資源簡介

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)五年級期末質(zhì)量檢測
【任務(wù)三：詩文意韻在運(yùn)用中學(xué)語文】
語文試題
⑤校因是知識的寶床，詩你完成下而的題目，尋一把打開寶箱的銷匙吧！(6潁☆)
(知識點(diǎn)：95顆女，卷面：5顆☆；時(shí)間：80分鐘)
5.下列加點(diǎn)字的意思理解不正確的一項(xiàng)是(
語文，讓我們與世間萬物相過，將我們與大千世界相連。今天，五年級學(xué)生將開展“生活
A.隨意春芳歇（歇息）
B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音贈(zèng)雜，這里指風(fēng)雪聲）
蜀
處處有語文”的主題活動(dòng)，請你運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)，究成下面的各項(xiàng)任務(wù)吧
C.桃花流水鱖魚肥（肥類）
D.楓橋夜泊（停船靠岸）
6.下列句子中，加點(diǎn)的俗語與括號內(nèi)的成語意思不同的一項(xiàng)是(
一、基礎(chǔ)與積累(34顆☆)
A.我們要吃水不忘挖井人，水遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命英烈。（飲水思源）
【任務(wù)一：筆書漢字在書寫中學(xué)語文】
B.盼星星盼月亮，終于盼來了今年冬天的第一場雪。（左顧右盼）
1.請將下圖中的文字認(rèn)真抄寫在橫線上。(3顆☆)
C.如果做事總是前怕狼后怕虎，那么一定會(huì)錯(cuò)過很多珍貴的機(jī)會(huì)。（畏首畏尾）

人民有信仰
@每一行都居中寫，注意
D.敵軍宮兵聽到戰(zhàn)敗的消息后，鼻子部氣歪了。（氣急敗壞）
上下、左右對齊。
7.下列詩句中，寫景時(shí)沒有運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是(
國家有力量
注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面
A.牧童騎黃牛，歐聲振林樾
的細(xì)節(jié)。
B.白日依山盡，黃河入海流
民族有希望
C.綠樹村邊合，背山郭外斜
D.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
書香校園活動(dòng)開始后，學(xué)校組織學(xué)生利用周末打卡圖書館，大斤空傳冊上有這樣一段話。
長
【任務(wù)二：漢字形意在積累中學(xué)語文】
8.請仔細(xì)閱讀下面這段話，并完成題目。(7顆☆)
這學(xué)期，我們欣賞了朱自清筆下jing qido
的白鷺和布封筆下qIng
xiǜ
的松狼：結(jié)識了不顧小白蛇ding zh道
為解救鄉(xiāng)親犧往自己的獵人海
書籍是通向成功彼岸的航船，帶著我們在知識的海洋里遨遊。在書中，我
力布：了解了ǔshi wen ming.
的圓明園被燒復(fù)的屈辱歷史；吟誦了梁啟超
們能領(lǐng)略“月落烏啼霜滿天，
”的秋夜之景，我們能體括
在那個(gè)兵（荒慌）馬亂、內(nèi)（優(yōu)憂）外患的時(shí)代，寫下的《少年中國說》；感受了《慈母
陸游“
家祭無忘告乃翁”的一腔愛國情，我們也能收獲
杯
情深》中用shou ruo
一身軀拼命靜錢讓孩子讀書的毋親和《父愛之舟》中那y川
敏而好學(xué)，
”的治學(xué)態(tài)度。津津有味讀書的樣子是最美的。
救
的
chuan_
所承載的父象…一篇篇好文章，不僅讓我們習(xí)得了語文知識，更讓我們走
進(jìn)了一座座新神殿堂。
(1)仔細(xì)閱讀上面一段話，在橫線上填寫正確的詩句。
2.初讀語段，根據(jù)拼音把漢字規(guī)范地寫在橫線上。（7顆☆)
(2)送一讀語段中畫橫線的句子，想一想還可以把書比作什么，仿照例子再寫出一句。
3.結(jié)合語境，用“√”選出括號中的正確漢字。(2顆☆)
[精神]jing shen
書籍是
①某種意忠、品質(zhì)。
4。“精神”一詞在字典中的釋義如右圖。在本語段中，“精神”應(yīng)
(3)照樣子，把語段中加點(diǎn)成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
②英俊：相貌、身材好。
選第
種釋義。我能根據(jù)它的另一種釋義再寫一句話。(4顆☆)
津津有味：
用
五年級語文試恩第2頁共6頁
五年級語文試題
第1頁共6頁

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