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祁東縣2024年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
九年級(jí)語(yǔ)文
九年級(jí)語(yǔ)文時(shí)量：120分鐘分值：120分
注意事項(xiàng)：
1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
一、積累與運(yùn)用(20分)
請(qǐng)閱讀下面文段，完成下面小題。
在博大精深的中華文化中，“君子文化”最能代表中華民族的深層精神追求。君子文化
一了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精要部分，在中國(guó)家喻戶曉，為老百姓所接受。
君子文化一，貫穿中華民族自春秋以來的發(fā)展史。從先秦至清末，有關(guān)君子文化的描
述在歷代典籍中，在戲曲舞臺(tái)和民間說唱中也俯拾皆是。君子文化還
我們的日常生
活中。中國(guó)人自古就有愛玉的傳統(tǒng)，實(shí)緣于“君子比德于玉焉，溫潤(rùn)而澤”的觀念。中國(guó)畫自宋
代以來多以梅蘭竹菊為題材，不就是因?yàn)槿藗儼衙诽m竹菊看作“四君子”的原因嗎？不僅如此，
“君子一言，駟馬難追”“君子愛財(cái)，取之有道”“君子動(dòng)口不動(dòng)手”“君子成人之美”等至今
活在人們口中的君子箴()言，已不同程度地成為中華兒女遵循的人生信條，心()養(yǎng)著我們
的心靈，影響著我們的價(jià)值判斷，規(guī)范著我們的行為方式。
追求并完善君子人格，不是可望而不可及的奢望，也不是冠冕堂皇的口號(hào)，而是終身學(xué)習(xí)
的課程。我們每一次崇德向善的選擇，哪怕是盡綿薄之力做一點(diǎn)助人為樂或恤老愛親的好事，都
是在行君子之道。但是，并非偶爾為善就能成為真君子。我們必須在人生長(zhǎng)途中堅(jiān)持不懈地修身，
做出許許多多崇德向善的選擇，躬身踐行，才堪稱真君子。
1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)
①ú()養(yǎng)②箴()言
2.文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.會(huì)合源源不斷不勝枚舉融入
B.會(huì)合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)屈指可數(shù)溶入
C.匯聚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)不勝枚舉融入D.匯聚源源不新屈指可數(shù)溶入
3,對(duì)文中畫線句的修改，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)(3分)
A,就是因?yàn)槿藗儼衙诽m竹菊看作“四君子”。
B,原因就是人們把梅蘭竹菊看作“四君子”。
C.不就是因?yàn)槿藗儼衙诽m竹菊看作“四君子”嗎？
D.難道就是人們把梅蘭竹菊看作“四君子”嗎？
九年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共8頁(yè)）
4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.《沁園春·雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷；下闋首句“江山如此多嬌，引
無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫。
B.《儒林外史》是我國(guó)清代現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說。“儒林”指封建社會(huì)的“讀書人”或“士人”群體。
小說通過描繪士林的“群丑圖”，展現(xiàn)了功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害。
C.《劉姥姥進(jìn)大觀園》中劉姥姥投了賈母、鳳姐兒等人的緣，她們留劉姥姥參加宴會(huì)、游園，
拿她取樂，劉姥姥也有意哄著老太太開心。劉姥姥在《紅樓夢(mèng)》中是個(gè)實(shí)打?qū)嵉某蠼牵髡邔?duì)她
是鄙視的。
D,文壇巨擘魯迅和雨果都用文字扛起時(shí)代的大旗，《中國(guó)人失掉自信力了嗎》具有熾熱的民
族情感，《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》則富有正義的人道主義精神。
綜合性學(xué)習(xí)
5.親愛的同學(xué)，你在“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)中，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物形象，一定給
你留下了深刻的印象，讓我們攜手并肩，再度走進(jìn)那一片五彩斑斕的天地。
(1)請(qǐng)你從諸葛亮、杜小康、楊志中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫心得，不可超過60字。（2分)
示例：祥子是一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑。我從中讀出
了下層百姓生活的辛酸苦難。
(2)同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)論壇上就是否要閱讀長(zhǎng)篇名著小說的話題展開激烈的討論，有同學(xué)發(fā)表如下帖
子，請(qǐng)你回復(fù)同學(xué)。(2分)
發(fā)貼：長(zhǎng)篇名著小說的篇幅太長(zhǎng)，讀起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)學(xué)習(xí)也沒什么幫助。漫畫簡(jiǎn)單幽默，
讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力。我覺得看漫畫好。
我的回復(fù)：
6.古詩(shī)文默寫(5分)
(1)面對(duì)逆境和挫折，唐代文學(xué)家劉禹錫在詩(shī)歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中以“
”表達(dá)了自己樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度，盡顯慷慨激昂的氣概。
九年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共8頁(yè)）

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