資源簡介

一年級閱讀導航下冊第1周解析
名句：
風雨送春歸， 飛雪迎春到。----毛澤東
釋義：風風雨雨把冬天送走了, 漫天飛雪又把春天迎來。
成語：
春暖花開：原義是說春景美麗，現在常用來比喻有利于工作或學習的大好形勢。
春光明媚：形容春天的景物鮮明可愛。
春色滿園：整個園子里一片春天的景色。比喻到處是欣欣向榮的景象。
春意盎然：意思是春天生機勃勃，韻味正濃。
經典：
元日 北宋 · 王安石
爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。
釋義：爆竹聲中舊的一年已經過去，迎著和暖的春風開懷暢飲屠蘇酒。
初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下換上新的桃符。
美文：
天氣晴， 池水清。 小蜻蜓， 大眼睛， 飛來飛去捉蚊蟲。
一年級閱讀導航下冊第2周解析
名句：
俏也不爭春， 只把春來報。-----毛澤東
釋義：梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報。
成語：
漫山遍野：原指布滿了山坡山岡、田間曠野，現形容數量很多、范圍很廣、聲勢很大。
天長日久：意思是時間長，日子久。
綠葉成蔭：比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。
樹大根深：比喻勢力大，根基牢固。
經典：
雜詩 唐 ·王維
君自故鄉來， 應知故鄉事。來日綺窗前， 寒梅著花未？
釋義：您是剛從我們家鄉來的，一定了解家鄉的人情世態。請問您來的時候我家雕畫花紋的窗戶前，那一株臘梅花開了沒有？
美文：
青蛙種豆
清水塘， 亮悠悠， 青蛙媽媽來種豆。 撲通一聲跳下水， 種了顆顆黑豆豆。 黑豆豆， 發了芽， 水塘里面游呀游。 青蛙媽媽種的啥？原來是一群蝌蚪啊！
一年級閱讀導航下冊 第 3 周
名句：
人無遠慮， 必有近憂。
釋義：人沒有長遠的考慮，一定會出現眼前的憂患。表示看事做事應該有遠大的眼光，周密的考慮。
成語：
如愿以償：像所希望的那樣得到滿足。指愿望實現。
稱心如意：適合心意，愿望能得到滿足。
心想事成：指心中所想干的事一定獲得成功。常用作祝頌辭。
心滿意足： 做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悅高興，讓自己覺得滿意。
經典：
四時田園雜興（一） ----南宋 · 范成大
晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。
釋義：白天去田里從事田間勞動，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。
美文：
綠蠟筆， 畫竹子， 藍蠟筆， 畫河川， 青蠟筆， 畫石頭， 黑蠟筆， 畫小燕。 要問我們畫什么？ 畫我祖國好河山。
一年級閱讀導航下冊 第4周
名句：
有備無患， 防患未然。
釋義：事先有準備,就可以避免疏漏或禍患,防止事故或禍害于尚未發生之前。告訴人們,要有憂患意識,要居安思危。
成語：
美夢成真：
心花怒放：
花好月圓：
心心相印：
經典：
四時田園雜興（二） 南宋 · 范成大
梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
美文：
雨點
雨點落進池塘里， 在池塘里睡覺。
雨點落進小溪里， 在小溪里散步。
雨點落進江河里， 在江河里奔跑。
雨點落進海洋里， 在海洋里跳躍。
一年級閱讀導航下冊 第5周
名句：
愛人者， 人恒愛之； 敬人者， 人恒敬之。 -----孟子
釋義：指愛別人的人，別人也會經常愛他;尊敬別人，別人也會經常尊敬他。
成語：
根深本固：指根基深厚牢固。
根深葉茂：根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發展。
澆樹澆根：給樹澆水要澆在根部，才能被樹吸收，比喻解決問題要抓到關鍵，從根本上解決。
葉落歸根：比喻事物總有一定的歸宿，多指客居他鄉的人最終要回到本鄉。
經典：
春游曲 唐 · 王涯
