資源簡介

(共22張PPT)
人教版語文一年級（下）
荷葉圓圓
第1課時
12
感受荷塘里的夏日情趣
學習活動一：
讀好課文，
走近夏日荷塘
學習活動二：
品味語言，
體會夏日情趣
學習活動三：
想象表達，
愛上美麗夏日
學習目標一：
正確、流利地朗讀課文。聯系插圖和生活，仿寫句子。
學習目標二：
通過觀察插圖、聯系生活實際、做動作等了解詞語的意思；借助重點語句，了解事物特點，感受夏日美好。
學習目標三：
聯系生活，仿照表達，抒發對夏日的喜愛。
學習地圖
課堂導入
同學們，夏天的景色是迷人的，今天老師要帶著大家看看美麗的荷花池。大家仔細看看，荷葉是什么樣子的？
荷葉圓圓
任務導學
學習活動一：讀好課文，走近夏日荷塘
讀第一自然段，說說荷葉長什么樣。
荷葉圓圓的，綠綠的。
荷葉的形狀是？
圓圓的。
荷葉的顏色是？
綠綠的。
仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”，說說荷塘里其他事物的特點。
荷花 的，
的。
粉粉
美美
水珠 的，
的。
圓圓
亮亮
會
認
字
yáo
zhū
lán
liàng
jīng
珠 搖 籃 亮 晶 停
tíng
zhǎn
píng
tòu
chì
bǎng
坪 展 透 翅 膀 朵
duǒ
看誰點的水滴快
搖
亮
坪
停
晶
展
珠
透
籃
翅
膀
朵
還有哪些識字方法？
我用熟字比較法來認識“籃”和“藍”。
古代的籃子大多是用竹條做的，所以是竹字頭。
“藍”最初是一種植物，可以制作藍色染料，所以是草字頭。
籃子
藍草
我用組詞法認識“珠”，淚珠、露珠、珍珠，所以“珠”指的是小而圓的東西。
這是“朵”的老照片，像樹上的枝葉花果下垂的樣子，本義指植物下垂的花朵。
jī
點擊播放
機
彎圓潤
從豎中線起筆
左窄右寬，左高右低
捺變點
會
寫
字
tái
臺
在橫中線上向上折
從豎中線起筆
點擊播放
chàng
唱
左窄右寬
在橫中線上方
在豎中線左側
點擊播放
天上星，亮“晶晶”
“晶”中的三個“日”是太陽嗎？不是，因為太陽只有一個，這里的“日”指星星。
漢
字
故
事
在古代，“三”除了表示三個，還表示很多。夏天的夜晚，天上有很多很多星星，一閃一閃亮晶晶的，所以“晶”就表示光亮。
像“晶”這樣，由三個相同部件組成，表示很多的字還有“眾、森、品”等。
眾：很多人就是眾，群眾、觀眾。
森：很多樹木就形成了森林。
品：很多器物放在一起，就表示品類很多。
課堂練習
一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打對勾。
水珠
（zhū zū）
透明
（xiù tòu）
翅膀
（chì cì）
唱歌
（chàng càng）
√
√
√
√
二、我會連線。
亮晶晶的 透明的 圓圓的
翅膀 荷葉 眼睛
課后作業
抄寫文中的生字詞。
展開說一說自己心中最美的荷葉是什么樣的。(共32張PPT)
人教版語文一年級（下）
荷葉圓圓
第2課時
12
課堂導入
上節課，大家初讀了課文，知道了荷葉是什么樣子的。這節課我們一起去看看荷葉的小伙伴，它們之間發生了哪些有趣的事。
任務導學
學習活動二：品味語言，體會夏日情趣
荷葉有哪些好朋友？它們分別把荷葉當作什么？在文中找一找。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”
第一個好朋友小水珠，它把荷葉當作搖籃。
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”
第二個好朋友小蜻蜓，它把荷葉當作停機坪。
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”
第三個好朋友小青蛙，它把荷葉當作歌臺。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”
第四個好朋友小魚兒，它把荷葉當作涼傘。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。
荷葉是我的搖籃
小水珠像小嬰兒躺在搖籃里那樣躺在荷葉上，多舒服啊！
亮晶晶的眼睛
寫出了小水珠的晶瑩透亮。
小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
荷葉是我
的停機坪
小蜻蜓像一架飛機，停在又大又圓的荷葉上，就像飛機停在停機坪上。
透明的翅膀
小蜻蜓翅膀的特點。
小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
荷葉是我
的歌臺
小青蛙會呱呱叫，它把荷葉當作歌臺。
呱呱地放聲歌唱
寫出小青蛙的自由自在。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷葉是我
的涼傘
荷葉為小魚兒遮陽，小魚兒把荷葉當作涼傘。
笑嘻嘻
寫出了小魚兒的自由、快樂。
游來游去
捧起
圓圓的荷葉給好朋友們帶來了怎樣的快樂？
小水珠可以躺在荷葉上休息。
小蜻蜓可以立在荷葉上休息。
小青蛙可以蹲在荷葉上唱歌。
小魚兒可以在荷葉下乘涼。
聯系生活，說說“搖籃、停機坪、歌臺、涼傘”是什么意思。
搖籃是供嬰兒睡覺的家具，可以搖動。
停機坪是停放飛機的場地。
歌臺是供歌手唱歌時站立的臺子。
涼傘是用來遮陽的傘。
還會有誰喜歡荷葉？它會把荷葉當作什么？仿照課文說一說。
學習活動三：想象表達，愛上美麗夏日
小烏龜說：“荷葉是我的陽臺。”小烏龜趴在荷葉上，舒服地欣賞著池塘的景色。
sǎn
傘
撇捺舒展
豎在豎中線上
點擊播放
會
寫
字
duǒ
朵
橫折彎，無鉤
在豎中線上
收筆于橫中線
點擊播放
měi
美
最長
多橫等距
分居豎中線兩側
點擊播放
學
筆
畫
橫折彎就像小靴子，橫略向右上斜，折直，彎圓，藏小球。
寫
好
字
板書設計
主旨概括
課文中圓圓的、綠綠的荷葉成了小水珠的搖籃、小蜻蜓的停機坪、小青蛙的歌臺、小魚兒的涼傘，展現了夏天的美好。
課后習題答案
朗讀課文。背誦課文。
朗讀
讀好含有疊詞的句子。如“荷葉/圓圓的，綠綠的”，讀準確，讀好停頓
把自己當作小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒，邊讀邊想象，再加上動作演一演，讀出對荷葉的喜愛之情
背誦
第1自然段
第2-5自然段
寫荷葉的形狀（圓圓的）和顏色（綠綠的）
聯系句式：通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的話（荷葉是我的……），了解荷葉的作用
想象畫面：它們在荷葉上（下）做什么？抓住動詞背誦
連一連，說一說。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒
停機坪 歌臺 涼傘 搖籃
讀一讀，照樣子寫一寫。
荷葉圓圓的，綠綠的。
蘋果_______，_______。
甜甜的
圓圓的
荷花塘
荷花塘，荷花香，
魚兒歡跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，
坐著荷葉乘風涼。
花蜻蜓，來采訪，
拍張彩照真漂亮。
課外拓展
課堂練習
一、根據圖畫，說一說。
1.荷葉 , 。
2.香蕉 , 。
彎彎的 黃黃的
圓圓的 綠綠的
二、寫出下列句子中劃線詞語的近義詞。
1.小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。
（ ）
2.小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
（ ）
透亮
大聲
課后作業
抄寫文中的生字詞。
展開說一說圓圓的荷葉還能做什么。

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