資源簡介

(共32張PPT)
第11課 整理信息資源
授課人：曾老師
第三單元 暢游網絡世界
1. 了解信息資源類型和文件管理知識。
學習目標
2. 初步掌握分類整理信息資源的方法。
3. 初步掌握匯總信息資源的方法。
問題情境
生活中處處體現著分類整理的思想。
除了文具盒和超市，你還能想到哪些例子呢？數字設備中的資源可以進行分類整理嗎？
目錄
了解信息資源類型
1
分類整理信息資源
2
匯總信息資源
3
拓展與提升
4
學習活動一：了解信息資源類型
學習活動1：了解信息資源類型
在前面的學習中，大家搜索并保存了關于中華優秀傳統文化的文字、圖片、視頻、音頻等資源。它們以文件的形式保存在計算機的不同文件夾中。
學習活動1：了解信息資源類型
從網頁中下載并保存在數字設備中的文本、圖片、音頻、視頻等信息資源，都被稱作文件。
1. 了解文件、文件夾的含義和作用。
學習活動1：了解信息資源類型
不同的編碼方式生成不同的圖像文件，常見的有BMP、JPEG、PNG等。
1.1 圖像文件類型
學習活動1：了解信息資源類型
音頻文件可以通過數碼錄音設備錄制，還可以通過各種數字設備合成。不同的編碼方式可以生成不同的音頻文件，常見的有Wave、MP3、WMA等。
1.2 音頻文件類型
學習活動1：了解信息資源類型
視頻可以多層次、立體化、全方位再現情景。一個視頻文件按新的編碼方式進行轉換，可以形成另一類型的視頻文件。常見的視頻編碼方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。
1.3 視頻文件類型
學習活動1：了解信息資源類型
各類媒體文件可以根據應用需求重新編碼，如利用格式轉換軟件能將BMP格式的圖像文件轉換為JPEG格式。
1.4 格式轉換
學習活動1：了解信息資源類型
文件夾用來分類、存放和管理文件。一個文件夾可以包含多個文件夾和文件，形成一個多層次的文件架構。
1. 了解文件、文件夾的含義和作用。
學習活動1：了解信息資源類型
存放在計算機中的各種資源，都有特定的位置。知道資源的保存位置，有助于更好地利用資源。
2. 找一找自己的資源保存在哪些文件夾中。
學習活動二：分類整理信息資源
學習活動2：分類整理信息資源
同學們，你們在家是如何整理書的？
我家按照書的主人分類，如爸爸的書、媽媽的書和我的書。
我家按照書的內容分類，如生活、歷史、藝術、科學等。
我家按照書的用途分類，如工作、學習、興趣等。
學習活動2：分類整理信息資源
將下載的資源都保存在計算機中的同一位置會顯得比較雜亂。
在計算機中，可以建立文件夾，對資源進行規范管理，提升資源的利用效率。
如何進行資源的分類整理？通常需要哪些步驟？
學習活動2：分類整理信息資源
可以按用途、內容、類型等建立不同的文件夾，用于存放不同的資源，有助于更好地保護、使用資源，快速地分享資源。
想一想：圖中的資源哪些是文件，哪些是文件夾？
學習活動2：分類整理信息資源
新建文件夾可以通過單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建—文件夾”完成。文件夾的名稱要有一定的意義。
學習活動2：分類整理信息資源
按照一定的規則，通過復制—粘貼或剪切—粘貼操作，將資源分門別類地放入對應的文件夾中，完成分類整理，方便資源的查找，提高學習效率。
學習活動2：分類整理信息資源
從數字設備中復制過來的文件，往往有它自己的命名方式。在整理數字資源的過程中，可按一定的規律對文件進行重命名，使它們更直觀、清晰，方便使用。
在資源管理器中可以按名稱、日期、類型等方式對文件進行排序。
學習活動2：分類整理信息資源
任務一：創建新的文件夾，命名為“中華優秀傳統文化”。
學習活動2：分類整理信息資源
任務二：小組討論，確定分類整理資源的方法。
按照資源內容分類，分為“傳統服飾”“傳統節日”“傳統民俗”“傳統戲曲”“傳統飲食”等。
按照資源類型分類，分為“視頻”“圖片”“文字”“音頻”。
學習活動2：分類整理信息資源
任務三：整理信息資源。
把前面分散在計算機不同文件夾中的信息資源，整理到“中華優秀傳統文化”文件夾的不同文件夾中。
整理信息資源的基本操作：
復制文件
Ctrl + C
剪切文件
Ctrl + X
粘貼文件
Ctrl + V
學習活動三：匯總信息資源
學習活動3：匯總信息資源
部分小組在前面的學習中，在手機、平板計算機等移動設備中也下載保存了關于中華優秀傳統文化的圖片、文字和文檔等資源。他們想把這些資源也傳輸到計算機的對應文件夾中進行匯總，方便后面的使用。
1. 登錄云盤，進入對應文件夾，瀏覽文件。
學習活動3：匯總信息資源
2. 選中圖片后單擊“下載”圖標，把圖片下載到計算機對應文件夾中。
學習活動3：匯總信息資源
課堂總結
1. 文件和文件夾用來保存各種不同的信息資源類型。
課堂總結
2. 對保存的信息進行分類整理時，要根據需要選擇合適的分類方式，可以按照資源內容分類整理，也可以按照資源類型進行分類整理。
3. 可以把移動設備中的信息資源復制到計算機中，方便匯總使用。
拓展與提升
1．利用學到的方法，整理第2單元拍攝的圖片、錄制的視頻和音頻文件，保存在“校園美好生活”文件夾中。
拓展與提升
2．嘗試繪制“中華優秀傳統文化”文件夾的層級結構圖，展現文件夾、子文件夾的關系。
好 好 學 習
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