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【逆襲寒假】(六年級語文)
第13天——拓展篇(小說閱讀)
一、閱讀短文，完成練習。
選 擇
①這是一場50年難遇的洪災。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經進水了。
②村主任大兵從鎮上開完防汛會，馬不停蹄地趕回村部，通知班子成員分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個電話，說雨一時半會停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場去。臘梅答應著，正要掛電話，大兵又補充道：“你……莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說的他指的是哪個，不由嘆了口氣，心說：“真是一對冤家！”。
③20多年前，大兵在城里念中學，那年立夏的前兩天，一場暴雨導致河水猛漲，淹了整個村子。大兵的父親當過兵，還是黨員，那會兒忙著四處救人，那天他救了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個在那場洪災中遇難的。從那以后大兵再沒叫過他一聲“爸”，實在有事，就以“他”代替。
④到了老屋，臘梅在外面叫聲“爸”，沒人回答。二寶跟著叫聲“爺”，仍沒人回應。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。
⑤晌午時分，大兵將10 多戶村民撤到安全地帶，有人說福伯還沒撤出來。大兵的心一下子揪緊了，辨辨方向，朝福伯家趕去。
⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，總算到了福伯家。“福伯！”大兵大聲喚著。“哎……”福伯微弱的聲音從屋里傳來。
⑦大兵游進屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠，只覺胸悶氣短，才想起早上只吃了一點東西，加上忙活了半天，體力嚴重透支了。大兵有些慌亂起來。
⑧這時，有人朝這邊游了過來。細細一看，竟然是他。 大兵沒好氣地吼道：“你來干啥 不要命了！”他沒搭腔，從大兵手里抓過福伯游走了。大兵打算跟過去，怎奈有心無力。一個浪頭打來，大兵連嗆兒口水，一陣手忙腳亂，總算沒沉下去。不久，他又游了回來，仍不言語，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。
⑨可能是上了年紀，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動了。幸虧前面有棵胳膊粗的樹。兩人吃力地游過去，死死抓住樹干。大兵喘著粗氣說：“莫管我了，你走吧。”他抹了一把臉上的水說：“我不會拋下你的。”
⑩大兵來了氣：“那當年，你為啥拋下我媽 ”他低了頭，沉默片刻說：“當年我救完別人，回頭救你媽，跟眼下一個情形。我們抓到一棵樹，那樹太細了，支撐不了兩個人……”大兵認真聽著。“后來，你媽趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。
洪水還在上漲，水流越發湍急，眼看樹就要斷裂。他濕著眼眶說：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵點著頭說：“嗯，我們都要挺住。”他微微一笑，忽地松開手，轉眼沒了蹤影。
大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……。”
1、依據選文中畫橫線的語句，體會大兵對父親的情感態度。
原文 從那以后大兵再沒叫過他一聲“爸”。 你來干啥 不要命了！ 嗯，我們都要挺住。
情感態度 ① ② ③
2、閱讀選文中畫波浪線的語句，說說環境描寫的作用。
零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未坪，地勢低的村民家已經進水了。
3、選文第③段為什么要寫20多年前的那場洪水
4、選文中大兵的父親是一個怎樣的人
二、閱讀短文，完成練習題。
童年(節選)
她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛。似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。
她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個！”“好，好，再講一個。有一個家神，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！”
講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個被面條兒扎進了腳心的家神。
和我一起聽故事的還有船上的水手們，這些留著胡子的高大的男人，一邊夸贊外祖母講得好，一邊請求道：“再講一個，老太太！”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”
餐桌上，他們請外祖母喝酒，讓我吃西瓜，還有香瓜。
不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉醺醺的，人們都躲著他。
1、上面文字的作者是 。文段中的“我”是 。
2、結合你對原著的閱讀，通過抓關鍵句、要素歸納等方法，用簡練的語言概括選文的故事情節。
