資源簡介

研學案
《設計紋樣》
【學習目標】
了解紋樣的寫生方法，學會紋樣變化的基本方法。
學會自己設計紋樣并運用到生活裝飾中去。
【評價目標】
自我檢查：思考分享自己所了解和學過的寫生方法。
對話展示：小組合作討論學習書本上的紋樣變化方法，選一人上講臺對PPT展示的樹葉選取一種形式進行變化。
課堂提問：說一說紋樣對于我們生活的含義。
紙筆作業：結合本節課的學習，完成學案與《我的美術》上的題目。
【重點難點】
重點：學會紋樣寫生的基礎方法，了解紋樣變化的不同形式
難點：學會自己設計符合主題的紋樣圖案并運用到合適的載體上去。
【溫故習新】
背一背：回憶上節課所學，常見的紋樣組織形式有哪些？
試一試：根據PPT所展示，結合本節課與上節課所學知識，對課件所出示的圖片嘗試裝飾，并小組合作學習學會紋樣的寫生以及不同紋樣變化形式的特點。
【研討拓展】
紋樣寫生：
紋樣寫生的題材
自然界中的植物、動物、人物、風景等，為紋樣設計提供了廣泛的題材和創作靈感。（通過寫生、變化，將這些形象中最具有代表性的、最美的特征，加以提煉、加強和夸張，使其更典型化、理想化，更富有意境和情趣，從而創作出更具感染力的紋樣作品）
寫生的方法
常見的紋樣寫生方法有線描寫生、鋼筆淡彩寫生、影繪寫生、水彩限色寫生等。
（詳見書本p12-13）
紋樣變化：
概括
即對自然形象的形與體進行 、 。
概括的目的是為了突出對象的 ，因決不能因為概括而失去原有形象的 ，必須形神兼備。
夸張
對自然形象特征的 與 。
想象
想象就是將不同 和 要素巧妙地結合在一起，使其結合緊密，互為依存，并產生新形象的心理過程。
（想象的造型方法有：同類形象的組合，如花中套花、物中套物等；異類形象的組合，如動物紋樣套用花卉；點、線、面紋理的添加）
【反饋提煉】
1.紋樣寫生的目的是為了 。
2.紋樣中同一色相配色，是指什么發生變化（ ）
A.色相 B.色調 C.明度 D.純度
3.紋樣變化中的（ ）主要通過提煉與簡化自然形象的特征來達到變形效果。
A.夸張 B.概括 C.想象 D.寫生
【思維導圖】

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