資源簡介

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學 校
姓 名
班 級
考 號
七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 )
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一、積累與運用(15分)
)名校調研系列卷 ·七年上期末測試語文(人教版)
題 號 二 三 總 分
得 分
得分 評卷人
閱讀語段，按要求完成1~4題。(8分)
“美"是一個多元且主觀的概念，它可以是心與物的和諧、對“度”的自由運用、對自然 和生活的感悟，也可以是個人在特定時刻的獨特體驗。潺潺流水，奏起了清激的樂曲；葳 菜草地，hōng 托著露珠的光芒口巍峨高山，撐起了高傲的背脊。欣賞高山，自然會在高山 的巍峨中找到強勁和凝重；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中積攢執著與希望；欣賞大海， 自然會在大海的浩瀚中找到博大和包容。大自然毫不吝音地把它的各類美賦予大地，通 過這些自然美景，使我們更了解美的內涵與意義。
1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)
(1)hōng托( ) (2)吝嗇( )
2."草地"“高山"兩個詞語的詞性皆是 。(填序號)(2分)
A.動 詞 B.名 詞 C. 形容詞 D. 副詞
3.語段中“口”處填人標點符號，恰當的一項是( )(2分)
A.逗 號 B. 句號 C.分 號 D.冒 號 4.語段中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。(2分)
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孔子在《《論語》十二章》中對學與思的關系進行了辯
證闡述：(1)學而不思則罔，
陸游《十一月四日風雨大作》中，“(2)
)5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)
”觸景 生情，把現實與夢境自然地聯系起來以抒發強烈感情；李商隱《夜雨寄北》中，“(3)
(
表
現
)"想象 回 家 團 聚 后 剪 燭 西 窗 、 共 話 今 宵 的 情 景 ； 譚 嗣 同 《 潼 關 》 中 ， " ( 4 )
詩人渴望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。 語文試卷第1頁(共8頁)
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二、閱讀(45分)
)七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 )
得分 評卷人
(一)閱讀下面材料，完成6~11題。(15分) 材料一：
狼
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩 狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔 持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀 斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉 止增笑耳。 材料二：
咸溪縣童鏞家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡繪解人意日則培戲夜則守門。后 白者怒目盲，不能進牢①自食。主人以草藉⑦檐外臥之。花者銜飯吐而飼之。夜則臥其 側，幾二年余。及白者死，埋諸山麓。花犬乃朝夕往，至莽處則默哀，若拜泣狀。臥其旁， 良久而反。
(選自《二犬情深》,有刪改)
【注釋】①牢：飼養牲畜的欄圈。②藉：墊。
6.材料一選自《聊齋志異》,作者是蒲松齡，字 代的文學家。(2分) 7.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)
(1)一狼仍從( ) (2)苫蔽成丘( )
(3)眈眈相向( ) (4)一狼洞其中( )
8.請用“/”給材料二中畫線的句子斷句。(限三處)(3分)
性狡繪解人意日則培戲夜則守門。
9.請把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
后白者忽目盲，不能進牢自食。
10.下列對材料一內容的理解與分析，不正確的一項是( )(2分)
A. 文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節環環相扣，緊張曲折。
B.“屠暴起”朗讀時“暴”這個字要重讀，因為可以體現屠戶果斷、勇敢的形象。
C.“兩狼之并驅如故"可以看出狼的貪婪，"目似瞑，意暇甚”可以看
出狼的狡猾。 考 生
D. 文章的基本情節依次是：遇狼——御狼——懼狼——殺狼 座 位 序 號
語文試卷第2頁(共8頁)
七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 ) 七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 )
11.閱讀材料一和材料二兩則故事，分別給你帶來了怎樣的啟示 (4分)
(二)閱讀下面文章，完成12-15題。(14分)
貓臉花
肖復興
①47年前，我在一所中學里教書。那年剛入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是 每天早晨下，中午停。上午第一節課前，就看老師們陸續進辦公室，大多都被雨淋濕，個個 兒狼狽得很。
② 有一天，我出門沒多遠，自行車鎖的鎖條突然耷拉下來，擋住了車條，騎不動了。雨 下得實在太大，我拽著車，好不容易找到修理鋪，修車師傅幫我修好車鎖，我騎到學校，小 半節課都過去了，學生看見的是淋成落湯雞的我出現在教室門口。
③ 下午放學，騎上車沒多遠，車鎖條“當哪”一聲，又牽拉下來，車沒法騎了。先去修 車吧。修車鋪離學校不遠，修車的家伙什都放在屋子窗外的一個工作臺上，屋里就是家。 修車的是個二十多歲胖乎乎的姑娘，比我教的學生大不了幾歲，長得不大好看， 一臉粉刺 格外突出。我心想，地肯定是接地爸爸的班，大概學習不怎么樣，不得已才來修車的吧。
④ 俗話說，人不可貌相，小姑娘修車很認真仔細，見地拉開工作臺上滿是油膩與鐵末 的抽屜，一邊找彈子， 一邊換車鎖里壞的彈子，卻怎么也找不到合適的。她有些抱怨地對 我說："誰給您修的鎖 拿個破彈子窮對付，全給弄壞了，真夠修的!"