3、從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？請用自己的語言歸納出來。
4、改寫畫“ ”句子，不用“說”來表達。
5、從這一情節中，可以看出外祖母怎樣的生活態度？
三、閱讀短文，完成練習題。
應聘
①母親陪著兒子來人才市場應聘。看那兒人山人海的，母親就有了許多焦慮無論如
何她得幫兒子找到工作。
②兒子大學畢業后，已經在家待了半年。他的同學陸陸續續找到了稱心如意的工作，
可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得
親自陪著兒子來應聘不可。
③終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件 也挺適合的。母親便努力地
擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應聘報名表。兒子接過表格，三
兩下就填完了。母親接過一看，字跡很是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫
好點兒嗎？兒子不耐煩地說，我就那水平。
④母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格。看看擁擠的人流，害怕擠出去難
以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾
在中學時得過獎。一個工作人員見她正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應聘吧？
母親被身后的人流推得歪來倒去的，好不容易站穩了，連忙說，不是的，我是給我兒子
填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣小，擠不進來。工作
人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。
⑤因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓門兒朝后面叫
兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，讓你別忙，你忙什么呀？母親朝
他使使眼色，把他拉到工作人員面前。
⑥兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問兒子，你為
什么要來應聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時突然緊張起來，好半天才擠出
一句話說，我需要找份工作。母親趕忙幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒
是緊張了點兒。他適合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候
吧，家里的一切家務活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。
⑦工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質？兒子想了半
天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只要能吃苦就行。母親嗔怪地看
了兒子一眼，連忙接過他的話頭說，這孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會
兒就忘了？母親對工作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有
意識地在培養這方面的能力。他平時就跟我說推銷人員應該有以下素質一是有一副
好口才能為產品做詳細生動的口頭廣告二是有吃苦精神能走街串巷不怕麻煩地
上門服務三是有良好的交際能力能和各色各樣的人打交道廣泛地推銷產品……母
親一口氣說了十點，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。
⑧聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜
似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領著兒子回家等候通知。三
天后，母親終等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，聽過電話，
母親卻呆了……
1、在文中第⑦段的“”內加上合適的標點符號。
2、第①段，“焦慮”的“慮”，用部首查字法，應先查部首 ，再查 畫;
在詞典中“慮”的解釋有：①思考；②擔憂，發愁。“焦慮”的“慮”應選 。
3、在應聘的過程中，母親和兒子有不同的表現，用簡潔的語言填寫表格。
面試過程 母親的表現 兒子的表現
第一次填表 擠進人群，替兒子拿表格
第二次填表 在外等候
面試被叫 抱怨
回答問題 從容、流暢地回答
4、結合上下文，體會第⑤段加點詞“抱怨”有什么表達效果。
5、請就短文提出一個有價值的問題。
6.根據短文內容預測《應聘》一文的結局是怎樣的？這樣的結局和我們六年級上冊
中學過的哪篇小說結局相同？
四、閱讀短文，完成練習題。
生命的藥方
德諾十歲那年因為輸血，不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲著他，只有小伙伴艾迪依
舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯，身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說城里的費醫生找到了能治療艾滋病的藥，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去城里的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一只船。他們躺在小船上，聽流水嘩嘩的聲響，看滿天閃爍的星星。艾迪告訴德諾，到了城里，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水了，他們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳嗽起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見兩百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗淡，他找不到回家的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋在懷里，艾迪肯定就在附近。”
兩人身上的錢差不多用完了，可離城里還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾返回家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個好朋友在一起時病房里便充滿了快樂。他們有時合伙玩游戲。艾迪還給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音信。
一天下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾。夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩游戲，德諾點點頭。然而這回，游戲還沒有結束，德諾卻死了。
艾迪陪著德諾的媽媽回家，兩人一路無語，分手的時候，艾迪抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌，“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
1、從文中找出合適的成語填在下面句子的橫線上，使句意通順、連貫。
①聽到這個壞消息，媽媽頓時 ，旁邊的人也止不住地流眼淚。
②華華最后還是離開了小山村，離開了我們這些他認為最好的朋友，從此 。
2、艾迪叫德諾抱著自己的鞋子睡覺的用意是： 。
3、短文主要敘述了艾迪幫助德諾做了三件事，請用簡潔的語言概括。
① 。
② 。
③ 。
4、結合短文內容，簡要地寫出你對“生命的藥方”的理解。
5、請根據你對友情的理解把下列句子補充完整。
友情是冬天里的一縷陽光；友情是 ；友情是 ；友情是 。
五、閱讀短文，完成練習題。
丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分。
當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作刷后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”
“我……想不起來了。”
“那請把您的名字告訴我！”
“我記不得了。”
“請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯系。可值班人員卻表示，現在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板。”“天花板高嗎？”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關著沒有？”“沒關。”中尉興奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎？”
然而，話筒里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。
一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。
凌晨3時30分，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽簡緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠的街上！”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴魚！”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見。”“2號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！…6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”
“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”
5分鐘后，12號車所在街區的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動……”
太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人的情況。當獲悉這位72歲的老夫人因為救助及時，已經在醫院蘇醒過來時，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。
