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人教版（2012）美術四年級上冊第4課 生活中的線條 課件(共21張PPT內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

人教版（2012）美術四年級上冊第4課 生活中的線條 課件(共21張PPT內嵌視頻)

2025-01-09 18:36 人教版（2024） 52.27M [課件]

資源簡介

(共21張PPT)
生活中的線條
四年級上冊 第四課
授課教師：楊舒老師
01
感知不同線條在美術作品和生活中產生的視覺效果。
02
運用線條創作一副美術作品。
學習目標
01
感知線條的魅力
思考，我們身邊有哪些線條？
思考，我們身邊有哪些線條？
思考：這些線條是一樣的嗎？
圖片中你看到了什么線？
直線
曲線
螺旋線
折線
不同的線條可以帶給我們不同的感受。
下面的兩幅圖中，哪副給人靜的感覺？哪副給人動的感覺？
動
靜
我們發現
平直的線條可以帶來靜的感覺；
彎曲的線條可以帶來動的感覺。
那大師是如何運用這些線條來表現自己的作品呢？
蒙德里安 《紅黃藍的構圖》
那大師是如何運用這些線條來表現自己的作品呢？
紐曼
《是誰在害怕紅黃藍》
那大師是如何運用這些線條來表現自己的作品呢？
吳冠中《春如線》
那大師是如何運用這些線條來表現自己的作品呢？
梵高 《星月夜》
那大師是如何運用這些線條來表現自己的作品呢？
梵高 《星月夜》
同齡學生的作品
創作要求
1、運用線條創作一幅有韻律的畫。
2、運用平直或彎曲的線條表達動或靜的感覺。
作 品 展 示
課 后 拓 展
毛線畫
下節課見
四年級上冊 第四課
授課教師：楊舒老師

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縮略圖、資源來源于二一教育資源庫

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