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麥積區(qū) 2024-2025 學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案
一．2.C 3.D 4B. 5.B 18.C 19B 23.B.1（1）①zī②zhì③踵①齔
(2)(2 分) 包羅萬(wàn)象 6.(2 分)廣東星辰航良航天基地舉辦新聞發(fā)布會(huì) 7.(4 分)程老師,您
好,我是八.2 班班長(zhǎng),我班要開(kāi)展"網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討"活動(dòng),時(shí)間是下周五下午 5 點(diǎn)班會(huì)課,想邀請(qǐng)
您當(dāng)評(píng)委,請(qǐng)問(wèn),您有時(shí)間嗎 我班同學(xué)都期盼您的到來(lái)!
8.(10 分)①心遠(yuǎn)地自偏 ②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ③相顧無(wú)相識(shí)④長(zhǎng)歌懷采薇⑤蓬舟吹取三山
去⑥國(guó)破山河在，城春草木深 ⑧鳶飛戾天者，⑨無(wú)可奈何花落去⑩似曾相識(shí)燕歸來(lái) 9.甲
文側(cè)重介紹了盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、橋欄上石獅子以及它的審美價(jià)值、歷史意義;乙文側(cè)重介紹
盧溝橋的本身(橋拱、橋墩、橋面、橋欄)特點(diǎn)。10.“幾乎”意思是接近于，用來(lái)表達(dá)橋面與
河面接近于平行的關(guān)系，但并非完全平行。這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11.
作比較，將盧溝橋與兩岸河堤相比較，說(shuō)明了盧溝橋十分堅(jiān)固。12..甲文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，意
在表現(xiàn)盧溝橋的形式優(yōu)美，乙文語(yǔ)言平實(shí)樸素，意在表現(xiàn)石柱的特點(diǎn)。13.①姥姥給“我”糖
果②勤勞能干③姥姥給我們做棉衣，用碎布縫床單、被面④富有愛(ài)心 14.內(nèi)容上:補(bǔ)充交代
姥姥的身世，寫(xiě)出姥姥坎坷的一生，交代了姥姥和“我們”生活在一起的原因;使人物形象更
加豐滿(mǎn)。結(jié)構(gòu)上:為下文寫(xiě)姥姥在“我”家操勞的幾個(gè)片段做鋪墊。15.運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描
寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出姥姥紡線時(shí)陶醉的神情和嫻熟的動(dòng)作，表達(dá)了對(duì)姥姥的贊美和思念之
情。16.作者對(duì)姥姥的感情是深厚而真摯的，充滿(mǎn)了親情、思念和承諾。這種感情不僅僅是對(duì)
親人的依戀，更是對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念和對(duì)未來(lái)重逢的期盼。從文中分享姥姥生活中的好
事，刻畫(huà)姥姥勤勞紡線織布的描寫(xiě)中可以看出。17.（1）卻（2）通叛，背叛（3）使......勞
累（4）在國(guó)內(nèi) 20.（1）施行仁政的君主不戰(zhàn)則已，一旦作戰(zhàn)就一定能勝利。（2）這樣以后
才知道因有憂(yōu)患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡 21.略(言之有理即可得分）
22.歐陽(yáng)修的《采桑子·輕舟短棹西湖好》中描述了西湖的多個(gè)美景，具體如下：
① 輕舟短棹:詞中描繪了駕著小舟、劃著短槳的逍遙場(chǎng)景，表現(xiàn)了詞人在西湖上的輕松與愉
悅。
② 綠水逶迤:西湖的碧綠湖水蜿蜒曲折，清澈見(jiàn)底，給人帶來(lái)視覺(jué)上的享受。
③芳草長(zhǎng)堤:長(zhǎng)堤上芳草青青，春風(fēng)中隱隱傳來(lái)柔和的笙歌聲，仿佛隨著船兒在湖上飄蕩。
④無(wú)風(fēng)水面琉璃滑:無(wú)風(fēng)的水面光滑如琉璃，連小船移動(dòng)都感覺(jué)不到，只有微微的細(xì)浪在船邊
蕩漾 。
⑤ 微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛:船兒輕輕移動(dòng)，激起層層漣漪，驚起了水邊的沙禽，它們掠
過(guò)湖岸在飛翔。
⑥群芳過(guò)后西湖好:詞中還提到群芳過(guò)后的西湖，雖然百花凋零，但暮春時(shí)節(jié)的西湖依然別有
一番韻味，湖面靜謐，游人散去，雙燕歸來(lái)，更顯出一份空靈的意境。（賞析任意一處語(yǔ)言
連貫即可得分。）
24.昆蟲(chóng)的史詩(shī) 法布爾 25.例如 1.《昆蟲(chóng)記》中大量運(yùn)用了擬人的修辭手法，將昆蟲(chóng)賦予
了人的情感和行為特征，使得昆蟲(chóng)世界變得生動(dòng)有趣。例如，在描述蟋蟀時(shí)，作者稱(chēng)它們?cè)?br/>春天“唱起了交響曲”，這種形象化的描述讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和興趣。2.書(shū)中語(yǔ)言通俗
易懂，描述細(xì)膩，能夠引起讀者的感官共鳴。例如，在描寫(xiě)圣甲蟲(chóng)搶奪牛糞的場(chǎng)景時(shí)，作者
將它們比作“淘金者”，這種比喻不僅形象生動(dòng)，還充滿(mǎn)了幽默感，讓讀者在輕松愉快的閱
讀中獲得了豐富的知識(shí)。（答對(duì)任意一點(diǎn)即可得分）26.略 27.略著星辰航空航天科普教育基地項(xiàng)目正式拉開(kāi)帷幕，并將邁入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。