萬樹江邊杏， 新開一夜風。 滿園深淺色， 照在綠波中。
釋義：在栽有萬棵杏樹的江邊園林，一夜春風催花開，杏花浸染著江水，江水浸潤著杏花，江邊杏花林，水中杏花影，互相映襯，相得益彰，春意倍加濃郁。
賞析：
這首詩表達了詩人出游時愜意的心情。
美文：
小丁丁， 開電燈。 拿起錘子修板凳。
眼睛盯著釘， 錘子敲不停，
叮叮當， 當當叮， 媽媽夸他愛勞動。
一年級閱讀導航下冊 第6周
名句：
老吾老， 以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。----孟子
釋義：尊敬自己的老人，并由此推廣到尊敬別人的老人；愛護自己的孩子，并由此推廣到愛護別人的孩子。
成語：
骨肉之情：比喻至親之間的深厚感情。
情深似海：形容情愛深厚，像大海的深度一樣。
痛癢相關：彼此疾苦互相關聯，形容關系極為密切。
恩重如山：恩情像高山一樣厚重，形容恩義極為深重。
經典：
別詩
南朝 · 范云
洛陽城東西，長作經時別。昔去雪如花，今來花似雪。
釋義：雖然我們都住在洛陽城，僅僅分在城東、城西，但每次分別都往往跨越季節。當時離開的時候，漫天的雪花像盛開的白花；如今回來的時候，遍野的花朵像紛紛的白雪。
賞析：這首詩表達了時光流逝,物是人非的感慨。
美文：
傘花
一把把傘，一朵朵花，花兒不怕風吹， 花兒不怕雨打， 花兒涌向校園， 校園開滿鮮花。
一年級閱讀導航下冊 第7周
名句：
師傅領進門， 修行在自身。
釋義：老師教授學生基本的知識和技能，而學生能否學好，還需看自身的努力和悟性。
成語：
壯志凌云：形容理想宏偉遠大。
雄心壯志：指遠大的理想和抱負，宏偉的志愿。
發憤圖強：指人們在學習、工作或其他方面，為了追求更高的目標而付出努力，不斷進取，力求取得卓越的成就。
催人奮進：某種事物促發、鼓舞人奮勇前進。
經典：
夏夜追涼 宋 ·楊萬里
夜熱依然午熱同， 開門小立月明中。 竹深樹密蟲鳴處， 時有微涼不是風。
釋義：夏夜依然跟中午一樣炎熱,打開房門在月下稍微站一會。竹林深處,蟲聲唧唧,感到有些涼爽之意,卻沒有風兒吹來。
賞析：這首詩通過對暑熱難耐的感受的描寫，展現了作者對大自然的熱愛與賞味之情。
美文：
自立歌
---陶行知
滴自己的汗， 吃自己的飯，
自己的事情自己干 。 靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
一年級閱讀導航下冊 第8周
名句：
身怕不動，腦怕不用。
釋義：身體害怕不運動,大腦害怕不思考。 這句話強調了運動和思維活動對于身體健康和智力發展的重要性。
手越用越巧，腦越用越靈。
釋義：手越用越靈活,腦子越用越聰明。這句話強調了實踐和思考對于提升個人能力和智慧的重要性。
成語：
精妙絕倫：精美巧妙到了極點。
活靈活現：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。
爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。
栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。
經典：
蜂
唐 · 羅隱
不論平地與山尖， 無限風光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？
釋義：無論是在平地，還是在山峰，極其美好的風景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
賞析：這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。
美文：
五月五， 是端陽。 插艾葉， 戴香囊。 吃粽子， 撒白糖。 龍船下水喜洋洋。
一年級閱讀導航下冊 第9周
名句：
讀書百遍， 其義自見。--《三國志》
釋義：讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
成語：
妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。