⑤ 話是這么說，像老師傅數落徒弟似的，她卻很有耐心，從抽屜里不停地找彈子，然后 對準鎖孔，把彈子裝進去，不合適，再把彈子倒出來，重新裝，像往槍膛里一遍遍地裝子彈， 又一遍遍地退出來，不厭其煩，也不亦樂乎。工作臺上，一粒粒小小的銀色彈子，乖巧地頭 挨著頭，連成一排，在夕陽下閃閃發光。
⑥ 我想，如果上學的時候，有這份專心就不至于來修車了。后來，我對自己冒出來的 這多少有些偏見，甚至惡毒的想法而慚愧，因為她實在是太認真了，流出了一腦門兒的汗。 為了這把倒霉的鎖，耽誤了她這么長時間，又掙不了幾個錢。
⑦ 其實，她完全可以對我說，這個鎖壞了，修不了啦，換一把新的吧。她的工作臺旁， 就放著各種樣子的新鎖。換新鎖，可以多掙點兒錢。我開始替她感到委屈，有些不落忍。 地卻依然較勁兒地修我這把破鎖，好像那里有好多的樂趣，或者非要攻占什么重要山頭， 不把紅旗插上去誓不罷休。而且，她還像個小大人似的，以安慰的口吻對我說：“別急，一 會兒就好了。省得您過不了幾天又去修，受二荏兒罪。"
⑧ 我站在那里看她修，看得久了，無所事事，就四下里閑看，忽然看見她背后的窗臺上 擺著兩盆花。是兩盆草本的小花，走過去細看，花開的顏色挺逗，每一朵有著大小不一的 紫、黃、白三種顏色，好像誰不留神，把顏色灑在花瓣上面，染了上去，被夕陽映照得挺扎 眼。我沒話找話，便問她：“這是你種的 什么花呀，挺好看。”
⑨ 她告訴我，這叫“貓臉花”,是她爸爸幫她溝換來藥用的花，把這花瓣揉碎了，泡水 洗臉，可以治粉刺。然后，地沖我一笑：“說是偏方，也不知道管用不管用。”
⑩ 那把鎖總算修好了，再也沒有壞， 一直持續到這輛車被偷。 語 文 試 卷 第 3 頁 ( 共 8 頁 )
① 現在，我知道了，她說的“貓臉花"學名叫“三色堇”。前不久，看到巴烏斯托夫斯基 不吝修辭地描述它：“三色堇好像在開假面舞會。這不是花，而是一些戴著黑色天鵝絨假 面具愉快而又狡黠的茨岡姑娘，是一些穿著色彩繽紛的舞衣的舞女——一會兒穿藍的，一 會兒穿淡紫的，一會兒又穿黃的。"
現在，我只要一想起那個滿臉粉刺的修車姑娘，心里就滿是敬意，地多像這“貓臉 花"啊，美麗而多姿!
