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第二單元綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng) B卷
素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新
時(shí)間: 60分鐘 滿分: 100分
1. 根據(jù)拼音，將下面的推薦詞補(bǔ)充完整。(12分)
他的教導(dǎo)如 的 ，喚醒了沉睡的智慧；他的 如 的泉水，滋潤(rùn)了我們的心田；他的 遍布山川，帶著我們?nèi)ジ惺懿煌? ……
(2)根據(jù)語(yǔ)境區(qū)分字形。選擇恰當(dāng)?shù)纳痔钤诶ㄌ?hào)里。(5分)
(　　)天我很早就完成了(　　)業(yè)。
大(　　)伸出長(zhǎng)鼻子，好(　　)在(　　)我們問(wèn)好。
(3)按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。(10分)
①“泥濘”的部首都是“氵”，再結(jié)合圖片，我們可以知道：“泥濘”是用來(lái)形容有________的路。
②讀“他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘”時(shí)，聯(lián)想生活中“大娘”的模樣，我們能理解“年邁”有_________的意思。
③通過(guò)聯(lián)系近義詞的方法，我們可以知道“爸爸不作聲”中“作聲”可以替換為詞語(yǔ)“__________”。
④通過(guò)____________的方法，我知道了“難道它的味道很特別嗎”中“特別”的意思是_______________。
(4)連一連。(6分)
冒著　　泥濘的　　波紋　　　 一片　　柔軟的　　柳條
踏著　　蒙蒙的　　小路　　 　一株　　廣闊的　　柳樹(shù)
泛起　　層層的　　細(xì)雨　　 　一根　　高大的　　田野
3.長(zhǎng)頸鹿老師給予我們親切的關(guān)懷。(9分)
那天， 天上的云烏黑烏黑的，就像一群小黑羊。 剛放學(xué)，雨點(diǎn)兒就落了下來(lái)。我沒(méi)帶傘，只能慌慌張張地躲回教室。長(zhǎng)頸鹿老師來(lái)了，他遞給我一把傘。雨依然在下，我的心里卻滿是陽(yáng)光。
(1)照樣子，把句子寫(xiě)具體。(3分)
例：我沒(méi)帶傘，只能慌慌張張地躲回教室。
同學(xué)們____________地來(lái)到學(xué)校。
(2)仿照畫(huà)線部分，結(jié)合圖片，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
4. 長(zhǎng)頸鹿老師傳美德。(10分)
　　長(zhǎng)頸鹿老師給我們講了好多關(guān)于美德的故事。通過(guò)這些故事，我們知道了：____________幫助了___________和年邁的大娘，他是一個(gè)___________的人，值得我們學(xué)習(xí)；“千人糕”是經(jīng)過(guò)　　　　　　　　　　　　　　______________才能做成的糕，我們應(yīng)該珍惜別人的_________……
5. 請(qǐng)把組委會(huì)為長(zhǎng)頸鹿老師寫(xiě)的總結(jié)語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
　　真正的關(guān)愛(ài)是“與其錦上添花，_____________”。關(guān)愛(ài)如同贈(zèng)花，“予人玫瑰，_____________”。要相信“_____________，急時(shí)有人幫”，常助人者，亦得助。
6. 我給大家講講小刺猬和小山羊的故事。(24分)
　　一天，小刺猬的肚子餓得咕咕叫，他決定出去找點(diǎn)兒食物。
　　小刺猬走著走著，看見(jiàn)了蘋(píng)果樹(shù)。 蘋(píng)果樹(shù)又高又大，上面結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果。可是，小刺猬夠不著，他很著急，心里想：“難道我就只能眼睜(zhēnɡ)睜地看著嗎？”
就在這時(shí)，他的朋友小山羊路過(guò)，小山羊看見(jiàn)小刺猬愁眉苦臉地站在樹(shù)下。于是，小山羊走過(guò)去說(shuō)：“小刺猬，你遇到什么麻煩了嗎？”小刺猬說(shuō)：“______________”小山羊聽(tīng)后想了想，就用頭使勁撞樹(shù)，許多蘋(píng)果便從樹(shù)上掉了下來(lái)。小刺猬一邊向小山羊道謝，一邊將蘋(píng)果分成兩堆。一堆給小山羊，一堆留給自己。
　　看著小刺猬滿載而歸，小山羊心里可高興了。
(1)聯(lián)系上下文可知，最能表現(xiàn)小刺猬“愁眉苦臉”的樣子的圖片是(　　)。(3分)
A. B. C.
(2)根據(jù)短文內(nèi)容給情節(jié)排序。(填序號(hào))(6分)
①小山羊用頭撞蘋(píng)果樹(shù)。
②小刺猬夠不到樹(shù)上的蘋(píng)果。
③小山羊和小刺猬分蘋(píng)果。
情節(jié)排序：(　　)→(　　)→(　　)
讀短文中畫(huà)“_________”的句子，你想到了什么樣的畫(huà)面？請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)。(3分)
(4)“小山羊心里可高興了”的主要原因是(　　)(3分)
A.小山羊分到了一堆蘋(píng)果。　
B.小山羊覺(jué)得自己比小刺猬聰明。
C.小山羊幫助了別人，自己也很快樂(lè)。
(5)第3自然段中，聽(tīng)見(jiàn)小山羊的話，小刺猬會(huì)說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。(4分)
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(6)從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？(5分)
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7.小燕子發(fā)現(xiàn)了什么？他會(huì)怎么做呢？結(jié)果怎樣？展開(kāi)想象，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。(15分)
參考答案
1.春風(fēng) 溫暖 愛(ài)心 甘甜 足跡 美景
（1）B
（2）昨 作 象 像 向
（3）爛泥 年紀(jì)老 出聲 聯(lián)系上下文 與眾不同，不普通
（1）開(kāi)開(kāi)心心
（2）一把綠色的大傘 彎彎的 一座美麗的拱橋
4.雷鋒叔叔 迷路的孩子 樂(lè)于助人 很多人的勞動(dòng) 勞動(dòng)成果
5.不如雪中送炭 手有余香 平時(shí)肯幫人
（1）B
（2）② ① ③
（3）畫(huà)圖略
（4）C
（5）我想摘蘋(píng)果，可是我夠不著。你能幫幫我嗎？
（6）朋友之間要互幫互助，互相關(guān)愛(ài)。
7.一天，小燕子正在空中捉蚊蟲(chóng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一只小雞在大聲哭。他飛過(guò)去問(wèn)：“小雞，你怎么了？你遇到什么麻煩了嗎？”小雞一邊哭一邊說(shuō)：“我……我要找媽媽……”原來(lái)小雞跟著媽媽出來(lái)覓食，一時(shí)貪玩，結(jié)果找不到媽媽了。于是，小燕子讓小雞留在原地等他，自己飛上天空幫小雞找媽媽。終于，小燕子在一棵小樹(shù)旁找到了雞媽媽。看到小雞和雞媽媽團(tuán)聚后，小燕子滿意地飛走了。

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