資源簡介 保密★啟用前20224-2025學年七年級上冊期末沖刺卷(浙教版)數學考試范圍:七上全冊 考試時間:100分鐘 分值:120分注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題(每題3分,共30分)1.下列的說法中,正確的是( )A.單項式的系數是B.單項式的系數是C.是五次三項式D.與是同類項2.鄉村美景如畫,游客紛至沓來,消費熱潮涌動.這個國慶假期,惠州市惠陽區鄉村游“熱”力十足,成為周邊游客追尋“詩與遠方”的熱門目的地.據統計,國慶期間全區接待游客約30.29萬人次,同比增長2%,實現旅游收入約1.17億元,鄉村游展現出蓬勃的發展活力.用科學記數法表示1.17億元,可表示為( )元;A. B. C. D.3.下列運算正確的是( )A. B.C. D.4.估計的值在( )A.3和4之間 B.4和5之間 C.5和6之間 D.6和7之間5.下列說法正確的是( )A.絕對值是本身的數是0B.正有理數和負有理數統稱有理數C.兩個無理數的和一定是無理數D.當 a≤0 時, |a|=- a 成立6.已知滿足方程組則無論取何值,恒有關系式( )A. B. C. D.7.如圖:點 C 是線段 AB 上的中點,點 D 在線段 CB 上,若AD=8,DB=,則CD的長為( )A.4 B.3 C.2 D.18.王涵同學在解關于的方程時,誤將“”看作“”,得到方程的解為,那么原方程的解為( )A. B. C. D.9.如圖,兩個直角,有公共頂點,下列結論:①;②是的補角;③若平分,則平分;④的平分線與的平分線是同一條射線.其中正確的個數是( )A.4 B.3 C.2 D.110.在數學活動課上,興趣小組的同學用一根質地均勻的輕質木桿和若干個鉤碼做實驗.如圖所示,在輕質木桿O處用一根細線懸掛,左端A處掛一重物,右端B處掛鉤碼,每個鉤碼質量是50g.若OA=20cm,OB=40cm,掛3個鉤碼可使輕質木桿水平位置平衡.設重物的質量為xg,根據題意列方程得( )A. B.C. D.二、填空題(每題3分,共18分)11.如圖,某海域有三個小島,,,在小島處觀測,小島在它北偏東的方向上,同時觀測到小島在它南偏東的方向上,則 .12.數軸上的兩點A與B表示的是互為相反數的兩個數,且點A在點B的右邊,A、B的兩點間的距離為12個單位長度,則點A表示的數是 .13.若則 .14.設a,b,c都是實數,且滿足則代數式的值為 .15.如圖,一副三角尺的直角頂點O重疊在一起,且OB 恰好平分∠COD,則∠AOD 的度數為 °.16.重慶自來水收費實行階梯水價,以年度作為計費周期,收費標準如下表所示,某用戶該年度交水費元,則所用水為 方.年度用水量 不超過260方部分 超過260方不超過360方部分 超過360方部分收費標準(元/方)三、解答題(共8題,共72分)17.計算:(1)(3)18. 解下列方程:(1)7-3(x+1)=2(4-x)。(2)19.已知A=4x2+mx+2,B=3x-2y+1-nx2,且A-2B的值與x的取值無關.(1)求m,n的值.(2)求式子(3m+n)-(2m-n)的值.先化簡,再求值:,其中.若方程2x+1=-3和關于x 的方程 的解相同,求a的值.22.甲、乙兩支“徒步隊”到野外沿相同路線徒步,徒步的路程為24千米.甲隊步行速度為4千米/時,乙隊步行速度為6千米/時.甲隊出發1小時后,乙隊才出發,同時乙隊派一名聯絡員跑步在兩隊之間來回進行一次聯絡(不停頓),他跑步的速度為10千米/時.(1)乙隊追上甲隊需要多長時間?(2)聯絡員從出發到與甲隊聯系上后返回乙隊時,他跑步的總路程是多少?(3)從甲隊出發開始到乙隊完成徒步路程時止,何時兩隊間間隔的路程為1千米?23. 如圖,O是直線 AB 上的一點, OE 平分(1)圖中互余的角有幾對 (2)圖中互補的角有幾對 24.【背景知識】若數軸上點A,B表示的數分別為a,b,則A,B 兩點之間的距離AB=|a-b|,線段AB 的中點表示的數為【問題情境】如圖,數軸上點 A 表示的數為-2,點B表示的數為8,點P 從點A 出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點 Q 從點 B 出發,以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動,設運動時間為t(s)(t>0)。【綜合運用】(1)填空:①A,B 兩點間的距離AB= ,線段AB的中點表示的數為 。②用含 t 的代數式表示:t(s)后,點P表示的數為 ,點Q表示的數為 。(2)求當t為何值時,P,Q兩點相遇,并寫出相遇點所表示的數。