1、請為本文擬一個恰當的題目。(8個字以內)
2、從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊員什么樣的品質？
3、“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應？
4、文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達的“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起？
5、下面兩句話寫得很好，說說好在哪里。
①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。
②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。
6、請寫出本文的主要內容。
六、閱讀短文，完成練習題。
①在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
②那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”
③我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望著臉色蠟黃的小男孩，我(故意 特意)多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
④過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便(不耐煩 不高興)地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”
⑤那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔(zhēng zhèng)，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。
⑥這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發現了，央求我快快送回來。”
⑦我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
⑧母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。
1、選擇正確的讀音或詞語。
狂吠(fèi quǎn) 母子倆(liǎng liǎ) 不禁一怔(zhēng zhèng)
(故意 特意)多給 (不耐煩 不高興)地說
2、給短文選擇一個最合適的題目( )。
①背影 ②一根項鏈 ③母子倆
3、根據第③自然段的內容，在文中的橫線上填入恰當的句子。
4、第②自然段“不速之客”中的“速”意思是 。文中的“不速之客”
指 。
5、“我”第一次多給了10元錢，是因為： ；“我” 第二
次又掏出100元給孩子，是因為： 。
6、仔細閱讀第⑥自然段畫線的語句，將“央求”換成“請求”“懇求”可以嗎？為
什么？
七、閱讀短文，完成練習題。
①“15年以后，我會成為一名將軍。”哥查著字典讀完一本泛黃的《孫子兵法》后，右手握著書輕輕拍打著左手心，站立窗前一臉莊嚴，兩眼望著無邊天際對我說。哥那年12歲。
②哥高中畢業報名參軍。全縣800名應屆畢業生中挑選3名飛行員，哥是最后6名候選人之一。哥打開箱子搬出平時不許我翻動的幾十本寶貝書：“這些都留給你了，好好學習，哥當了將軍回來接你。”可哥政審沒有通過。哥哭了一天，背著母親縫好的被子到80里地外的縣化工廠當了一名學徒工，每月23元工資。
③哥的師傅為人尖刻。哥除了干活還要給師傅洗衣打飯，星期天還去鄉下幫助師傅家干田里的活。哥的師傅煙癮大，愛下棋，常哄著哥陪他下棋，誰輸了誰就買一包“黃金葉”。哥的工資除去吃飯大都“孝敬”師傅吸煙了。學校放暑假，我背著一小口袋白蒸饃去看哥。哥屋里除了母親縫的那床被子，啥都沒有。一張葦席鋪在地上，上面堆滿了棋書。哥光著膀子坐在席上打棋譜能打一通宵。“目前局勢是這樣的，我贏師傅已在把握之中了。”哥說。晌午，哥和師傅下棋又連輸三盤。哥的師傅伸著黑乎乎的手從小口袋里抓走了三個白蒸饃，我心痛得直掉淚。哥說：“兵不厭詐，你還不懂。”哥學徒期滿那天，在職工食堂與師傅挑戰：誰輸一盤，一條‘黃金葉’。哥將三條煙放在桌上。圍觀的人開始起哄。師傅掏出一沓菜票，搭上下個月吃咸菜了！哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手調動兵馬，直殺得師傅大冷天硬是出了一頭汗。不少人給哥的師傅當高參也無濟于事。哥干脆利索連勝三盤。哥收起菜票揣著煙從容瀟灑走出食堂。師傅瞪著眼張著嘴半天沒緩過勁兒。
④15年后，哥沒有當上將軍卻當上了爸爸。哥給女兒起了個響亮的名字：上將。嫂子撅著嘴老大不愿意。上將升入小學后，嫂子的廠里出現困難，廠里不少職工托人找關系往哥的廠子里調，嫂子也慫恿哥去找領導談談。哥在屋里背著手不停踱著步子，說：從目前局勢看，我廠的效益確實不錯，但是污染嚴重，治理是早晚的事。而你廠的產品是國家建設的資源性產品，定當扶持。如哥所料，不出一年，哥的廠被勒令停產，嫂子的廠又紅火起來。嫂子對哥佩服得不得了，對哥伺候得更周到。