12.仔細閱讀選文，梳理"我"對小姑娘的態度變化，完成下面填空。(2分)
懷有偏見 → →替她委屈、不落忍→ 13.從修辭的角度賞析下面句子的表達效果。(4分)
工作臺上，一粒粒小小的銀色彈子，乖巧地頭挨著頭，連成一排，在夕陽下閃閃發光。
14.選文第①段引用巴烏斯托夫斯基的話，有什么作用 (4分)
15.結合選文，簡要分析修車姑娘的形象特點。(4分)
(三)閱讀下面文章，完成16~19題。(11分)
山 岡 上 ， 那 輪 明 月 曹春雷
①已是晚上八點了，孩子還沒有放學，我在校門口徘徊，能做的，只有等待。陪我等的， 是頭頂那輪月亮。閑著沒事，那就抬頭看月亮吧。很久沒有這樣認認真真看過月亮了。看 著看著，就想起二十多年前，母親也是這樣站在校門口，頭頂一輪月亮在等，地等的，是我。
② 那時，我在山腳下的一所中學里讀初一。學校很簡陋，沒有宿舍，學生要跑校，讀完晚 自習后回家。我家與學校隔著一座山岡，我家在山岡西邊，學校在山岡東邊，隔著五六里路。
③晚上放學后，我急急跑出校門，一眼就能看到，在一棵老槐樹下，母親正靜靜地站在那 里，等我。我說，娘，回家吧。娘應一聲，哎，回家。于是，娘倆踩著月光下自己的影子，一路 說說笑笑的，走在土路上。【甲】
④ 要步行越過山岡。山岡上樹很茂密，是一些松樹或者柏樹。月光下，樹林幽深。時常 有貓頭鷹“咕咕喵，咕咕喵”的聲音傳來。或者有山雞被明晃晃的月光照醒，夢囈似的，咯咯 咯地叫上幾聲，之后，樹林又歸于沉寂。
⑤ 林子邊上埋有墳基，白天時遠遠看去，一座座饅頭似的土丘擠在那里。若是在夏天， 墳基上的螢火蟲特別多。那時，聽的鬼故事多，我總認為那是鬼火，很害怕。每次經過墳地 邊，我都拽著母親的衣角，緊跟在地身后，話也不敢說了。母親說，甭害怕，那是螢火蟲呢。 可我還是害怕。
⑥【乙】有一次，母親說，你唱個歌吧，唱什么都行。我哪能唱得出來，心里只有害怕了。 母親說，那我唱。地清清嗓子，就唱，唱的是《月亮走，我也走》,當年很紅的歌曲，村里的大街 小巷都傳唱。“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……"”說實在的，母親的嗓子有些啞，唱的歌 并不好聽。但在當時，卻讓我慢慢放松了下來。
語文試卷第4頁(共8頁)
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七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 ) 七 年 上 · 語 文 ( 省 命 題 ) ( 七 )
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1中王+4
)
密
⑦ 到后來，母親不唱了，我開始唱。山岡上，我的歌聲沒染在銀色的月光里，灑在叢林 里，飄到遠處去。我總懷疑，如果月亮上真有嫦娥，那么她一定會聽到我的歌聲的。每唱一 首，母親就為我鼓掌。
⑧【丙】到家了。
⑨多年后，母親說起當年去接我時，她獨自一人經過山岡上那片墳地時，也是戰戰兢兢 的，害怕得很，即使是在冬天，手心也會出汗。我那時才想起來，為什么我下了晚自習后見到 母親，握著她的手時，她的手心總是濕的。【丁】
⑩ 如今，故鄉的山岡還在，山岡上的那輪明月還在，山岡下村莊的那處老宅里，母親還在 等我，像二十多年前在校門口那樣，等我。只不過，現在她是在等我從城市回家。
——我，該回家了。
16 . 第④段在文中有什么作用 (2分)
17.根據文意，圍繞“那輪明月”概括事例。(3分)
① _,“我”在校門口等孩子放學，拾頭看月亮。
② 讀初一 時， ,步行越過山岡。
③ 如今，母親守在月夜山岡下的老宅里， o 18.下面的句子出自原文，它在原文中的位置應該是( ) ( 2 分 )
走著，唱著，山岡就翻越過去了，看到了村子里的燈火。
A.【甲 】 B.【乙 】 C.【丙】 D.【丁 】
19.請簡要說說標題“山岡上，那輪明月”的含義。(4分)
(四)名著閱讀(5分)
20.下列關于名著內容的表述有誤的一項是( ) ( 2 分 )
A.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷和體驗的文字，該書使得 更多的青少年能夠分享魯迅“溫馨的回憶和理性的批判”。
B.《父親的病》中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認識到當時社會的庸醫裝神弄鬼、草營 人命的罪惡。
