資源簡介

(共23張PPT)
如何寫與保護自然奇觀相關的文章
本單元以 “神奇的大自然” 為話題，主要圍繞自然
奇觀、環境問題和保護自然展開。與其相關的寫作通常
涉及以下幾個方面：
1.介紹某處自然奇觀；
2.自然景觀自述并介紹其存在的問題；
3.介紹大自然或某處奇觀面臨的環境問題。
寫作時，可用第一人稱和第三人稱，根據描述的內
容選擇合適的視角。時態上，以一般現在時和現在進行
時為主，當談及未來的行動或保護措施時，可使用一般
將來時。對景觀的介紹可以從其外形特點、氣候環境、
地理位置、面臨的威脅、可采取的保護措施、個人情感
等方面展開。
假如你參加了學校的“自然保護”社團。某次社團活動
中，大家就世界上的“自然奇觀”進行了討論。請你選擇一
個自己熟悉的自然奇觀，結合以下提示，站在這一自然奇
觀的視角進行自述。
提示： 1.Which natural wonder do you choose
2.What is it like
3.What problems is it facing
4.What should people do
要求： 1.詞數不少于90；
2.內容應包含以上所有提示要點，可適當發揮；
3.語言通順，要點齊全，條理清晰。
審主題：介紹自然奇觀
審體裁：介紹類說明文
審人稱：第一人稱
審時態：以一般現在時為主
審要點：名稱、外觀、面臨的問題、需要采取的措施
詞匯 自然 景觀 ocean 海洋 coral reef 珊瑚礁
wetlands 濕地 mangroves 紅樹林
Niagara Falls尼亞加拉瀑布
the Amazon Rainforest 亞馬孫雨林
the Himalayas 喜馬拉雅山脈
詞匯 自然 景觀 freshwater lake 淡水湖
tropical rainforest 熱帶雨林
the Sahara Desert 撒哈拉沙漠
the Grand Canyon 科羅拉多大峽谷
Yellowstone National Park 黃石國家公園
詞匯 問題 climate change 氣候變化
cut down trees 砍伐樹木
overfishing 過度捕撈
destroy ecosystem/ecological balance 破壞
生態系統/生態平衡
詞匯 問題 make space for farming 開墾農田
melting glaciers 冰川融化
air/water pollution 空氣污染/水污染
詞匯 環保行動或 措施 reduce 減少使用 reuse 再利用
stop climate change 阻止氣候變化
use renewable energy 使用可再生能源
limit single-use plastics 限制一次性塑料protect endangered species 保護瀕危物種
protect grasslands and wetlands 保護草地和濕地
詞匯 環保行動或 措施 recycle 回收
reduce air pollution 減少空氣污染
conserve water 節約用水
plant trees 植樹
句子 開頭句
I am home to many plants and animals. 我是許
多動植物的家園。
Rivers flow through me, bringing life to the
forest. 河流流經我，為森林帶來生命。
I stretch across vast lands and offer shelter to
many species. 我延伸在廣袤的大地上，為許多物
種提供庇護。
句子 中間句
People are cutting down trees for wood and
farming. 人們正在為了木材和耕作砍伐樹木。
Due to climate change, I am getting smaller
every year. 由于氣候變化，我每年都在變小。
My waters are being polluted by waste,
endangering the life within me.我的水域被廢棄物
污染，危及其中的生命。
句子 The air around me is becoming polluted,
affecting the plants and animals. 我周圍的空氣變
差，影響了動植物。
The rubbish left by tourists has destroyed my
ecological balance.游客留下的垃圾破壞了我的生
態平衡。
句子 結尾句
Human must stop cutting trees...人們必須停止砍
伐樹木……
It is necessary to plant more trees to restore my
injured part.有必要種植更多的樹木來恢復我受傷
的部分。
Try farming methods that don’t harm the
rainforest.嘗試不損害雨林的耕作方法。
句子 Support stronger policies to protect the
environment of Amazon rainforest.支持更強有力
的政策以保護亞馬孫雨林的環境。
Let more people know the importance of
Amazon rainforest to the health of the earth.讓更
多的人知道亞馬孫雨林對地球健康的重要性。
If you don’t take action, I will disappear forever.
