∠ABC,CD平分∠ACE,∴∠ABC=2∠DBC,∠ACE=2∠DCE.∴∠DBC=2∠D.∵∠A=80°,∴.故選:B.5.(2023秋 桐城市校級期末)下列命題:①垂直于同一條直線的兩條直線平行;②兩直線平行,同位角相等;③對頂角相等;④若ax>a,則x>1;⑤鄰補角的平分線互相垂直,其中真命題的個數(shù)是( )A.1 B.2 C.3 D.4【解答】解:①垂直于同一條直線的兩條直線平行是錯誤的,要強調同一平面內;②兩直線平行,同位角相等;是正確的;③對頂角相等;是正確的;④若ax>a,則x>1是錯誤的;要強調前提是a>0;⑤鄰補角的平分線互相垂直,是正確的;故選:C.6.(2023秋 鳳翔區(qū)期末)下列運算正確的是( ?。?br/>A. B. C. D.【解答】解:A、與不能合并,所以A選項錯誤;B、原式=3,所以B選項錯誤;C、原式,所以C選項錯誤;D、原式=4,所以D選項正確.故選:D.7.(2023秋 文昌校級期末)點A(x,y1)在函數(shù)y=2x的圖象上,點B(x,y2)在y=﹣x+3的圖象上,若使y1≥y2則x的取值范圍應為( ?。?br/>A.x≤3 B.x≥3 C.x≤1 D.x≥1【解答】解:∵點A(x,y1)在函數(shù)y=2x的圖象上,∴y1=2x,∵點B(x,y2)在y=﹣x+3的圖象上,∴y2=﹣x+3,∵y1≥y2,∴2x≥﹣x+3,x≥1,故選:D.8.(2023秋 未央區(qū)校級期末)如表記錄了甲、乙、丙、丁四名跳高運動員最近幾次選拔賽成績的平均數(shù)與方差:甲 乙 丙 丁平均數(shù)(cm) 180 185 180 185方差 8.1 7.4 3.6 3.6根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績好且發(fā)揮穩(wěn)定的運動員參加比賽,應該選擇( ?。?br/>A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解答】解:∵,∴從丁和乙中選擇一人參加比賽,∵丁的方差比乙的方差小,∴選擇丁參賽.故選:D.9.(2023秋 金臺區(qū)期末)我國古代問題:以繩測井,若將繩三折測之,繩多四尺,若將繩四折測之,繩多一尺,繩長、井深各幾何?這段話的意思是:用繩子量井深,把繩三折來量,井外余繩四尺,把繩四折來量,井外余繩一尺,繩長、井深各幾尺?若設繩長為x尺,井深為y尺,則符合題意的方程組是( )A. B.C. D.【解答】解:設繩長是x尺,井深是y尺,依題意得:,故選:D.10.(2024秋 蕭山區(qū)月考)如圖,分別以直角三角形三邊為邊長作正方形、半圓、正三角形、直角三角形,不存在S1+S2=S3的面積關系的是( ?。?br/>A. B.C. D.【解答】解:設兩直角邊分別為x,y,斜邊為z,B中,,,,∵,∴S1+S2=S3,故B項不符合題意;則A中,,∵x2+y2=z2,∴S1+S2=S3,故A項不符合題意;C中,三個三角形是等邊三角形,如圖,△ABC的四邊長為x,過點A作AD⊥BC于點D,∵△ABC是等邊三角形,AD⊥BC,∴AB=BC=AC=x,,∴,∴,同理可得:,,∵,∴S1+S2=S3,故C項不符合題意;D中,當各線段長如圖時,,,,,∴S1+S2≠S3,故D項符合題意;故選:D.二.填空題(共7小題)11.(2024 包河區(qū)二模)命題“如果a,b互為相反數(shù),那么a+b=0”的逆命題為: 如果a+b=0,那么a、b互為相反數(shù) .【解答】解:命題“如果a、b互為相反數(shù),那么a+b=0”的逆命題是:如果a+b=0,那么a、b互為相反數(shù).故答案為:如果a+b=0,那么a、b互為相反數(shù).12.(2024秋 貴州期中)的算術平方根是 3 ,的平方根是 ±2?。?br/>【解答】解:的算術平方根是;的平方根是;故答案為:3,±2.13.(2024秋 南海區(qū)校級月考)已知點A(6,﹣7),則點A到x軸的距離是 7?。?br/>【解答】解:∵|﹣7|=7,∴點A(6,﹣7)到x軸的距離是7.故答案為:7.14.(2023秋 雁塔區(qū)校級期末)若關于x,y的二元一次方程組的解也是x+2y=3的解,則k的值為 ?。?br/>【解答】解:,①﹣②得:x+2y=﹣2k,又∵x+2y=3,∴﹣2k=3,解得:,∴k的值為.