C. 閱讀《西游記》這樣的古典小說時，可以采用“精讀”與“跳讀”相結合的方法。
D. 取經成功，觀音菩薩授唐僧為“金蟬子”,孫悟空為“金身羅漢”,豬八戒為“天蓬元帥”, 沙僧為“斗戰勝佛”。
21.子曰：“三人行，必有我師焉。”你會選擇下列哪個人物“擇其善者而從之” 請結合該人 物的性格或經歷，簡述理由。(不少于60字)(3分)
《朝花夕拾》中的阿長 《西游記》中的唐僧
語文試卷第5頁(共8頁)
(
三、綜合性學習與寫作(60分)
)
得分 評卷人
(一)綜合性學習(10分)
22.每個時代都有每個時代的英雄。七年級舉行“向英雄學習”的愛國專題學習活動，請你幫 忙一起完成活動設計。
(1)【宣傳英雄】下列是同學們搜集的關于本次活動的宣傳語，恰當的一項是( ) ( 2 分 )
A.錚錚鐵骨永垂不朽，悠悠忠魂萬古流芳。 B. 好逸惡勞常敗家，勤勞致富留佳話。
C. 少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。 D. 忍一時風平浪靜，退半步海闊天空。
(2)【致敬英雄】下面是主持人寫的活動總結發言稿的一段，請你仿照畫線句子，在橫 線上幫他寫一個能呼應活動主題的總結句。(3分)
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”歷史的天空，英烈燦若群星，熠熠生輝。歲月的長 河，英烈功勛卓著,精神長存。風雨如晦的年代，他們赴湯蹈火、視死如歸，爭取民族獨 立；民族危亡的關頭，他們義無反顧、慷慨前行，筑起鋼鐵長城；人民需要的時候，他們 。千萬英烈，
夯實共和國大廈的堅實基座；無數英魂，鑄就中華民族的精神豐碑。
(3)【陳述觀點】對“什么是英雄 今天還需不需要英雄 ”這兩個問題，同學們展開了 自由討論。請你對同學們的討論作總結發言。(5分)
小聰：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。 小明：那些動漫電影里的英雄，如超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。
小睿：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。 小智：現在是和平時期，基本不打仗，這些英雄再厲害都沒用啦。
小強：那我們今天還要不要英雄
(二)寫作(50分)
23.從下面兩個文題中任選一題作文。
作文(1)花是風景，樹也是風景；水稻是農人的風景，書本是讀者的風景；心有多美景 致就有多美。
請以“最美的景致”為題，寫一篇記敘文。
作文(2)閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。
每一個優秀的人背后都有一段沉默的時光，那是付出很多努力卻不一定有結果的 日子，我們把它叫做扎根。
追逐夢想的道路沒有一條是平坦的，只有那些不畏艱難，沿著陡峭的山路去攀登 的人，才有可能到達光輝的頂點。
作文要求：(1)有創意地表達真情實感。
(2)文體不限，詩歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點書寫規范、整潔。
(5)文中不得出現考生本人姓名及學校名。
語文試卷第6頁(共8頁)
七年上 · 語文(省命題)(七)
三
19×23=437
語文試卷第7頁(共8頁)
七年上 ·語文(省命題)-(七)
19×23=437
語文試卷第8頁(共8頁)
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封 線 內 不 要
答
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名校調研系列卷 ·七年上期末測試語文(人教版) 答題卡
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準 考 證 號
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1.請考生答題前將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。
2.錯格準考證條形碼粘貼在[條形碼粘貼處]的方裾內。
注3.選擇距必領佐用2B船筆填險，修改時請用橡皮接干凈再機：非
意選擇題必用0.5毫米國色的簽字筆作答，不準用論改液、修正帶.