⑤上將升入中學后，城里興起建房熱，許多雙職工借錢籌資在縣城新規劃的職工新區蓋房子。哥不為所動。老街四鄰新房建成，請哥去喝酒，飯桌上，哥蹦出兩個字，惜哉。主人讓哥說個明白。哥用手指蘸著酒在桌上畫了一幅地圖，一手撐著腰，一手拿著一根筷子；目前的局勢是這樣的，云夢河是流入淮河的主要河流之一，橫跨半個省，途經四個城市，是造成春夏兩季洪災的主要因素。現今世界資源之爭，重點在石油，10年20年后，則是水資源。云夢河水質優良，卻是水患之根，治理只是時間早晚問題。從地理位置看，治理云夢河非葫蘆口處莫屬。在葫蘆口處筑堤，被淹者職工新區首當其沖。費了人力、物力、財力，住不上三年五載就拆遷，豈不惜哉？主人不愛聽，酒席未散就把哥請了出去。3年后，職工新區果然開始拆遷，哥成了縣城家喻戶曉的人物。
⑥天未降大任于哥，同樣勞其筋骨，空乏其身。女兒上將在一次郊外春游中因車禍喪生。嫂子因失去女兒精神恍惚，晾曬衣服時從二樓墜下，治療3個月最終還是截癱。為給嫂子治病哥花了所有積蓄，變賣了所置家當，還背了兩萬元的債務。哥卻處之坦然，只是頭發白了許多。閑暇時，哥推著嫂子出去散步，嫂子懷中抱著兩樣東西，一只折疊的小馬扎，一副象棋。哥放穩輪椅，打開馬扎，鋪開棋盤，接受男女老少的挑戰。不論其棋藝高低，哥從不敷衍。每次把對手逼入絕境，一聲“將”之后，哥便從衣兜里摸出一包煙來，抽出一支叼在嘴上，嫂子會及時劃一根火柴將煙點燃，對哥粲然一笑。哥深吸一口煙，再將煙霧從鼻孔唇縫緩緩吐出，那份躊躇滿志的神態儼然一位將軍。
1、小說為我們講述了“哥”生活中的幾個片段。請你仔細閱讀2一⑤自然段，補出下面的內容。
①高中畢業參軍受挫當學徒。
②
③
④準確判斷職工新區結局。
2、小說對哥這一人物形象的描寫非常精彩，請你結合第1自然段中的相關內容進行賞析。
3、哥下棋最終能贏師傅在前文中已有暗示，請你從第3自然段中找出三處暗示的內容。
4、有人說：“這篇小說以‘將軍’為題不恰當，因為哥最終沒能成為一名將軍。”你認為呢？請結合文章第3一6段中哥的表現及所反映出的特點，談談你的理解。
八、閱讀短文，完成練習題。
枇杷酸·枇杷甜
入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。老漢賣完枇杷的時候，天竟然嘩嘩下起了大雨，
他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨。狂風裹著豆大的雨點跟蹤而來，老漢不得不挪
進修理店內。
老漢試探地問正在修電視的師傅：“師傅您姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。
“我是三橋村的。”老漢怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證
還您。”“沒問題。”凌師傅爽快地答道。
凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌
師傅沒理會，徑直鉆進里屋。妻子也跟了進去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌
師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發作。
凌師傅從里屋拿出一把自動傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉身欲走，凌師傅說了一聲
“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒戰。凌師
傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰，快穿上，別凍著了。”
老漢穿上外套，頓時全身都暖了。
老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數落：“你學雷鋒真是學到家了，借了傘還送衣服，
我看這次是‘肉包子打狗——有去無回’。沒見過哪個人像你這么傻！”凌師傅沒跟妻
子拌嘴，只扔下一句話“你就是小心眼”，又干活去了。
第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。
凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大
病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了
什么？”
凌師傅剝了一顆枇杷，扔進嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細核來，直咂嘴道：“真
甜！”又剝一顆塞進妻子的嘴里，她雙眼瞇成一條線：“好酸！”凌師傅搶過話：“是
你的心酸了。”凌師傅的妻子向來愛吃枇杷，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。
1、第1自然段的畫橫線部分屬于 描寫，作用是
2、對于老漢借傘，凌師傅和妻子的態度有什么不同？根據文章內容補充下圖。
①主動借衣②一頓數落③爽快借傘④低聲埋怨
凌師傅： → →夸枇杷甜。
妻子： → →說枇杷酸。
3、面對老漢送來的枇杷，凌師傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了卻說“好酸”。同樣
的枇把為什么兩人會有不同的說法？請說說你的理解。
4、關注人物的語言、動作、神態，感受人物形象。聯系文章，完成題目。
(1)本文出現了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當時分別在想什么呢？聯系上下文，
揣測人物想法，給文中兩處“狠狠地瞪”選擇合適的批注。(2分)