故答案為:.15.(2023秋 成安縣期末)如圖,在平面直角坐標系中,直線yx+3交x軸于點A,交y軸于點B,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點C,則直線BC的解析式為 y=3x+3?。?br/>【解答】解:在直線yx+3中,令y=0,求得x=4;令x=0,求得y=3,∴點A的坐標為(4,0),點B的坐標為(0,3),∴BO=3,AO=4,∴AB5,∵以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點C,∴CO=5﹣4=1,則點C的坐標為:(﹣1,0),設直線BC的解析式為y=kx+b,把B(0,3),C(﹣1,0)代入得,解得,∴直線BC的解析式為y=3x+3.故答案為y=3x+3.16.(2023秋 成都期末)如圖,有兩棵樹,一棵高12米,另一棵高7米,兩樹相距12米,一只小鳥從一棵樹的樹梢A飛到另一棵樹的樹梢B,則小鳥至少要飛行 13 米.【解答】解:過B作BC∥地面,連接AB,,由題意得,BC=12米,AC=12﹣7=5(米),由勾股定理得,AB13(米),故答案為:13.17.(2023秋 西安區(qū)校級期末)如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠BAC,BE平分∠ABC,AD BE,AD、BE交于點O,OF⊥BC,若∠C=70°,∠BAC=60°,則∠DOF= 10° .【解答】解:∵∠C=70°,∠BAC=60°,∴∠ABC=180°﹣∠C﹣∠BAC=50°,∵AD平分∠BAC,∴,∴∠ADC=∠ABC+∠BAD=80°,∵OF⊥BC,∴∠OFD=90°,∴∠DOF=90°﹣∠ADC=10°.故答案為:10°.三.解答題(共7小題)18.(2023秋 未央區(qū)校級期末)計算:.【解答】解:原式=﹣2×412+26=﹣812+126=18+4.19.(2023秋 七里河區(qū)校級期末)解方程組:(1);(2).【解答】解:(1),①+②,得:3x=3,解得:x=1,把x=1代入①,得:1﹣y=4,解得:y=﹣3,∴原方程組的解為;(2),①+②,得:27x+27y=81,即:x+y=3③,①﹣②,得:﹣x+y=﹣1④,③+④,得:2y=2,解得:y=1,把y=1代入③,得:x+1=3,解得:x=2,∴方程組的解為:.20.(2023秋 桐城市校級期末)已知一次函數(shù)y=(3﹣m)x+2m﹣9的圖象與y軸的負半軸相交,y隨x的增大而減小,且m為整數(shù).(1)求m的值.(2)當﹣1≤x≤2時,求y的取值范圍.【解答】解:(1)∵一次函數(shù)y=(3﹣m)x+2m﹣9的圖象與y軸的負半軸相交,y隨x的增大而減小,∴,解得3<m<4.5,∵m為整數(shù),∴m=4.(2)由(1)知,m=4,則該一次函數(shù)解析式為:y=﹣x﹣1.∵﹣1≤x≤2,∴﹣3≤﹣x﹣1≤0,即y的取值范圍是﹣3≤y≤0.21.(2023秋 新城區(qū)校級期末)2023年12月4日是我國第10個“國家憲法日”,為推動廣大學生樹立憲法意識、增強法制觀念,11月底,全國青少年普法網舉辦了全國學生“學憲法講憲法”活動,某中學為了了解九年級學生的答題情況,隨機抽取了部分學生的成績,并將調查結果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計圖.所抽取該校九年級學生“學憲法講憲法”活動測試成績的統(tǒng)計圖:(1)補全兩幅統(tǒng)計圖;(2)本次抽查學生成績的眾數(shù)是 90 ,中位數(shù)是 85 ;(3)該校九年級學生有1200人,全部參加考試,請估計該校九年級學生在測試中不低于80分的學生有多少人?【解答】解:(1)∵抽樣學生中成績?yōu)?(0分)的有8人,占抽樣學生數(shù)的16%,∴本次抽樣人數(shù)為:8÷16%=50(人),∴抽樣學生中成績?yōu)?