事刮紙刀修改：字連工整：
項4.請按照題號項序在各區的答區區坡內作答。超出答國區城的答案
無效。在草紙，試卷上作答無效。
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錯誤填涂

XQ
畫
中
合
)缺考標記考生禁 填!由監考教師 用國色的簽字筆 填 涂 。
□
5.保持卡固清沾。不安折疊、不要弄破、不要弄裝。
一、積累與運用(請用0.5mm黑色簽字筆作答)
1. (1)_ (2)
2._
3._
4._
5. (1)
(2)
(3)
(4)
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
二、閱讀(請用0.5mm黑色簽字筆作答)
( 一 ) 6. 7. (1) (2 ) (3) (4) 8.性狡繪解人意日則嬉戲夜則守門。 9. 11. (二) 12. 13. 14. 15.
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(三) 16. 17.① ② ③ 18. 19. (四) 20. 21. 三、綜合性學習與寫作(請用0.5mm黑色簽字筆作答) (一)綜合性學習 22. (1) 3)
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
(
白
色
檢
咫
毀 請
勿
污
染
) (
填
) (
涂樣例
)-(七)-
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白色檢那線
) (
勿
污
柴
) (
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的答案無效
500
字
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的答案無效
) (
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域
的答案無效
非答題區域
▲an字
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域
的答案無效
) (
十
) (
十
)
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效 (二)寫作 23.
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
七 1
名校調研系列卷 · 七年上期末測試語文(人教版) 參考答案
一、1 . (1)烘(2)sè 2.B 3.C 4去掉“通過”或者“使”。 5 . (1)思而不學則殆
(2)夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來(3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時
(4)河流大野猶嫌束 山入潼關不解平 二、(一)6. 留仙 清
7 . (1)跟從(2)覆蓋、遮蓋(3)兇狠注視的樣子(4)挖洞 8.性狡繪/解人意/日則嬉戲/夜則守門。
9.后來白狗的眼睛突然瞎了，不能進入欄圈里自己吃東西。(意對即可) 10.D
11.示例：材料一告訴我：對待像狼一樣的惡人，不能妥協退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗 爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。材料二告訴我：我們要學會幫助他人，和睦相處，互 助互愛。
(二)12 .感到慚愧滿是敬意
13.運用擬人的修辭手法，賦予彈子以人的情態，生動地表現了修車姑娘換用彈子之 多，烘托了小姑娘修車認真、有耐心的形象。
14.①交代“貓臉花”的特點，借物喻人，表現小姑娘的美好品質；②升華文章主旨，引 出下文對小姑娘的贊美。
15.①技術精湛：那把鎖修好后再也沒有壞，一直持續到車被偷。②認真仔細、有耐心： 她不厭其煩地裝彈子，花了很長時間幫“我”把鎖修好。③正直善良：讓“我”換新鎖她 可以多掙點兒錢，但她依然較勁兒地修“我”那把破鎖并讓“我”別著急。(答出其中兩 點即可)
(三)16.交代母親和“我”步行越過山岡的所見所聞，渲染山岡上深夜令人恐怖害怕的 氛圍，交代下文母親和“我”兩人唱歌過上岡的原因。
17.①晚上八點②“我”和母親踩著月光下自己的影子③等“我”從城市回家 18.C
19.①指母親接“我”回家途中山岡上那輪明月；②指母親接“我”回家途中在山岡上唱 的歌聲；③指母親如那輪明月般的深深的母愛，表達了對母親的思念、感激之情。(答 出其中兩點即可)
(四)20.D
21.示例一：我會選擇《朝花夕拾》中的阿長。阿長樸實善良，對孩子全身心地付出和 無私的愛。她給小魯迅買來渴慕已久的《山海經》,讓小魯迅感受到了她樸實寬厚的 品行和淳樸無私的大愛情懷，值得我們學習。
示例二：我會選擇《西游記》中的唐僧。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒 “要以慈悲為懷”;作為僧侶，他行善好施，為人民播散善良的種子；作為求學者，他有 堅強的意志和執著的精神，這些都值得我們學習。