(3)求當t為何值時,(4)若M 為PA 的中點,N 為 PB 的中點,點P 在運動過程中,線段 MN 的長度是否發生變化 若變化,請說明理由;若不變,請求出線段 MN 的長。答案解析部分1.B2.B解:1.17億元即117000000元,,故選:B.本題主要考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為的形式,其中a為整數,確定n的值時,要看把原數變成a時,小數點移動了多少位,n的絕對值與小數點移動的位數相同,據此即可作答.3.CA、∵,∴A不正確,不符合題意;B、∵,∴B不正確,不符合題意;C、∵,∴C正確,符合題意;D、∵,∴D不正確,不符合題意;故答案為:C.利用合并同類項的計算方法、有理數的除法及去括號的計算方法逐項分析判斷即可.4.D5.D解:A、絕對值是本身的數是正數和0,故此選項錯誤,不符合題意;B、 正有理數、0、負有理數統稱有理數 ,故此選項錯誤,不符合題意;C、兩個無理數的和不一定是無理數 ,如與,它們的和為0,故此選項錯誤,不符合題意;D、當 a≤0 時, |a|=- a 成立 ,故此選項正確,符合題意.故答案為:D.根據絕對值的意義“一個正數的絕對值等于其本身,0的絕對值等于0,負數的絕對值等于其相反數”;互為相反數的兩個數和為0;正有理數、0、負有理數統稱有理數,分別判斷即可.6.B解:∵滿足方程組∴將m=y-3代入x+m=-6即可,∴x+y-3=-6,即x+y=-3.故答案為:B.要使x,y的某個關系式不受m的值影響,那么這個關系式中不能含有m,利用方程組消除m即可.7.D8.B解:王涵同學在解關于的方程時,誤將“”看作“”,得到方程的解為,解得:原方程為解得:故選:B.本題考查了解一元一次方程和一元一次方程的解的應用,先按,計算得出,再將 代入方程,得到,計算求出的值,將a的值,代入原方程,求得方程的解,即可得到答案.9.A解:①∵∴∴則該說法正確;②只要是圖中的位置,該說法即正確;③∵平分,∴∴∴平分,則該說法正確;④∵∴的平分線與的平分線是同一條射線,則該說法正確;綜上所述,正確的說法有①②③④,共四個,故答案為:A.根據直角的定義和等量代換即可判斷①;根據補角的定義即可判斷②;根據角平分線的性質即可判斷③和④.10.A解:根據題意得:.故答案為:A.根據 OA=20cm,OB=40cm, 求解即可。11.解:如圖所示:根據題意得:∠AOC=60°,∠BOD=36°18',∴∠AOB=180° ∠AOC ∠BOD=180 60° 36°18'=119°60' 36°18'=83°42',故答案為:83°42'.先根據題意可得∠AOC=60°,∠BOD=36°18',再利用角的單位換算及角的運算方法分析求解即可.12.613.3解:∵丨a-2丨≥0,,(c-4)2≥0,∴a-2=0,b-3=0,c-4=0,∴a=2,b=3,c=4,∴a-b+c=2-3+4=3。故第1空答案為:3.根據非負數的和為零的性質,可求得a,b,c的值,然后再計算a-b+c的值即可。14.-2012解:∵∴2-a=0,,c+8=0,∴a=2,c=-8,b=4,∴,∴,,則故答案為:-2012先根據非負性得到2-a=0,,c+8=0,進而解出a=2,c=-8,b=4,代入一元二次方程即可,從而得到,化簡得到,再代回代數式即可求解。15.135解:由題意可得,,,.故答案為:135.由題意可得,利用角平分線的定義得到的度數,再通過角的和差求得 ∠AOD 的度數 .16.35017.(1)解:;(2)解:原式;(3)解:原式.(1)先利用加法的交換律和結合律,將符號相同的加數結合在一起,進而根據有理數的加法法則計算可得答案;(2)先將除法轉變為乘法,同時計算括號內的減法,進而再計算乘方,最后根據有理數的乘法法則計算可得答案;(3)先計算開方及化簡絕對值,再計算有理數的加減法運算即可.18.(1)解:去括號,可得7-3x-3=8-2x,移項,可得-3x+2x=8-7+3,合并同類項,可得-x=4,系數化為1,可得x=-4(2)解:去分母,可得24-4(2x-1)=3(x+8),去括號,可得24-8x+4=3x+24,移項,可得-8x-3x=24-24-4,合并同類項,可得-11x=-4,系數化為1,可得(3)解:將系數化為整數,得合并同類項,得未知數的系數化為1,得x=6(1)解含有括號的方程,首先根據去括號法則或分配律把括號去掉,然后再移項、合并同類項、系數化為1,逐步求出方程的解即可.(2)解含有分數系數的方程時,應首先去分母,然后再去括號、移項、合并同類項、系數化為1,逐步求出方程的解即可.