如果你們不采取行動，我將永遠消失。
佳作展示
Hello! I am the Amazon Rainforest, the largest
tropical rainforest in America. ①I am home to a lot of
plants and animals, such as monkeys, snakes and many
kinds of birds.
教材原句...such as monkeys, snakes and many kinds of flowers.（教材P77）
②However, I am getting smaller year by year.
People are cutting down trees for wood and farming,
which is destroying my ecosystem. ③The rivers that run
through me are polluted by waste, affecting the animals
and plants.
教材原句I am becoming smaller year by year. （教材P76）
教材原句Trains are running through the plateau. （教材P69）
Please stop cutting down trees and polluting the
rivers. ④It is necessary to plant more trees to restore
my damaged areas. Trying farming methods that don’t
damage the rainforest will help me recover.
⑤If you don’t take action, I will disappear forever.
Will you help me before it’s too late
名師點評
這篇習作結構清晰，內容完整，涵蓋所有要點且進
行了適當補充。
①運用such as結構，說明雨林物種的多樣性。
②運用形容詞比較級和短語year by year，強調雨林正在
逐年縮小的嚴峻事實。
③運用run through短語和現在分詞短語作結果狀語，指
出雨林遭受的迫害。
④采用it is necessary to do sth.結構，說明修復雨林的必
要性。
⑤運用含if引導的條件狀語從句的復合句，說明破壞雨林
可能帶來的后果。(共5張PPT)
1 As if the Silver River fell from azure sky.
（教材P67）
as if 似乎，好像
連詞，用于引導從句，表達一種假設、想象或比喻的
情境。
The willow branches are swaying in the breeze as if
dancers were dancing.柳枝在微風中搖曳，仿佛舞者在
起舞。
當as if引導的從句的主語與主句的主語一致，且從句
的謂語含有be動詞時，通常可省略從句的主語和be動詞。
Tom raised his hand as if （he was） to say
something.湯姆舉起手，好像要說些什么。
2 To look down viewing all the peaks small.
（教材P67）
look down 低頭看，向下看
I looked down and found a purse lying on the ground.
我低頭一看，發現地上有一個錢包。
look構成的常用短語：
look up 向上看；查閱 look around 環顧
look out 小心，當心 look down on 輕視；瞧不起
look back 回顧；回憶 look after 照看，照顧
look through 瀏覽 look into 向……里面看；調查
look for 尋找 look forward to 盼望；期待(共28張PPT)
形容詞、副詞的比較級和最高級
考向1 比較級和最高級的構成方法
形容詞或副詞比較級和最高級的規則變化
（1）單音節形容詞或副詞：一般在詞尾直接加-er或-est。
如：
原級 比較級 最高級 備注
short短的 shorter shortest 以字母e結
尾的單音節
詞，在其后
加-r或-st。
long長的 longer longest hard努力的/辛 苦的 harder hardest late遲（的）/ 晚（的） later latest （2）以重讀閉音節結尾，且詞尾只有一個輔音字母的形
容詞或副詞，要雙寫該輔音字母，再加-er或-est。如：
原級 比較級 最高級
sad 悲傷的 sadder saddest
thin 瘦的 thinner thinnest
fat 胖的 fatter fattest
big 大的 bigger biggest
（3）以輔音字母加-y結尾的雙音節形容詞或副詞，多把y
變i再加-er或-est。如：
原級 比較級 最高級
happy 快樂的 happier happiest
busy 忙碌的 busier busiest
easy 容易的 easier easiest
early 早的 earlier earliest
（4）雙音節詞和多音節詞
大部分雙音節詞（不包括以“輔音字母+y”結尾的雙
音節詞）和所有多音節詞的比較級和最高級都是在其前
面加上more或most。如：
原級 比較級 最高級
beautiful 美麗的 more beautiful most beautiful
interesting 有趣的 more interesting most interesting
carefully 仔細地 more carefully most carefully
原級 比較級 最高級 備注
good, well better best further和
furthest既可以指距離遠，也可以指抽象意義的更進一步。
bad/ill, badly worse worst little（少的） less least many, much more most far farther/further farthest/ furthest 形容詞或副詞比較級和最高級的不規則變化
原級 比較級 最高級 備注
old older/elder oldest/eldest elder/eldest 一
般指年齡上的
長幼，作定
語。
考向2 比較級的用法
當兩者（人或事物）進行比較時，或同一人/事物的
不同時刻進行比較時，要用比較級結構。比較級的主要
用法有：
形容詞／副詞的比較級+than...