麥積區(qū)2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
新聞標(biāo)題：
7.八年級(jí)2班班委將組織一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討”活動(dòng)，擬請(qǐng)信息程老師來(lái)當(dāng)評(píng)委。活動(dòng)地點(diǎn)在本班
八年級(jí)語(yǔ)文
教室，時(shí)間是下周五下午5點(diǎn)班會(huì)課。你作為班長(zhǎng)，班委會(huì)委派你給程老師打電話(huà)，你會(huì)怎么說(shuō)？(4
分)
一、積累與運(yùn)用。(30分)
8.詩(shī)文填空（每空1分，共10分)
1.閱讀下面文字，按要求答題。(6分)
(1)詩(shī)中設(shè)問(wèn)，波瀾起伏，情趣盎然。如陶淵明《飲酒（其五）》中“問(wèn)君何能爾？①
某校八年級(jí)的兩位同學(xué)一起復(fù)習(xí)語(yǔ)文。甲同學(xué)說(shuō)他這學(xué)期學(xué)會(huì)了“港滋暗長(zhǎng)”
“振聾
富含人生哲理：崔顥《黃鶴樓》中“②
煙波江上使人愁”，蘊(yùn)含思鄉(xiāng)之情。
發(fā)噴”“摩肩接(zhng)”等許多的成語(yǔ)。乙同學(xué)也表示自己不僅掌握了許多生字新詞，還
(2)以典入詩(shī)，簡(jiǎn)潔精練，內(nèi)涵豐富。如王績(jī)?cè)凇兑巴分幸浴阿?br/>,④
從《愚公移山》的故事中知道了“始(chen)”是表示年齡七八歲。甲同學(xué)又說(shuō)他從《曾子
寫(xiě)出自己精神得不到慰藉的苦悶：李清照在《漁家傲》中以“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，⑤
烹彘》的故事中懂得了“做人要誠(chéng)信”的意義，從《周亞夫軍細(xì)柳》知道了周亞夫是個(gè)軍
反映對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。
事才華卓越的歷史人物，令人佩服。兩位同學(xué)一致認(rèn)為語(yǔ)文如萬(wàn)花簡(jiǎn)一般內(nèi)容豐富、無(wú)所
(3)借景抒情，凝練傳神，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。如杜甫在《春望》中的“⑥
⑦
不有，引人入勝。
以長(zhǎng)安城的荒涼破敗，為全詩(shī)營(yíng)造了凄涼的氛圍：吳均《與朱元思書(shū)》中的⑧4
,望峰
(1)給加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)出漢字。(4分)
息心：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，寥寥數(shù)語(yǔ)，高潔志趣已現(xiàn)：晏殊《浣溪沙》中⑨“
⑩
”,既流露了詞人對(duì)繁華易盡的無(wú)奈，也傳達(dá)出看到舊識(shí)重來(lái)的欣喜，還透露出生活的
如
①潛滋暗長(zhǎng)(
②曾子烹彘(
哲理。
③摩肩接
④始
閱讀。(60分)
(一)訶讀選文，完成題目。（14分)
(2)根據(jù)劃線部分的意思寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。(2分)
【甲】
謝
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
()(2分)
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半回形的石拱組成，
A.《別讓南京消失在人們的記憶中》，這是美國(guó)《波士頓環(huán)球郵報(bào)》近日發(fā)表的有關(guān)南京
每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有
常
大屠殺長(zhǎng)篇文的標(biāo)題。
石砌橋墩，把11個(gè)石拱連成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)、來(lái)
B然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另
勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石
長(zhǎng)
種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了
一“單調(diào)”！
欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻者不同姿態(tài)的獅子。這些石劉獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的
C.1937年12月18日，《紐約時(shí)報(bào)》在一則報(bào)道中寫(xiě)道：“大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害
像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟紗惟肖。
平民…日軍將南京變成了一座恐怖之城”。
早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇
D.銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，中國(guó)一以貫之的和平誓言，彰顯堅(jiān)定的
這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗
信念、磅礴的力量。
的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱(chēng)贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”