渾然天成：形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。
斗酒百篇：飲一斗酒，作百篇詩，形容才思敏捷。
鬼斧神工：形容技藝精巧，非人力所能及。
經典：
三衢道中 南宋 · 曾幾
梅子黃時日日晴， 小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時路， 添得黃鸝四五聲。
釋義：梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。
蒼翠的樹蔭還像以前一樣濃密，綠意盎然，不比以前少。路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機和意趣。
賞析：整首詩通過對旅途中的自然風光的描寫，傳達了詩人愉悅的心情和對大自然的喜愛。
名句：
山
--金波
眺望遠山——
山很小， 我很大；
我是賞畫的人， 山是一幅畫。
走進深山——
山很大， 我很小；
山是綠色的海，我是一只鳥。
一年級閱讀導航下冊 第10周
名句：
讀書好，好讀書，讀好書。——冰心
釋義：讀書能使人進步，給人帶來好處；鼓勵大家喜愛并認真讀書；以及選擇閱讀對自己有益的書。
成語：
手不停揮：手不停頓地揮寫。形容不停地寫作。
才思敏捷：指人的反應快，思維靈活，腦子很聰明。
力透紙背：形容書法遒勁有力。 也形容文章深刻有力。
出類拔萃：形容超出同類，多指人的品德才能。
經典：
浪淘沙 唐 · 白居易
白浪茫茫與海連， 平沙浩浩四無邊。 暮去朝來淘不住， 遂令東海變桑田。
釋義：白浪一望無邊，與海相連，岸邊的沙子也是一望無際。 日復一日，年復一年。海浪從不停歇的淘著沙子，于是滄海桑田的演變就這樣出現。
賞析：這首詩是唐代詩人白居易所作的《浪淘沙》。詩中通過對自然景觀的描繪，表達了對時光流逝和世事變遷的感慨。
美文：
海上月亮
劉饒民
天上月亮圓又圓， 照在海上像玉盤。 一群魚兒游過來， 玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開， 一直逃到巖石邊。 回過頭來看一看， 月亮還是圓又圓。
一年級閱讀導航下冊 第11周
名句：
父恩比山高， 母恩比海深。
成語：
滴水之情：
知恩圖報：
涌泉相報：
寸草春暉：
經典：
田園樂 —唐·王維
桃紅復含宿雨， 柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃， 鶯啼山客猶眠。
釋義：紅色的桃花還含著隔夜的新雨，碧綠的柳絲更帶著淡淡的春煙。花瓣凋落家中的小童沒有打掃，黃鶯啼叫閑逸的山客猶自酣眠
賞析：全詩表達了作者熱愛自然、享受自然美景的閑適心情，體現了詩人親近自然的樂趣。
媽媽
---林良
晚上我上床， 最后一眼，
看到你在忙。 天亮我醒來， 睜開眼睛，
看到你在忙， 微笑的媽媽，
你天天不睡覺嗎
一年級閱讀導航下冊 第12周
名句：
一日練， 一日功， 一日不練十日空。
釋義：如果一天不練習，那么就會對技藝生疏，好像有十天沒有學一樣。這句話強調了練習的重要性。
成語：
春風化雨：指適宜于草木生長的風雨，比喻良好的熏陶和教育。
一帆風順：船掛滿帆，順風行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。
櫛風沐雨：大雨洗發，疾風梳頭。后用以形容經常在外面奔波勞碌。
展翅高飛：指鳥展開翅膀遠遠飛走了。亦比喻充分發揮才能，施展抱負。
經典：
墨萱圖（節選） ----元 · 王冕
慈母倚門情， 游子行路苦。 甘旨日以疏， 音問日以阻。 舉頭望云林， 愧聽慧鳥語。
釋義：慈祥的母親倚著門盼望著孩子，遠行的游子是那樣的苦啊。對雙親的奉養每天都在疏遠，孩子的音訊每天都不能傳到。抬頭看著一片云林，聽到慧鳥的叫聲思念起來至此很是慚愧。
賞析：全詩情感深摯，從雙方著筆來寫，以萱草花為引子，通過南風、慈母、游子、云林、慧鳥等意象，劃刻出感人至深的思鄉與思母的畫面。
美文：
寬對窄， 去對回，
暮色對朝暉。 小鳥叫，
大鵬飛。
少壯不努力， 老大徒傷悲。

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