Li Hong runs faster than I/me. 李宏比我跑得快。
There are more students in my school than in that one.
我校的學生比那個學校的學生多。
注：當沒必要提及所比較的對象時，可以省略than及其后
面的成分。
Are you feeling any better today 你今天感覺好些了
嗎？
the+比較級..., the+比較級... 越……，就越……
The harder you work, the more knowledge you will
get. 你學習越努力，獲得的知識就越多。
The more careful you are, the fewer mistakes you will
make.你越仔細，你犯的錯誤就越少。
比較級+ and +比較級 越來越……
It is raining harder and harder.雨越下越大。
the + 比較級 + of the two（+名詞復數）兩者中較……
的那個
Lily is the taller of the two girls.莉莉是兩個女孩中較
高的那個。
Which/Who... + 比較級，A or B A和B哪個/誰更……
Which is bigger, the earth or the moon 地球和月球哪
個更大？
Who is cleverer, Carl or Mike 卡爾和邁克誰更聰明？
A + be + 倍數 + 形容詞比較級 + than + B A是B的……
倍……
This classroom is three times bigger than that one.這
間教室是那間教室的三倍大。
考向3 比較級的注意事項
比較對象的一致性
他的英語比我的（英語）好。
His English is better than I/me.（×）
His English is better than mine.（√）
中國的人口比日本的人口多。
The population of China is larger than Japan.（×）
The population of China is larger than that of Japan.
（√）
【特別提醒】
在兩者進行比較時，為了避免重復出現前面的名詞，常
用代詞替代。
（1）that：替代than之前出現的“the + 可數名詞單數/the +
不可數名詞”。
The cost of living in Beijing is higher than that in
Tangshan.北京的生活成本比唐山的高。
（2）those：替代than之前出現的“the + 可數名詞復數”。
The girls in your class are more active than those in
ours. 你們班的女孩比我們班的女孩活躍。
比較范圍。在同一范圍內進行比較時，一般要在than
后面加上any other...或...else。
比較：
China is bigger than any country in Asia. （×）
China is bigger than any other country in Asia.（√）
China is bigger than any country in Africa.（√）
She does her homework a lot more carefully than I do.
她做家庭作業比我認真得多。
比較級的修飾語。可以修飾比較級的詞語有很多，如：
any、even、far、much、still、a little、a bit、a lot、no、
rather等。
His maths is much better than mine. 他的數學比我的
好得多。
考向4 最高級的用法
當三者或三者以上進行比較時，常用最高級，表示
“最……”。形容詞最高級的前面一般需要加定冠詞the，
而副詞最高級前面加不加the均可。最高級的常見結構：
最高級+of/among... 在……中最……
Alice is the cleverest of/among the four girls. 艾麗斯
是這四個女孩中最聰明的。
Of all these books, I like this one best. 在所有這些書
中，我最喜歡這本。
最高級+in/of... 在……（范圍）最……
He is the tallest in our class. 他在我們班是最高的。
Jack runs fastest in our team.杰克是我們隊跑得最快的。
one of the+最高級+可數名詞復數+in/of+范圍 在……
（范圍）最……的……之一
Tea has become one of the most popular drinks in the
world.茶已經成為世界上最受歡迎的飲品之一。
the+序數詞+最高級+可數名詞單數+in/of+范圍 在……
（范圍）第……最……的（……）
The Yellow River is the second longest river in China.
黃河是中國的第二長河。
考向5 最高級的注意事項
most的用法。most如果表示“最”的含義，則其前需要
加the（修飾副詞時可以不加）；但當其表示“很；極其”
時，相當于very，其前不加the。除此之外，most還有“大
多數，大部分”的含義，此時其前也不加the。
This is the most interesting book that I have ever read.