女
3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
()(2分)
很早就成為北京的勝景之
A.回望歷史的天空，正是無(wú)數(shù)先賢英烈，挺立起中華民族的脊梁
盧詢(xún)橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義役略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是位得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)
B.我們要銘記歷史，汲取歷史的教訓(xùn)，喚起全民族、全人類(lèi)對(duì)和平的向往、追求和堅(jiān)守。
在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序慕。
鄭
C.每逢公祭日，凌厲的防空警報(bào)都會(huì)響徹南京上空，整個(gè)城市沉沒(méi)在悲痛之中。
(節(jié)選自課文《中國(guó)石拱橋》】
D.南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)不僅吸引著世界的目光，也牽動(dòng)著國(guó)民的心。
【乙】
()(2分)
盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計(jì)11孔，長(zhǎng)212.2米，加上兩端橋堍（tù)，共長(zhǎng)約265米。靠河兩岸
4.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是
①試翻《詞選》，差不多每一頁(yè)上都可以找到一個(gè)“春”字。
的跨徑僅16米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計(jì)21.6米。橋墩上游面造成尖端型，下游面系平
頭，深合現(xiàn)代科學(xué)原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連
②詩(shī)人，特別是詞客，對(duì)春愛(ài)慕尤深。
同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個(gè)，南面有石柱141個(gè)，其中一個(gè)已坍損。柱的問(wèn)距1.8米~2米
③春是多么可愛(ài)的一個(gè)名詞！
④后人聽(tīng)?wèi)T了這種話(huà)，自然地隨聲附和，即使實(shí)際上沒(méi)有理解春的可愛(ài)的人，一說(shuō)春也
柱高14米，柱頭各劉石浙，每個(gè)姿態(tài)各異，有立的，臥的，陣的，伏的，大抱小的，小抱大的，各
種形式。柱間各嵌石板為，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天孔（ǒu),柱下
會(huì)覺(jué)得歡喜。
各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。
翻
⑤自古以來(lái)人們都贊美它，希望它常在人間。
(節(jié)選自羅英《中國(guó)橋梁史》)
A.③②⑤④①
B.③⑤②①④
C.⑤①②④③
D.①②⑤①③
9.對(duì)盧溝橋的介紹，甲文段與乙文段的說(shuō)明內(nèi)容有什么不同？(4分)

5.用符號(hào)標(biāo)示句子成分，下列標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是（)(2分)
10.“幾乎與河面平行”
,“幾乎”
一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思？(3分)
A.（住在山中的)（一位）老人[微笑著]喝（從森林中取來(lái)的）泉水。
11.甲文中畫(huà)橫線的句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？(3分)
n
B。(在晶瑩的淚光中)，川我[又]看見(jiàn)（那肥胖的）、（青布棉抱黑布馬褂的）背影。
12.同樣是寫(xiě)柱頭上雕刻的獅子，甲乙兩文在語(yǔ)言表達(dá)上有何不同？(4分)
C.它川[沒(méi)]有（婆娑的）姿態(tài)，[沒(méi)]有（屈曲盤(pán)旋的)虬技。
(二)閱讀下面文章，完成題目。（16分)
D.(所有的)同學(xué)I[都]做<完了〉（英語(yǔ)）作業(yè)。
姥姥的守望
6.閱讀下列新聞，請(qǐng)為其擬寫(xiě)標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。(2分)
①記憶中的姥姥總是踮著小腳，一步一顏地在院子里、廚房里忙碌若。抑或坐在屋后河邊的柳樹(shù)
11月23日上午，廣東星辰航空航天科普教育基地在東莞嘉華大酒店成功舉辦了以“筑夢(mèng)
下乘涼，潔白的帶襟褂子上搭著一條白色的毛巾，幾根散落下來(lái)的銀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，安詳?shù)靥魍艉幽?br/>星辰，探索無(wú)限”為主題的新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，來(lái)自全國(guó)各地的媒體記者、
邊那片綠油油的麥田。
航天領(lǐng)域?qū)＜乙约吧鐣?huì)各界人士齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一歷史性的時(shí)刻。此次發(fā)布會(huì)標(biāo)志
②姥姥一生沒(méi)有兒子，只有兩個(gè)女兒—母親和大姨。據(jù)說(shuō)姥絡(luò)和姥爺很能吃苦，她們拼命地干
八年級(jí)語(yǔ)文共4頁(yè)（第1頁(yè)）
八年級(jí)語(yǔ)文共4頁(yè)（第2頁(yè)）

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