【A】一把傘值多少錢？這么大的雨，老人家淋病了，可怎么辦？
【B】你傻呀？人家會把這把傘特地送回來嗎？絕對不能借！
【C】這把破傘本來就打算不要了，現在就當丟了唄！
第①處對應批注： ；
第②處對應批注： 。
(2)本文對妻子的描寫是為了 (A.側面烘托 B.正面贊揚)凌師傅的人物形象。
結合人物的言行，我們仿佛看到了一個 的凌師傅。
5、本文是一篇小說，以下關于小說的閱讀方法，不恰當的一項是( )。
A.留意細節描寫，體會人物內心的想法，幫助理解人物性格。
B.通過畫人物關系圖、故事情節梯等方式，梳理小說的情節。
C.關注小說中的環境描寫，領悟故事的中心，體會作者思想感情。
D.小說中的人物特點都是單一的，只需抓住一個特點評價人物。
參考答案
一、1、①怨恨 ②擔心 ③諒解
2、運用環境描寫，交代了事情發生的地點、洪水的來勢之猛；營造出洪水來臨時的緊迫和危感，表現了洪水的無情；為情節發展埋下伏筆，同時更能突顯出父親與兒子之間的情誼。出任意兩點4分)
3、①交代了大兵和父親之間產生隔閡的原因，使文章的情節更完整；②豐富了大兵以及大兵親的人物形象。
4、①大兵的父親是一個不顧自身安危幫助他人的人。兩次洪水來襲，他都能在危險的洪水中竭救助他人。②大兵的父親是一個深愛兒子的人。哪怕兒子誤解了他多年，還是會給兒子毫無保的愛。
二、1、高爾基 阿廖沙
2、外祖母給“我”和水手們講故事，給大家帶來歡樂。
3、外祖母講故事時聲情并茂并帶有動作，每次她講完了，“我”總會說“再
講一個”，和“我”一起聽故事的水手們聽完故事后請外祖母吃晚飯。
4、每次她講完了，我總會央求道：“再講一個！”
5、外祖母有著樂觀的熱愛生活的態度。
三、1、，：，； ，，； ，，
2、慮4 ②
3、從上到下：三兩下填完 擠到前臺要表并填寫大著嗓門喊兒子想了半天
很緊張。
4、“抱怨”形象地寫出了兒子對當時被擠在人群中，母親大聲叫他感到不滿。
5、示例：母親的愛是一種怎樣的愛？為什么？(符合文意即可)
6、結局：母親被錄用了。《橋》或《在柏林》(寫出其中一個即可)
四、1、淚如泉涌 杳無音訊
2、讓德諾時刻記著艾迪就在附近
3、把花草熬成湯藥。
艾迪帶德諾去城里治病。
在德諾生命的最后時刻陪他玩游戲。
4、“生命的藥方”其實就是快樂的友情。德諾一生中最大的病是孤獨，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的信心，治愈了他心靈上的孤獨。所以，艾迪的友情才是德諾生命中最好的藥方！
5、春天里的一絲細雨 夏天里的一陣清風 秋天里的一串果實
五、1、最動聽的聲音
2、寫消防員與老人的對話，突出了消防員的細心、耐心和負責，刻畫了正直、熱心、善良的消防員形象。
3、中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。解析：“照應”是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關系，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。“拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”是為了能及時聽到老太太萬一醒來時的呼救，這是因為上文提到過的“老太太沒有把電話掛上”的情節。
4、這樣寫真實具體地表現出尋找的過程，突出了尋找過程的緊張有序。
5、①運用比喻，生動形象地寫出了人們焦灼緊張、沉重、沉痛的心情。
②運用擬人，形象地渲染了緊張的氣氛。
6、凌晨2時15分的哥本哈根，拉斯馬森接到老夫人的求救電話，經過消防隊員全力尋找到老夫人的地址后，老夫人最后順利獲救。
六、1、fèi liǎ zhēng 特意 不耐煩
2、②
3、原來這孩子不是她的兒子。
4、邀請婦女和小男孩
5、同情、可憐他們 想表達一半歉意和一半謝意解析：從“擺出一副慈善家的面孔
送母子倆出了院門”可看出第一次多給她們母子10元錢是因為同情。
“似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意”點明了“我”掏出100元給孩子的
原因。
6、不可以。“請求”指提出要求，希望得到滿足。“懇求”指懇切地請求。
“央求”是懇求、乞求之意，感情上更為強烈，所以此處應選“央求”。
七、1、(1)鉆研棋藝精心策劃贏師傅。(2)合理分析嫂子工廠前景。
2、示例：第1段通過“15年以后，我會成為一名將軍”這一簡短的語言描寫和“輕
輕拍打著左手心”“一臉莊嚴”“兩眼望著無邊天際”這些動作、神態的描寫，讓一個
充滿自信、有雄心大志、少年老成的哥的形象躍然紙上，開篇就讓讀者感受到哥的非同
尋常。
3、①哥屋里堆滿了棋書，而且坐在席上打棋譜能打一通宵；②哥和師傅下棋連輸三
盤后卻來一句“兵不厭詐，你還不懂”；③哥學徒期滿那天拿出三條煙主動向師傅挑戰。
4、示例：從哥在尖刻的師傅面前能屈能伸、最終贏師傅的深謀遠慮，對嫂子工廠發
展前景和對職工新區結局的準確分析以及在生活遭到重大變故時的坦然樂觀，都讓我們
看到了哥具備一個將軍應有的素質、潛能和氣質。因此文以“將軍”為題含義深遠，這
并非指實際的軍銜，而是指一種素質、潛能和氣質。
八、1、環境 表現出了環境的惡劣；為下文寫老漢進店躲雨、凌師傅爽快借傘
等情節作鋪墊
2、①爽快借傘 ②主動借衣 ③低聲埋怨④一頓數落
3、凌師傅幫助別人得到了快樂，所以覺得枇杷很甜。而妻子因為當時不信任老漢，
吃起枇杷心里別扭，所以覺得酸溜溜的。(意思接近即可)
4、(1)B A (2)A (示例)心地善良、樂于助人5、D
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