這是我所讀過的最有趣的一本書。
He told me a most exciting story.他給我講了一個很激
動人心的故事。
Like most students, he is looking forward to the
summer vacation.像大多數學生一樣，他正期待著暑假。
比較級表達最高級含義。
（1）直接使用比較級
I have never seen a more interesting film
（than this）. =This is the most interesting film I have
ever seen. 這是我看過的最有趣的電影。
（2）比較級+than+
any other + 可數名詞單數
all the other + 可數名詞復數
He works harder than any other student in the class.他
比班里其他任何一個學生學習都用功。
She goes to school earlier than all the other girls in
the school.她比學校里其他所有的女孩上學都早。(共38張PPT)
1 Free guided tours: from...to 11 am（教材P74）
tour/t / n. 參觀, 游覽
［可數名詞］
a/the tour of... ……之行/旅
go on a tour 旅行
I’d like to go on a tour of the city.我想去城市旅游。
（1）［動詞］在……旅游
We plan to tour the city this summer.我們計劃今年夏
天去這座城市旅游。
（2）tourist ［名詞］游客 由“tour+后綴-ist”構成。
Many tourists come to China every year.每年有許多游
客來到中國。
【語境串記】
Why not think about the tour of Europe？You can not
only tour many old cities but also meet many tourists
from all over the world. 為什么不考慮歐洲之旅呢？你
不僅可以游覽很多古城，還可以遇到許多來自世界各地
的游客。
2 People developed from fish.（教材P75）
develop /d vel p/ v.（使）成長，（使）發展
既可作及物動詞，又可作不及物動詞。
The aim of the program is to develop your personal
skills.這一計劃的目的是發展您的個人技能。(及物動詞)
Human beings developed from earlier species of
animals.人類是從較早的動物物種發展而來的。
（不及物動詞）
（1）［動詞］使形成，培育
It is helpful to develop a good habit of reading in
language learning.在語言學習中，養成良好的閱讀習慣是
有幫助的。
（2）
France is a developed country and China is a
developing country. 法國是一個發達國家，中國是一個
發展中國家。
Our country cares about the development of education.
我們國家關心教育的發展。
3 They grew lungs and...on the land.（教材P75）
land /l nd/ n. 陸地
［不可數名詞］與sea（海洋）相對。
on land 在陸地上
by land 經陸路
The elephant is the largest living land animal.象是現今
陸地上最大的動物。
Did you go there by land or by sea 你是經陸路還是
乘船去那里的？
［不及物動詞］降落；著陸
反義短語為take off “起飛”。
Chang’e-6 landed on the moon.嫦娥六號在月球上著陸。
4 Natural wonders crying aloud for help（教材P76）
aloud / la d/ adv. 出聲地
Tina is trying to develop the habit of reading English
aloud every day.蒂娜正在努力養成每天朗讀英語的習慣。
aloud, loud與loudly
aloud adv. 大聲地；出聲地 強調出聲，讓人聽見。常與shout、cry、read等連用
loud adj. 喧鬧的；響亮的；大聲的 作表語或定語
adv. 喧鬧地；大聲地；響亮地 常與talk、speak、laugh等連用
loudly adv. 喧鬧地；大聲地 含有“吵鬧”或“嘈雜”之意。常與knock、ring等連用
【語境串記】
Tom is talking with his friend in a loud voice. Sam is
listening to music, but it is too loud.The baby is crying
aloud in the bedroom. At the same time, the telephone
is ringing loudly.湯姆正在和他的朋友大聲交談。薩姆正
在聽音樂，但音樂太吵了。嬰兒正在臥室里大聲地哭。
與此同時，電話鈴正大聲地響著。
cry for help 呼救
The ancient tree seemed to cry for help in the storm.
