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汕尾市2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期義務(wù)教育階段敖學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
三、服樣子，寫詞語。
L千軍萬馬（含數(shù)字的詞語）
五年級(jí)語文試卷
2.喜氣洋洋(ABCC式詞語)
3.念念不忘(AABC式詞語)
(說明：本試卷共4到，測(cè)試時(shí)間90分鐘，在客題卡上作答〉
四、把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。
負(fù)(》詩甲
同心()力完()歸趙詩情《)意
第一部分積累與運(yùn)用(48分)
失魏落()
（)口不提
應(yīng)接不()一知半()
一、看拼音，寫詞語。
1.居民們《)，共同清理了銜道，使得整個(gè)社區(qū)換然一新。
imù
huT huang
2.他對(duì)于這個(gè)問題只是()，所以無法給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
sha jun
ling l6ng
五、按要求完成練習(xí)。
上，根據(jù)"生氣”的不同意思寫句子
ren xin
(1)生氣〔因不合心意而不恰快)
dan qie
di
rong shu
(2)生氣（生命力，活力）
久圖書館里那豐富的圖書吸引著我。（做為比喻句）
二、選擇姬。
1.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是《
3.母親說：“我挺高興兒子愛看書的.”（改為轉(zhuǎn)速句）
A.抖橙〔s6u)B允諾(ru心)C鏈形(zhuD)D.栩栩如生(x0)
2。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
4.仿照例句，把句子的畫面寫具體。
A“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”
例：夕陽西下，烏璃歸巢。
且讀了法布爾的《區(qū)蟲記》，我對(duì)有關(guān)介紹動(dòng)物的書很感興趣。
夕陽群照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急奧劍地翻濱里飛去：
C.參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有醫(yī)生，警察，數(shù)師等社會(huì)各界人士。
夜晚，天空中洼著一輪明月。
D,不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，細(xì)尋才能看到那些小花。
3?！墩撜Z》“歐而識(shí)之”中的“識(shí)”的意思是〔)
六、根抵所學(xué)內(nèi)客填空。
A.記住
B.知識(shí)
C.認(rèn)識(shí)
D,知道
1,陸游《示兒》這首詩中表達(dá)詩人遺愿的詩句是“
”。
4.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔)
2.王維《山居秋暝影這首詩中捕寫月亮和清泉的詩句是“
①在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書，卻無暇細(xì)讀時(shí)可用泛讀法。②要起具有廣
3,古詩中有“理”。朱熹《觀書有感》（其一）中，離意不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能
博的知識(shí)，清學(xué)會(huì)泛讀吧?、鄯鹤x是一種很有用的閱讀方法，④泛讀可以增
達(dá)到斷境界的詩句是“
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長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，⑤閱讀與學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，也可用
4.勸誠(chéng)同學(xué)珍惜時(shí)間，可以引用格言“
一，一日是再晨”，勸誠(chéng)同學(xué)要勤
泛讀法。
儉，可以引用格言“由儉人奢易，
”。
A.③②⑤D④B.④25①圖C.③①④②D.③①④
5.8白壁》的作者是
一，《烏的天堂》是
寫的
【五年級(jí)語文算1頁（共4頁】
【五年級(jí)語文第2頁（共4貝）】
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