(0分)的有:50﹣5﹣12﹣8﹣9=16(人),補全條形統(tǒng)計圖如下:(2)該組數(shù)據(jù)中,9(0分)出現(xiàn)的次數(shù)最多,∴眾數(shù)是90,把該組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列后,第25、26個數(shù)都是80,90,∴該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是,∴所調查學生測試成績,眾數(shù)為90,中位數(shù)為85,故答案為:90,85;(3)由扇形圖知,抽樣學生中成績不少于8(0分)的占:1﹣24%﹣10%=66%,∴該校九年級學生在體育模擬測試中不低于(8分)的學生約有:1200×66%=792(人),∴該校九年級學生在體育模擬測試中不低于(8分)的學生約有792人.22.(2023秋 裕安區(qū)校級期末)某禮品店為迎接農歷新年的到來,準備購進一批適合學生的禮品.已知購進4件A禮品和12件B禮品共需360元,購進8件A禮品和6件B禮品共需270元.(1)(列二元一次方程組)求A,B兩種禮品每件的進價.(2)該店計劃將5000元全部用于購進A,B這兩種禮品,設購進A禮品m件,B禮品n件.①求n與m之間的關系式;②該店進貨時,廠家要求A禮品的購進數(shù)量不少于100件.已知A禮品每件售價為20元,B禮品每件售價為35元.設該店全部售出這兩種禮品可獲利W元,求W與m之間的關系式和該店所獲利潤的最大值.【解答】解:(1)設A禮品每個的進價是x元,B禮品每個的進價是y元,依題意,,解.(2)①依題意,15m+25n=5000,∴n=200m.②w=(20﹣15)m+(35﹣25)(200m)=2000﹣m.∴w隨m的增大而減小,且m≥100.∴當m=100,w取得最大值1900元.即A禮品進貨100件時,該店獲利最大為1900元.23.(2023秋 成安縣期末)疫苗接種,利國利民.甲、乙兩地分別對本地各40萬人接種新冠疫苗.甲地在前期完成5萬人接種后,甲、乙兩地同時以相同速度接種,甲地經過a天后接種人數(shù)達到25萬人,由于情況變化,接種速度放緩,結果100天完成接種任務,乙地80天完成接種任務,在某段時間內,甲、乙兩地的接種人數(shù)y(萬人)與各自接種時間x(天)之間的關系如圖所示.(1)求a的值;(2)當甲地接種速度放緩后,求y關于x的函數(shù)解析式;(3)當乙地完成接種任務時,求甲地未接種疫苗的人數(shù).【解答】解:(1)由圖象可知,乙地80天接種40萬人,∴乙地每天接種的人數(shù)為40÷80=0.5(萬人),∵甲、乙兩地同時以相同速度接種,∴甲地在前a天每天接種的人數(shù)為0.5萬,∴a40,答:a的值為40.(2)設甲地接種速度放緩后,y關于x的函數(shù)解析式為:y=kx+b,將(40,25),(100,40)代入得:,解得:,∴y=0.25x+15.答:甲地接種速度放緩后,y關于x的函數(shù)解析式為y=0.25x+15.(3)把x=80代入y=0.25x+15得:y=0.25×80+15=35,40﹣35=5(萬人).答:乙地完成接種任務時,甲地未接種疫苗的人數(shù)為5萬人.24.(2023秋 平南縣期末)閱讀材料:【材料一】兩個含有二次根式的非零代數(shù)式相乘,如果它們的積不含二次根式,那么這兩個代數(shù)式互為有理化因式,例如:,,我們稱的一個有理化因式是,的一個有理化因式是.如果一個代數(shù)式的分母中含有二次根式,通常可將分子、分母同乘分母的有理化因式,使分母中不含根號,這種變形叫做分母有理化.例如:,.【材料二】小明在學習了上述材料后結合所學知識靈活解決問題:已知,求2a2﹣8a+1的值.他是這樣分析與解答的:∵,∴,∴(a﹣2)2=3∴a2﹣4a+4=3,∴a2﹣4a=﹣1,∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1.請你根據(jù)材料中的方法探索并解決下列問題:(1)的有理化因式是 ,的有理化因式是 ;(均寫出一個即可)(2)計算:;(3)若,求3a2﹣6a+5的值.【解答】解:(1)∵,,故答案為:,;(2);(3)∵.∴∴(a﹣1)2=3,∴a2﹣2a+1=3,∴a2﹣2a=2∴3a2﹣6a+5=3(a2﹣2a)+5=3×2+5=11.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