那棵古樹似在暴風雨中呼救。
cry for... 需要……
The patient cried for medical attention.病人急需醫療護
理。
5 I’m not a sea but a lake.（教材P76）
連接并列的成分；not后接被否定的內容，but后接被
認可的事實。
She is not a doctor but an actress. 她不是醫生而是演
員。
He is not playing the piano but playing basketball.他
不是在彈鋼琴，而是在打籃球。
not...but... 不是……而是……
6 I’m saltier than any sea, so people can lie on my
surface.（教材P76）
［不及物動詞］其現在分詞為lying。
lie down躺下
You are too tired. Please lie down for a while.你太累
了。請躺一會兒。
lie /la / v. 躺, 平臥
lie的其他常見用法：
［動詞］ 位于 Shanghai lies in the east of China.上海位于
中國東部。
［動詞］ 撒謊 Don’t lie to me.別對我撒謊。
［名詞］ 謊言 The teacher asks us not to tell lies.老師要
求我們不要說謊。
lie與lay
單詞 詞義 過去式 現在分詞
lie 平躺；位于 lay lying
說謊 lied lying
lay 產（卵）；放置 laid laying
【語境串記】
The man lay on the ground and lied that he had laid
the money on the desk.那個躺在地上的男人撒謊稱，他
把錢放在桌子上了。
The surface of the lake is quite still.湖面相當平靜。
on the surface表面上；從外表看；乍一看
On the surface， it seems like a good idea.乍一看，
這主意好像不錯。
surface / s :f s/ n. 表面, 面
7 My water level is going down.（教材P76）
sea level海平面
The mountain is about 8,000 metres above the sea
level.這座山的海拔大約為8 000米。
level / lev l/ n. 水平高度; 相對高度
［名詞］水平
a high/low level高/低水平
As long as we keep working, we will achieve higher
levels.只要我們繼續努力，我們會達到更高的水平。
She studies hard to improve her English level.她努力
學習以提高自己的英語水平。
8 Take less water, or I’ll dry up within the next 100
years.（教材P76）
less是little的比較級，用來修飾不可數名詞。
less and less 越來越少的
less /les/ det. 不那么多, 更（較）少
You should eat more vegetables and fruit but less junk
food every day.你每天應該多吃蔬菜和水果，少吃垃圾
食品。
There has been less and less pollution in Leshan these
years.這些年樂山的污染越來越少。
［副詞］較少，較小，更少，更小
less and less越來越少；越來越小
more or less幾乎；差不多
I found the film less and less interesting.我發現這部電
影越來越沒意思了。
I’ve more or less finished the book.我差不多已經讀完
這本書了。
9 As my name suggests, I make rain for my plants
and animals, such as monkeys, snakes and many
kinds of flowers.（教材P77）
其后跟賓語從句時，從句的謂語動詞隨人稱和時態的
變化而變化。
suggest /s d est/ v. 暗示, 暗指
His tone suggested that he was unhappy with the
decision.他的語氣暗示他對這個決定不滿。
His smile suggested （that） he was satisfied.他的微笑
表明他是滿意的。
（1）suggest［動詞］建議，提議
May I suggest a white wine with this dish, sir 先生，
吃這道菜，我給您推薦一種白葡萄酒，好嗎？
Joey suggested taking a seat under the tree.喬伊建議在
樹下坐下。
I suggested （that） he have dinner first, and then
watch the film. 我建議他先吃晚飯，然后看電影。
（2）suggestion［可數名詞］建議
其同義詞advice為不可數名詞。
Here are some of my suggestions.以下是我的一些建議。
such as 像, 諸如, 例如
such as與for example
短語 相同點 不同點
such as 均表示部分列舉，列舉對象通常為同類的人或事物。 常位于列舉對象之前，列舉對象可以是名詞（短語）或動詞-ing（短語）。
for example 常用逗號與列舉對象隔開，可位于列舉對象之前或之后。列舉對象可以是名詞（短語）、動詞-ing（短語）等，還可以是句子。
In the club, you can learn to play different kinds of
instruments, such as guitar, violin and drums.在俱樂部
里，你可以學習演奏不同種類的樂器，比如吉他、小
提琴和鼓。
I’d like to keep a pet, for example, a cat.我想養個寵
物，比如一只貓。
You can help do some housework, for example, doing
the dishes is a good choice.你可以幫忙做一些家務，
例如，洗碗是一個不錯的選擇。
10 ...people are cutting down my trees for wood and...
