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五年級語文參考答案及評分細則側
1.【3分：抄寫完整1分，無涂改1分，無錯別字1分。】
公園里的“晨讀”、地鐵車上的“走讀”、客廳里的“親子共讀”，無一不
是一道道美麗的風景。
2.【6分；每個字0.5分】無疆音韻樸素意境不悔博覽
3.【3分；每小題1分】①B②A③B
4.【3分；改對一處得1分：只找到沒改對，不得分】
第一處：在“人生的”后面加上“營養”（其他意思接近的詞語亦可）
第二處：改“在書籍的”前的句號為逗號。
第三處：改“站立”為“矗立（或建立、屹立等）”
5,【3分，每個詞語1分，所寫詞語意思必須與義項一致】
①書寫（罄竹難書等）②書信（家書、鴻雁傳書等）
③書本（博覽群書等）
6?！?分，任遺一種皆可，寫清了內容2分，寫明了可能達到的效果2分；都住
了關鍵詞意恩接近，官之有避即可】
示例：A畫面中兩個人在書柜前安靜地讀書，上面有一個聲音被劃去的標
識，表示閱讀時不能有聲音。下面還有一行小字“禁止大聲講話”，表達非常清楚。
B一只手貼在緊閉的嘴唇上，旁邊還有一個大寫的“噓”字，簡潔直
觀告訴大家要保持安靜。
7.【8分，每空1分，錯別字每個扣0.5分】
①不恥下問
②生而知之者
③為有源頭活水來
④既不專一
⑤不能久也
⑥百回讀⑦書讀多了，自然就理解了【意思接近即可】
⑧
全世界的營養品
第1頁共3頁
8.【4分，每小題1分】①A②拿③非常吃驚
④學術淵博
9.【2分】A
10.【3分，每空1分；抓住主要意思即可】①書的厚度太薄了
②為了當枕頭
③書的內容太淺顯了
11.【4分；每小題2分】①【C】
②【D】
12.【3分；只能從《漁翁的故事》《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁神燈》選擇
一個故事，梳理出故事重復的內容或情節1分，簡單寫出這樣重復的效果1分，另列
舉一個重復點1分?！?br/>示例1：《漁翁的故事》中，漁翁多次撒網捕魚的情節重復出現，展現了他
生活的艱辛以及對收獲的渴望。每一次撒網的期待與結果的不同形成對比，讓故
事充滿波折。同時，魔鬼被封印又逃出的情節也有一定的重復，強調了魔鬼的邪
惡與難以馴服。
示例2：《阿里巴巴和四十大盜》中，阿里巴巴多次進入山洞取財寶的情節
重復，增加了故事的驚險性。同時，四十大盜多次試圖奪回財寶的過程也存在重
復，強調了雙方的斗智斗勇。
示例3：《阿拉丁神燈》里，阿拉丁多次摩擦神燈召喚神靈滿足愿望的情節
重復，讓讀者深刻感受到神燈的神奇力量。而壞人多次企圖奪取神燈的情節重復，
突出了主人公面臨的威脅以及保護神燈的艱難。
13.【3分，每空1.5分】以教輔類書籍為主
沒有達到應該的閱讀量
14.【3分】B
15.【3分，每空1分；從閱讀類型、閱讀量、對學生閱讀影響人群三個方面選擇一
個，提出建議，說出理由】
示例一：從閱讀類型方面，建議閱讀各種類型的書，理由：例如科學類書籍，培養
科學素養。
第2頁共3頁2024年秋季期未教學質量監測
五年級語文試卷
液
“書香校園，書香赤壁”，同學們，新一屆讀書月活動即將開始啦！
讓我們跟著小語同學一起以書為伴，啟航書海，盡情遨游吧！
【任務一：漢字書寫，探索語言奧秘】（22分)
1.以下是小語為“書香校園”活動摘抄的寄語。請認真地抄寫在橫線上，要求
書寫正確，行款整齊，力求美觀。(3分)
公園里的“晨讀”、地鐵車上的“走讀”、客廳里的“親子共讀”，無
一不是一道道美麗的風景。
下面語段，是小語同學為活動所寫的一段文字，請你完成24題的任務。
夜色彌漫，書香悄然進入夢鄉：去西北邊陲體會浩瀚大漠的wújg,去
江南水鄉領聽潺潺小溪的ymy,接受青石上pǔù詩文的熏陶，感受竹林
中文壇典故的yi jing,沿著數千年的中華文脈，前行bùhui。閱讀經典，開拓
廣闊視野；bó1群書，打好人生底色。讓我們從閱讀中汲取人生的。在書籍
的殿堂站立自己的精神大廈！
2.根據拼音，按順序正確寫出語段中的詞語。(6分)
3.給語段中加點的字，選擇正確的讀音。（3分)
①悄然（A.qiao B.qiao)②熏陶(A.xmB.xin)
③數千年（AshǔB.shù)
4.找出畫橫線句子中的三處語病（一處缺少句子成分，一處標點符號錯誤，一
處用詞有誤)，用修改符號改正。(3分)
讓我們從閱讀中汲取人生的。在書籍的殿堂站立自己的精神大廈！
五年級語文第1頁共6頁
5.下面表格是小語整理的關于“書”字的資料卡片，請你照樣子補充含“書”
字的詞語（也可以寫四字詞語，或其他)。(3分)
家詩特識用
“書”字的不同意思
含“書”字的詞語
寫字、記述的意思
書法、
①
給人寫的信
書札、
②
裝訂成冊的著作
新書、
③
第5題
第6題
6.圖中是赤壁實驗外國語學校五年級學生為“走進圖書館”實景化學習活動設
計的兩張“安靜標識圖”，需要從中選一張貼在赤壁圖書館大門口。你會推薦哪
一張？請說明理由。提示：介紹圖片內容及其可能達到的效果。(4分)
我推薦
理由是：
【任務二：詩文積累，浸染古典文化】（17分)
(一）名言警句積累。
7.小語從五年級上冊課本中整理了“讀書名言卡”，邀請你一起積累。(8分)
出處
內
容
選擇的理由
《論語》
敏而好學，
①
讀中多問
我非
②
好古，敏以求之者也。
勤奮地讀
問渠那得清如許？
③
書籍就像源頭活水
朱
燕
心不在此，則眼不看仔細，心眼④，卻只
讀書有方法，要專注地
漫浪誦讀，決不能記，記亦⑤
讀
蘇軾
舊書不厭
⑥
熟讀深思子自知。
⑦
莎士比亞
書籍是
③
、0
多讀好書，滋養心靈
(二)小古文閱讀。
三書俱低
一秀才賃僧房讀書，惟事游統而已。忽至午歸房，呼童取書來。持《文選》①，視之
曰：低?！背帧稘h書》，視之曰：“低?！庇殖帧妒酚洝?，視之曰：“低！”僧大詫曰：
“此三書熟其一足稱飽學俱云低何也？”試問之，乃取書作枕耳。
[注釋]①《文選》，即《昭明文選》，《漢書》又稱《前漢書》?！段倪x》《漢書》《史
記》都是古代經典名著，有極深的史學價值和文學價值。
五年級語文第2頁共6頁

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