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2024-2025學年第一學期七年級語文月考(（一)
(時間：120分鐘
分值：150分)
命題人：
審題人：
一、積累與運用（25分)
1.根據語境，補寫句子。(8分)
(1)在馬致遠的《天凈沙·秋思》中，將羈旅漂泊的游子的悲痛表現得淋漓盡致的句子
是：
(2)時間都去哪兒了？它在王灣《次北固山下》“
”的哲理中；它在
李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“
”的牽掛中。
(3)春風中傳來美好的聲音：“
高興起來了，…。牛背上
牧童的短笛，
2.小文喜歡朗誦，他撰寫了一篇描寫“校園景色”的初稿準備參加朗誦比賽，但存在多
處疑惑，請你幫他一起完成下面小題。（10分)
【甲】走到了那片銀杏林，我眼前忽然一亮：十幾片銀杏葉，就只有十幾片，葉子的
邊緣，悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹銀杏葉依然是綠色的領地里，它們就
那么悄悄地，①一（xiag)著金邊兒，好似長著金邊兒的綠蝴蝶，靜靜依傍在眾多
的綠蝴蝶中，仿佛在醞②（niàng)著一個夢。【乙】這十幾片銀杏葉，金邊兒連
成了一道曲線，涌動在貯蓄著綠色的海洋里，宛如十幾個小小的浪花，那么小一一不注意
還真看不到呢一一卻那么歡快地涌動出了初秋的姿容，真是--
（花枝招展美
不可言)。【丙】就是這么十幾片，看起來那么著急，那么熱情，恨不得再過幾天，就要
形成巨浪，形成水波，洶涌在這秋的季節里了。
（1)根據拼音，請用楷書寫出①和②處的正確漢字。（2分)
①
②
(2)在文中給加點字注音和橫線處填入詞語，全都正確的一項是(3分)（)
A.zhù花枝招展B.chǔ花枝招展C.zhù美不可言D.chǔ美不可言
(3)小文同學為自己的文字寫了朗讀腳本，其中不恰當的一項是(3分)()
A.【甲】句運用了擬人的修辭手法，寫出了自己忽然看到十幾片銀杏葉剛剛變黃的驚
喜。“悄悄”“圍”將葉子人格化，生動形象。所以，“亮”“邊緣”“悄悄”“黃
色”都要重讀，要滿懷激情，要大聲讀出這份驚喜。
B.【乙】句運用了比喻和比擬的修辭手法，生動形象地寫出了“金邊連成的曲線”的
情態，它既有浪花一樣的動態美，又有小孩子般的歡快，在初秋時分展現出自己獨
有的美麗。所以，讀這句時要活潑歡快。
C.【丙】句運用了擬人和比喻的修辭手法，“著急”“熱情”“水波”“巨浪”等詞
2024-2025學年第一學期七年級語文
生動形象地寫出了銀杏葉很快就要黃滿枝頭的情狀。所以，這句要讀得緊湊，表現
出這種急切感。
(4)小文拿著初稿找語文老師尋求幫助，老師指出初稿最后一句存在語病，并用橫線畫了
出來，請你幫小文將修改后的病句寫在橫線上。(3分)
修改：
3.閱讀經典名著《朝花夕拾》這部作品，我們發現書中人物眾多，是作者魯迅生命中的重
要他人，魯迅對其褒貶態度亦不相同。請從以下幾個人物中任選一人，結合書中相關內
容，分析作者對人物的態度。(6分)
阿長（長媽媽）
壽鏡吾
藤野先生
范愛農
(提示：要寫出具體文章題目，人名，與人物相關的情節，人物的性格特點，魯迅對他的
情感態廢)
參考示例：《父親的病》中的陳蓮河是一個江湖騙子，他沒有救治病人的本事，為顯示自
己的高明，總用奇特的藥引比如“原配蟋蟀一對”“敗鼓皮丸”等來糊弄病人及家屬，心
安理得地騙取錢財。魯迅對他故弄玄虛、草營人命、坑蒙病人及其家屬的行為痛恨，在文
中表達了對他的質疑和嘲諷。（意思對即可)
二、閱讀
(一)閱讀下面古詩，回答問題。(7分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
4、下列詩句中與本詩描寫的季節最接近的一項是（)(3分)
A.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
B.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
5.朋友離去，李白發了一條朋友圈，在文字的最后都配了一個表情，請根據詩歌猜測李
白會配上什么表情？結合詩句簡述理由。(4分)
A.微笑
B.生氣
C.大哭
D.愁苦
李白表情：
(填序號)。理由：
東習（一）第1頁，共4頁

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