（教材P77）
wood /w d/ n. 木頭; 木材, 木料
11 I’m disappearing.（教材P77）
為不及物動詞，強調“看不見了”或“不復存在了”的結果。
While many Chinese people speak Putonghua, some
local dialects are in danger of disappearing.在許多中國
人說普通話的同時，一些地方方言正面臨著消失的危險。
disappear / d s p / v. 消失, 不見
agree（v.同意）—disagree（v.不同意）
like（v.喜歡）—dislike（v.不喜歡）
honest（adj.誠實的）—dishonest（adj.不誠實的）
order（n.順序）—disorder（n.混亂）
advantage（n.優勢；優點）—disadvantage（n.劣勢；缺
點）
dis-為否定前綴，表示“不；非；相反；相對”，
可加在某些詞前構成其反義詞。常見的有：
在句中常作定語。
National Day國慶節
Beijing opera is China's national opera and it is full of
Chinese cultural traditions.京劇是中國的國劇，它充滿了
中國的文化傳統。
12 I’m a glacier at the Glacier National Park in
America.（教材P77）
national / n n l/ adj. 國家的,全國性的
nation［名詞］國家，民族
an independent nation 一個獨立的國家
the African nations非洲各國(共49張PPT)
1 It is famous for the world’s highest mountain.
（教材P68）
be famous for... （與be known for同義）
以……聞名，因……出名
后跟名詞或動詞-ing形式。
Kenya is famous for its beautiful forests and wildlife.
肯尼亞以其美麗的森林和野生動物聞名。
The city is famous for having delicious food.這個城市
以其美食聞名。
be famous for, be famous as 與 be famous to
be famous for “以……聞名，因……出名”，后接出名
的原因
be famous as “作為……而出名”，后常接表示職位、
身份等的詞
be famous to “為……所熟知”，后常接表示人的名詞
【語境串記】
Edison is famous to the world. He is famous as a great
inventor and is famous for his many inventions.愛迪生為
世人所熟知。他作為一名偉大的發明家而出名，因其眾
多的發明而家喻戶曉。
典例 根據漢語提示完成句子。
這座小城以其美麗的園林著稱。
The small city_________________________ its beautiful
gardens.
is famous for/is known for
2 The colour white meets your eyes all around.
（教材P68）
meet your eyes 進入眼簾
Bright stars meet our eyes as we gaze up at the night
sky.當我們仰望夜空時，明亮的星星映入我們的眼簾。
此處your可根據人稱進行替換。
A beautiful sunset meets your eyes as you stand on
the beach.當你站在海灘上時，一場美麗的日落映入
眼簾。
3 The clouds are clean and soft, like our white sheep.
（教材P68）
cloud/kla d/ n. 云
［可數名詞］&［不可數名詞］
dark/black clouds烏云
其形容詞形式為cloudy“多云的，陰天的”。
【語境串記】
There are a lot of clouds in the sky and it’s cloudy
today.天空中有許多云，今天是陰天。
Clouds are made of small water drops. 云是由小水滴
組成的。
There lies a beam of light behind every dark cloud.每
一朵烏云背后都有一束光。
soft /s ft/ adj. 柔軟的
It is very relaxing for me to lie on a soft sofa after
studying for a long time.長時間的學習后，躺在柔軟的
沙發上對我來說是非常放松的。
（1）soft的其他常見含義:
（2）
4 The lovely blue of the sky always gives me a calm
feeling.（教材P68）
lovely 令人愉快的；可愛的
是由“love（n.）+后綴-ly”構成的形容詞，不是副詞。
We had a lovely time last Sunday.上周日我們玩得很愉
快。
I think dogs are lovely. 我覺得狗很可愛。
常見的以-ly結尾的形容詞還有：
friendly 友好的
lively 活潑的；生氣勃勃的
lonely 孤獨的；寂寞的
【語境串記】
Miss Zhao is lovely and friendly，and she always has
some ways to make her class lively and interesting. 趙
老師既可愛又友好，并且她總有些辦法使她的課生動、
有趣。
calm /kɑ m/ adj. 鎮靜的, 沉著的；心平氣
和的
在句中常作表語。
stay/keep calm 保持鎮靜，保持冷靜