三、(一)22. (1)A
(2)示例：英勇無畏沖鋒在前護佑人民安康
(3)示例：同學們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧牲的人，只要 他不怕困難，為人民利益而英勇斗爭，他就是英雄；雖然當今是和平時期，基本不需要 打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己的精神的平凡英雄。(觀 點正確，表述清楚即可)
(二)23.寫作略
-(七)-七年上·語文（省命題）〔七)
七年上·播文〔省命題)（七）】
名校調研系列卷·七年上期末測試
語文（人教版）
得分評卷人
校
二、閱讀(45分】
題號
一
二
三
總分
(一】閱讀下面材料，完成6-11題。(15分)
名
得分
材料一：
得分評卷人
海
一、積累與運用(15分)
一屠曉歸，擔中肉盡，止有剎骨。論中兩狼，毅行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨巴盡矣，而兩
班
級
閱讀語段，按要求完成1~4題。〔8分】
狼之并驅如故。
封
“類”是一個多元且主觀的概念，它可以是心與物的和詣、對“度"的自由運用、對自然
屠大親，恐前后受其敵。顧野有表場，場主擠其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔
路
和生活的感悟，也可以是個人在特定時刻的獨特體監。游濼流水，奏起了清滋的樂曲：藏
持刀。狼不敢前，耽耽相向。
號
蕤蘋地，hg托普意珠的光苦口巍誠高山，薦起了高做的背券。欣實高山，自然會在高山
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠琴起，以刀呀狼首，又數刀
的我城中找到強勁和凝重：欣資小草，自然會在小蘋的成莫中積攢抗著與希型；欣賞大海，
黨之。方欲行，轉視積折后，一狼兩其中，意濟隧入以攻共后也。身已半入，止盤尻尾。岳
自然會在大海的浩瀚中找到博大和包容。大自然毫不吝嗇地把它的各類美賦子大地，頲
自后所共股，亦能之。乃悟前狼任寐，蓋以誘敵。
要
過這些自然關素使我們要了解美的內通與意義：
狼亦驊矣，而頃劉兩鎧，禽普之變詐幾何哉？止增芙耳。
材料二：
答
1,根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)
成溪縣立鏞家，富二犬，一白一花，共出一母。性狡盎解人聲月刪墻戲夜則中門。后
(1)hong托()
(2)吝嗇(
題
白者怒日盲，不能進牢”自金。主人以草藉吧協外臥之。花者街飯吐而飼之。夜則臥其
2.“草地”“高山”兩個詞悟的詞性皆是」
。(填序號)(2分)
側，幾二年余。及白者死，理普山施。花犬乃朝夕往，至莽處則雙哀，若邦泣狀。臥其旁，
A動詞
B.名詞
C.形容詞
D.副詞
度久而反。
密
3語段中“口”處填人標點符號，恰當的一項是()(2分)
(選自《二犬情深》，有刪改)
封
A.逗號
B.句號
C.分號
D.目號
【注釋】①牢：飼養牲齋的欄圈。②游：墊。
4.語段中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。(2分)】
6.材料一選自《聊高志異》，作者是帶松齡，字
代的文學家。(2分)
線
7.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)
外
(1)一狼仍從(
(2)苦蔽成丘(
5.在下面田字格中填寫古詩文名句。(7分)
不
孔子在《（論語》十二章》中對學與思的關系進行了辯證卿述：(1）學而不思則罔，
(3)耽耽相向(
)
(4)一狼洞其中(
陸游《十一月四日風雨大作》中，“(2)
8,請用“/"給材料二中畫線的句子斷句。（限三處）(3分)
寫
性液獪解人意日則堆戲夜則中門。
l蝕最
9.請把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)
號
后白者怒月盲，不能進牢自食。
生情，把現實與夢城自然地聯系起來以抒發強烈感情；李商隱《夜雨寄北》中，“(3)
用想象
10.下列對材料一內容的理解與分析，不正確的一項是(
)(2分)
姓
A文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節環環相扣，緊張曲折。
回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情錄；譚用同《渣關》中，“(4)
B.“屠暴起”朗讀時“暴”這個字要重讀，因為可以體現屠戶果斷、勇政的形象。
“表現
C.“兩狼之并驅如故”可以看出狼的貪婪，“目似瞑，意暇甚”可以看
出狼的狡獵。
生
詩人褐望沖決羅網、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。
D.文章的基本情節依次是：遇狼一御狼一棋狼一殺狼
座位序號
語文試卷第1頁（共8頁）
語文試卷第2頁（共8頁）

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