(3)解分母上含有小數的方程時,應先根據分數的基本性質,把分數的分子、分母同時乘以10的倍數,把小數化為整數,再去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1,逐步求出方程的解即可.19.(1)解:∵A=4x2+mx+2,B=3x-2y+1-nx2,∴A-2B=4x2+mx+2- 2(3x- 2y+1- nx2)=4x2+mx+2- 6x+4y- 2+2nx2=(4+ 2n)x2 +(m- 6)x+4y,∵A- 2B的值與x的取值無關,∴4+2n=0,m-6=0,∴n=-2,m= 6;(2)解:∵(3m+n)-(2m-n)=3m+n- 2m+n=m+ 2n,又∵n=-2,m=6,∴原式=6+2×(-2)=2.(1)根據整式加減法的運算方法 ,先去括號“括號前是負號,去掉括號和負號,括號內的每一項都要變號;括號前是正號,去掉括號和正號,括號內的每一項都不變號;括號前的數要與括號內的每一項都要相乘”,然后把m、n作為字母系數合并同類項化簡可得A-2B的值,進而根據“ A-2B的值與x的取值無關 ”可得關于字母x的項的系數為0,從而得到關于字母m、n的方程組,求解可得m、n的值;(2)根據整式加減法的運算方法 ,先去括號“括號前是負號,去掉括號和負號,括號內的每一項都要變號;括號前是正號,去掉括號和正號,括號內的每一項都不變號”,再合并同類項化簡,最后將m、n的值代入化簡結果計算可得答案.20.,21.解:由,可得得.將代入 ,可得解得.a的值為4.先求得方程的解,為,再將代入方程 求解即可.22.解:(1)設乙隊追上甲隊需要x小時,根據題意得:解得:,答:乙隊追上甲隊需要2小時.(2)聯絡員追上甲需要的時間:4×1÷(10-4)=(小時),返回到乙需要的的時間:[4-(6-4)×]÷(10+6)=(小時),(+)×10=(千米).答:他跑步的總路程是千米.(3)要分三種情況討論:設t小時兩隊間間隔的路程為1千米,則①當甲出發后,乙為出發前,甲乙相距1千米,t=②當甲隊出發1小時后,相遇前與乙隊相距1千米,由題意得解得:③當甲隊出發1小時后,相遇后與乙隊相距1千米,由題意得:解得:答:2.5小時或3.5小時或5.75小時兩隊間間隔的路程為1千米(1)設乙隊追上甲隊需要x小時,根據乙隊比甲隊快的速度×時間=甲隊比乙隊先走的路程可列出方程,解出即可得出時間;(2)先計算出聯絡員所走的時間,再由路程=速度×時間即可得出聯絡員走的路程.(3)要分3種情況討論:①當甲隊出發不到1h,乙隊還未出發時,甲隊與乙隊相距1km; ②當甲隊出發1小時后,相遇前與乙隊相距1千米; ③當甲隊出發1小時后,相遇后與乙隊相距1千米; 分別列出方程求解即可.23.(1)解:∵∠AOD=120°,∴∠BOD=60°.∵OE 平分∠BOD,∴∠AOE=150°,∠OCD=30°,∴∠OCE=60°.圖中互余的角有6對,分別是:∠COD 和∠BOD,∠COD 和∠COE,∠DOE 和∠COE,∠DOE 和∠BOD,∠EOB 和∠BOD,∠EOB和∠COE.(2)解:圖中互補的角有6對,分別是:∠AOC 和∠BOC,∠AOD 和∠BOD,∠AOE和∠BOE,∠AOD 和∠COE,∠AOE 和∠DOE,∠AOE和∠COD.(1)根據鄰補角可得∠BOD=60°,再根據角平分線定義可得,再根據邊之間的關系可得∠AOE=150°,∠OCD=30°,∠OCE=60°,再根據余角定義即可求出答案.(2)根據補角定義即可求出答案.24.(1)10;3;-2+3t;8-2t(2)解:∵當P,Q兩點相遇時,P,Q 表示的數相等,∴--2+3t=8-2t,解得t=2,∴當t=2時,P,Q兩點相遇,此時-2+3t=-2+3×2=4,∴相遇點所表示的數為4(3)解:∵t(s)后,點 P 表示的數為-2+3t,點 Q 表示的數為8-2t,∴PQ=|(-2+3t)-(8-2t)|=|5t-10|。又∴|5t-10|=5,解得t=1或3,即當t=1或3時,(4)解:線段 MN 的長度不發生變化。∵點 M 表示的數為 點N 表示的數為解:(1)①由題意可得:AB=8-(-2)=10線段AB的中點表示的數為故答案為:10;3②由題意可得:t(s)后,點P表示的數為-2+3t, 點Q表示的數為 8-2t故答案為:-3+3t;8-2t(1)①根據數軸上兩點間距離可得AB長,再根據線段中點即可求出答案.②根據時間×速度,結合兩點間距離即可求出答案.(2)根據題意建立方程,解方程即可求出答案.(3)t(s)后,點 P 表示的數為-2+3t,點 Q 表示的數為8-2t,根據兩點間距離及題意建立方程,解方程即可求出答案.(4)根據兩點間距離列式化簡即可求出答案. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