Tai Chi is slow and calm. 太極是慢且平靜的。
Keep calm and carry on. There’s still a long way to
go. 保持冷靜，繼續前進。還有很長的路要走。
［動詞］使平靜；使鎮靜
calm down（使）平靜，安靜，鎮靜
Take a deep breath, calm down, and always remember:
think first, speak later. 深呼吸，冷靜下來，永遠記住:
先思考，后說話。
on, over與above
5 It is like a great sea above the plateau.（教材P68）
above / b v/ prep. 在（……）上方
on 表示一物在另一物的表 面上，強調兩者接觸。 There is a cup on the
table.桌上有個杯子。
over 表示一物在另一物的正 上方，兩者不接觸，對 應詞是under。 There is a bridge over
the river.河上有座橋。
above 表示一物在另一物的上 方，不一定是正上方， 兩者不接觸，對應詞是 below。 The moon was above
the tall tree in the
east.月亮掛在東方的高
樹上。
典例 Look! A boy is drawing ________ the bridge
which is ________ the river.( )
C
A.over；on B.over；above C.on；over
[解析] 句意：看！一個男孩正在河上的那座橋上畫畫。
表示人在橋上，應用介詞on；表示橋在河上，應用介詞
over。故選C。
6 And words can’t express my love for the rivers
and lakes.（教材P68）
express / k spres/ v. 表達; 表示; 表現
后常接名詞或從句等作賓語。常用搭配：
Many people from around the world express their love
for Chinese culture in different forms.來自世界各地的
許多人以不同的形式表達他們對中國文化的熱愛。
Words can’t express how pleased I am.言語無法表達我
是多么開心。
You can help your parents with housework to express
your thanks to them.你可以幫助父母做家務來表達你對
他們的感謝。
I find it so much easier to express myself when I use
social media.我發現當我使用社交媒體時，表達自己的
觀點要容易得多。
（1）express［名詞］特快列車；快遞服務
My book arrived by express.我的書是通過快遞寄來的。
（2）expression ［名詞］表示；表達；表情
Paper cuttings are popular because of their expressions
of good luck and wishes. 剪紙作品很受歡迎，因為它
們表達了好運和祝福。
7 Our grasslands, forests and fields are all green.
（教材P69）
field /fi:ld/ n. 田地, 田野
Mike was exploring in a field near a river.邁克在小河
附近的田野里探險。
［名詞］領域
in the field of 在……方面，在……領域
Confucius was a pioneer in the field of education.孔子
是教育領域的先驅。
8 Trains are running through the plateau.（教材P69）
run through sth.貫穿于某事物之中
The Yellow River has run through Shanxi for over
900 kilometers.黃河流經山西900多千米。
run through sth.還可意為“復習，反復練習；排練；
快速地讀（看、解釋）某事物”。
We need to run through the vocabulary list before the
test.在考試前我們需要復習詞匯表。
The actors run through the play one last time before
the performance.演員們在演出前最后排練了一次這出戲。
She quickly ran through the report before the meeting.
她在會議前快速瀏覽了一遍報告。
9 We have fewer shops and restaurants.（教材P69）
few，a few，little與a little
few 很少；幾乎沒有（表示否定） 修飾可數名
詞復數
a few 有些；幾個（表示肯定） little 不多；幾乎沒有（表示否定） 修飾不可數
名詞
a little 一點，少量（表示肯定） few / fju:/ adj. 很少, 不多（比較級：fewer
最高級：fewest）
I’m new in Nanjing. I have few friends here.我剛到南
京。在這兒我幾乎沒有朋友。
I’m going to borrow a few books from the library. 我
打算從圖書館借一些書。
There is little milk in the bottle.瓶子里幾乎沒有牛奶
了。
I have only a little water to drink. 我只有一點兒喝的
水了。
quite a few 許多，大量，不少
相當于many，后跟可數名詞復數。
Quite a few students are preparing for the interview.
