資源簡介 第八章 實數 單元復習課體系自我構建 串線連珠 心繪藍圖目標維度評價 鍥而不舍 行而不輟維度1 基礎知識的應用1.(2023·涼山州中考)下列各數中,為有理數的是( )A. B.3.232 232 223…C. D.2.(2023·威海中考)面積為9的正方形,其邊長等于( )A.9的平方根 B.9的算術平方根C.9的立方根 D.的算術平方根3.下列說法中錯誤的有( )①81的平方根是9;②是2的算術平方根;③-8的立方根為±2;④=a.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.下列關于無理數的敘述,不準確的是( )A.一個無理數的平方一定是有理數B.一個無理數的平方可能是無理數C.開方開不盡的數是無理數D.無理數是除整數部分外小數部分是無限不循環小數的實數維度2 基本技能(方法)、基本思想的應用5.-是的( )A.算術平方根 B.倒數C.絕對值 D.相反數6.下列各數中,是的平方根的是( )A.±4 B.-4 C.±2 D.-27.(2023·銀川模擬)下列各式中,正確的是( )A.=-2 B.=±4C.=-2 D.(-)2=48.下列整數中,與最接近的是( )A.4 B.3 C.2 D.19.(2022·福建中考)如圖,數軸上的點P表示下列四個無理數中的一個,這個無理數是( ) A.- B. C. D.π10.(2023·合肥模擬)計算:= . 11.當x= 時,式子3+有最小值,且最小值是 . 12.(2023·西安模擬)下列各數:-(-1),0,|-|,π,,其中負數有 個. 13.若與互為相反數(b≠0),則= . 14.(2024·宿遷模擬)在兩個連續整數x和y之間,x<15.計算:(-3)2-+|3-|.16.(2024·恩施模擬)已知+|y-3|=0.(1)求x,y的值;(2)求x+y的平方根.維度3 實際生活生產中的運用17.(2023·合肥模擬)我國南宋時期數學家秦九韶曾提出利用三角形的三邊求面積的公式,即三角形的三邊長分別為a,b,c,記p=,那么其面積S=.如果某個三角形的三邊長分別為2,3,3,其面積S介于整數n-1和n之間,那么n的值是 . 【感悟思想】體會本章數學思想的“潤物無聲”數學思想 應用載體方程思想 利用立方根的性質進行實際問題運算分類思想 利用平方根的性質進行運算轉化思想 實數運算中的程序運算問題數形結合思想 利用數軸上點的特征進行絕對值化簡第八章 實數 單元復習課體系自我構建 串線連珠 心繪藍圖目標維度評價 鍥而不舍 行而不輟維度1 基礎知識的應用1.(2023·涼山州中考)下列各數中,為有理數的是(A)A. B.3.232 232 223…C. D.2.(2023·威海中考)面積為9的正方形,其邊長等于(B)A.9的平方根 B.9的算術平方根C.9的立方根 D.的算術平方根3.下列說法中錯誤的有(C)①81的平方根是9;②是2的算術平方根;③-8的立方根為±2;④=a.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.下列關于無理數的敘述,不準確的是(A)A.一個無理數的平方一定是有理數B.一個無理數的平方可能是無理數C.開方開不盡的數是無理數D.無理數是除整數部分外小數部分是無限不循環小數的實數維度2 基本技能(方法)、基本思想的應用5.-是的(D)A.算術平方根 B.倒數C.絕對值 D.相反數6.下列各數中,是的平方根的是(C)A.±4 B.-4 C.±2 D.-27.(2023·銀川模擬)下列各式中,正確的是(C)A.=-2 B.=±4C.=-2 D.(-)2=48.下列整數中,與最接近的是(B)A.4 B.3 C.2 D.19.(2022·福建中考)如圖,數軸上的點P表示下列四個無理數中的一個,這個無理數是(B) A.- B. C. D.π10.(2023·合肥模擬)計算:= . 11.當x= 4 時,式子3+有最小值,且最小值是 3 . 12.(2023·西安模擬)下列各數:-(-1),0,|-|,π,,其中負數有 1 個. 13.若與互為相反數(b≠0),則= - . 14.(2024·宿遷模擬)在兩個連續整數x和y之間,x<15.計算:(-3)2-+|3-|.【解析】(-3)2-+|3-|=9-3+(3-)=9-3+3-=12-4.16.(2024·恩施模擬)已知+|y-3|=0.(1)求x,y的值;(2)求x+y的平方根.【解析】(1)因為+|y-3|=0,所以x+1=0,y-3=0,即x=-1,y=3;(2)由(1)可知x=-1,y=3,則x+y的平方根為±=±.維度3 實際生活生產中的運用17.(2023·合肥模擬)我國南宋時期數學家秦九韶曾提出利用三角形的三邊求面積的公式,即三角形的三邊長分別為a,b,c,記p=,那么其面積S=.如果某個三角形的三邊長分別為2,3,3,其面積S介于整數n-1和n之間,那么n的值是 3 . 【感悟思想】體會本章數學思想的“潤物無聲”數學思想 應用載體方程思想 利用立方根的性質進行實際問題運算分類思想 利用平方根的性質進行運算轉化思想 實數運算中的程序運算問題數形結合思想 利用數軸上點的特征進行絕對值化簡 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第八章 實數 單元復習課 - 學生版.docx 第八章 實數 單元復習課.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