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(共18張PPT)
語文 四年級 下冊
天窗
每棟房子都離不開窗戶，可是在近百年前的中國南方農村，習慣在屋頂上開個天窗，天窗是怎樣的呢？今天我們所學習的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫的，這是一篇優美的散文。
課文導入
茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉興市桐鄉市人。他是新文化運動的先驅者、中國革命文藝的奠基人。茅盾同時也是中國現代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。代表作有小說《子夜》《春蠶》和文學評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設立茅盾文學獎，以鼓勵當代優秀長篇小說的創作。
《天窗》是茅盾先生寫的關于童年生活的一篇小文章。
走近作者
1.把課文讀2-3遍，讀準字音，讀通句子。
2.想一想：課文主要寫了一件什么事
自讀提示
鄉下人在屋頂上面開一個天窗，在刮風下雨和晚上睡不著覺的時候，天窗成了孩子們心中唯一的慰藉。
灘
蝠
霸
鷹
爍
wèi
jiè
bǔ
tān
shuò
fú
bà
yīng
蝙
biān
我會寫
帳
zhàng
卜
慰
藉
銳
ruì
藉
天窗是孩子們唯一的慰藉。
多音字
jiè
聚會后的餐廳一片狼藉。
jí
銳利：指感覺靈敏。本文指孩子的想象靈敏。
打開天窗，孩子們的想象銳利起來。
詞語解釋
奇幻：指奇異而虛幻，不真實的。本課指云彩形狀和顏色都十分奇異。
天色漸亮,那絢麗的底色轉為金色,更是一種奇幻的意境。
慰藉：安慰、撫慰。
造句：這消息給了他們很大的慰藉。
掃蕩：掃除滌蕩；泛指徹底清除。
造句：殘暴的敵人掃蕩了整個村莊。
闊達：開闊，通達。
造句：南北樓間距闊達150米，東西樓距寬達200米。
真切：真實確切；清楚明白。
造句：我們能真切地感受到他善良的天性。
詞語解釋
1.把課文讀2-3遍，讀準字音，讀通句子。
2.想一想：課文主要寫了一件什么事
自讀提示
鄉下人在屋頂上面開一個天窗，在刮風下雨和晚上睡不著覺的時候，天窗成了孩子們心中唯一的慰藉。
朗讀1—3自然段，人們為什么要在屋頂上面開天窗呢？
朗讀1—3自然段，人們為什么要在屋頂上面開天窗呢？
鄉下的房子只有前面一排木板窗。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像地洞里似的。
把屋子比作地洞，寫出了屋子的靜與黑。
于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做“天窗”。
初讀感知
第一段（1~3自然段）：天窗的由來。
第二段（4~7自然段）：天窗帶給我們的慰藉。
第三部分（8自然段）：感謝發明天窗的人們。
初讀感知
《天窗》首先交代了（ ），接著寫了當（ ）時或（ ）時，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（ ），想到應該（ ）。
天窗的由來或為什么有了天窗
夏天陣雨來了
晚上被逼上床“休息”
唯一的慰藉
感謝發明天窗的大人們
初讀感知
發明這“天窗”的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！
說一說成為孩子們心靈慰藉的天窗是什么樣的？
方方正正
開在屋頂
透過光亮

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