許多學生正在準備這場面試。
典例 —Susan, there is ________ rice and ________
noodles at home. Will you go shopping with me
—Sorry, I have to wait for the postman.( )
A
A.little; few B.few; little
C.a few; little D.few; a little
[解析] 句意：“蘇珊，家里的大米和面條幾乎沒有了。你
愿意和我去購物嗎？”“抱歉，我得等郵遞員。”根據“Will
you go shopping with me ”可知，家里的大米和面條幾
乎沒有了，設空處應用little/few，意為“幾乎沒有”；little
后接不可數名詞，few后接可數名詞復數。故選A。
10 But we have the best presents from nature.
（教材P69）
present/ prez nt/ n. 禮物, 贈品
［可數名詞］其同義詞是gift。
Happy Birthday! Here is a present/gift for you.生日快
樂！這是給你的禮物。
［名詞］現在，目前 at present目前
I’m sorry he’s out at present.很抱歉他這會兒出去了。
11 I’m proud to say that I'm from one of the most
beautiful places in the world.（教材P69）
one of the+形容詞最高級+可數名詞復數
該結構意為“最……的……之一”，當其作主語時，謂
語動詞用第三人稱單數形式。
Chang’e Flies to the Moon is one of the most popular
stories.《嫦娥奔月》是最受歡迎的故事之一。
“one of + 限定詞 + 可數名詞復數”意為“……之一”，
當其作主語時，謂語動詞要用第三人稱單數形式。
One of the rules in our school says that kids are not
allowed to bring mobile phones to school.我們學校的
一項規定說孩子們不準帶手機到學校。
典例 用所給詞的適當形式填空。
Yuan Longping, one of the ________（great） scientists,
won respect all over the world.
greatest
[解析] 句意：袁隆平，最偉大的科學家之一，贏得了全
世界的尊敬。此處是“one of the + 形容詞最高級+可數名
詞復數”結構，故填greatest。
12 Where are you most likely to find the passage？
（教材P70）
be likely to do sth.可能做某事
此處likely是形容詞，意為“可能的”。
It is likely to rain.可能要下雨了。
It is likely that...可能……
It is likely that she won’t come today. It’s too late.
她今天可能不會來了。天太晚了。
13 a magazine about local life（教材P70）
local / l k l/ adj. 地方性的, 當（本）地的
通常用于名詞前作定語。
They can learn about the local customs.他們可以了解
當地的風俗。
［名詞］當地人
通常用復數形式locals。
Ask the locals which is the shortest way to get there.
請教一下當地人哪條路去那里最近。
【語境串記】
Let’s ask the locals for more information about the local
restaurants.我們向當地人多了解一些當地飯館的情況吧。
14 a designer’s guide（教材P70）
guide /ga d/ n. 指南，指南手冊；導游
The guide gave each of us a travel guide.導游給了我
們每個人一本旅游指南。
［動詞］指導；指引
I often guide my sister to learn English.我經常指導我
妹妹學習英語。
This path would guide him to the museum. 這條路線
將指引他到達博物館。
【語境串記】
She told us that when we lost our way, it could guide
us to find the way and guide us to where we wanted to
go.她告訴我們，當我們迷路的時候，它能帶我們找到路，
并把我們領到我們想去的地方。
15 What three colours will you use to describe your
hometown （教材P70）
describe /d skra b/ v. 描述, 描寫
其后可接名詞、代詞或疑問詞引導的從句作賓語。
describe sth. to sb.向某人描述某物/某事
Song of Autumn by Liu Yuxi describes autumn in a
different way.劉禹錫寫的《秋詞》用一種不同的方式描
述秋天。
Can you describe him to me 你能向我描述一下他的樣
子嗎？
It’s difficult to describe how I feel.很難形容我的感受。
description［名詞］描寫，形容，說明
This book gives a full description of life on a farm.
這本書詳細地描寫了農場上的生活。
16 They can be something special or something
common.（教材P70）
With the development of technology, space travel will
be a common thing.隨著技術的發展，太空旅行將成為
一件常見的事情。
Different people have different opinions. This is very
common.不同的人有不同的觀點。這是很常見的。
common / k m n/ adj.常見的, 普遍的
（反義詞為 uncommon “不常有的；罕見的”）
（1）common［形容詞］共有的
He and I share a common interest in collecting stamps.
我和他在集郵方面興趣相投。
（2）have sth. in common （with sb.）（與某人）
有……共同之處
All the mothers have one thing in common: Full love
in their eyes, bright light in their hearts. 所有的母親都
有一個共同點：眼中充滿愛，心中充滿光。
典例 根據首字母提示填寫單詞。
—Could you tell us how we can start a conversation
with a foreigner
—Talking about weather is a c______ way.
ommon

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