資源簡(jiǎn)介

2024年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷
溫馨提示：
1.本試卷共四道大題，滿分120分，時(shí)量120分鐘；
2.本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)。
一、積累與運(yùn)用(20分)
七年級(jí)某班的同學(xué)打算收集童話故事并進(jìn)行閱讀分享，請(qǐng)你幫助他們完成下列任務(wù)。
童話是孩子們“愛(ài)的禮物”。怪dn(①)不經(jīng)的故事使孩子們學(xué)會(huì)感知愛(ài)，懂得愛(ài)。并讓
他們確信：在付出所有的努力之后，一個(gè)美好的未來(lái)就在等待著他一而只有這種信念才能
給他貯蓄力量，使他帶著自信和自尊去安全健康地成長(zhǎng)。
童話是成人們“幸福的禮物”。德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“更深的意義寓于我童年聽(tīng)到的童話
故事之中，而不是生活教給我的真理之中。”童話保留了孩子干凈的心靈、美好的憧憬、澄
澈的童年與美麗的靈感，而這些就是醞niang(②)幸福的甘泉。
安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，一代又一代的少年對(duì)他的童話故事來(lái)說(shuō)是親切
的、熟悉的，喚起我們心中一種難以言說(shuō)的柔情和向往：仿佛春日午后的陽(yáng)光服拂在清新的
綠枝上，仿佛母親溫柔的手拂過(guò)臉龐，仿佛回到從前的美好時(shí)光，仿佛我們與它早已熟悉，
又仿佛是第一次相遇。
1.根據(jù)拼音，依次填寫出相應(yīng)的漢字（正楷字）。(2分)
①怪dan
不經(jīng)
②i醞niang
2.為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音(2分)
A.chǔcheng
B.chǔdeng
C.zhu cheng
D.zhu deng
3.語(yǔ)段畫線句有語(yǔ)病，下列修改意見(jiàn)正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“一代又一代的少年”與“他的童話故事”互換位置B.“喚起”改為“充滿”
C.刪除“難以言說(shuō)的”
D.在“喚起”前面加“它”
學(xué)校擬開展“漫步文學(xué)部落”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成45題。
4.[討論讀書之法】讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)足輕重的
書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只泛覽一遍，
不如取一部書精讀十遍。“
”這兩句詩(shī)可以作為每個(gè)讀書人的座右銘。
(朱光潛《談讀書》)
根據(jù)上面語(yǔ)段的上下文，填入橫線處的詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神
B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
D.舊書不厭百回讀，熟讀深思了自知
5.【交流讀寫心得】文學(xué)社創(chuàng)辦的校刊刊登了兩則“跟名家學(xué)寫作”材料，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)
言概括兩位作家的寫作建議。(4分)
材料一假若有個(gè)人告訴我們：他剛下過(guò)兩次水，可是決定馬上去參加國(guó)際游泳比賽，
我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練
習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國(guó)際比賽的。我看，寫作也是這樣。
(老舍《別怕動(dòng)筆》)
七年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

展開更多......

收起↑