資源簡介 (共25張PPT)酒入豪腸,三分化作月光,余下的七分嘯成劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐。——余光中夢游天姥吟留別——李白李白(公元701——762):字太白,號青蓮居士;素有“詩仙”之稱,是繼屈原之后,我國古代最偉大的浪漫主義詩人;25歲始在各地漫游,結交名流,希望由布衣一躍而為卿相,實現“濟蒼生”“安社稷”的抱負。較廣泛地接觸現實,認識到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現實的詩篇。他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言清新自然,較多地運用浪漫主義表現手法,借助非現實的幻想來表現激情。夢游:夢中游覽(說明內容的虛實);天姥(mǔ): 指天姥山,在今浙江新昌縣東五十里,東接天臺 山。傳說曾有登此山者聽到天姥(老婦)唱歌之聲,故名(所夢內容)。吟:詩體名稱,屬于歌行體。(特點 :1、篇幅較長,容量大;2、平仄沒有近體詩那樣嚴格;3、用韻較靈活,可一韻到底,也可幾句轉一韻;4、以七言為主,雜有長短句式。)留別:自己即將離開,寫詩贈給留住在此地的朋友(說明本詩寫作目的)。一、解題二、文章寫作背景唐玄宗天寶元年(742年),由于道士吳筠的推薦,李白奉詔來到京城長安。他本想能夠施展才能,有所作為,如對其妻所說:“歸時倘佩黃金印,莫見蘇秦不下機。”但玄宗只把他看作詞臣,并不重用;李白不肯與權貴同流合污,又因醉中命寵臣高力士脫靴,得罪京城權貴,受到排擠,使他只居住了一年多便被賜金放還。由布衣而卿相的夢幻就此破滅。離開長安后,與杜甫、高適游山東,在兗(yǎn)州話別,臨行作本詩。天姥(mǔ) 天臺(tāi) 瀛(yíng)洲剡(shàn)溪 淥(lù)水 謝公屐(jī)忽已暝(míng)熊咆(páo)龍吟(yín)殷(yǐn)巖泉水澹澹(dàn)兮 霹(pī)靂(lì)訇(hōng)然 青冥(míng) 霓(ní)為衣兮二、疑難字海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。三、文本細讀海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。瀛洲:古代傳說的東海三座仙山之一,另兩座叫蓬萊、方丈;煙濤:波濤渺茫,遠看像煙霧籠罩的樣子;微茫:景象模糊不清; 信:確實,實在;越人:指浙江一帶的人; 明滅:忽明忽暗;橫:遮蔽; 拔:超出;五岳:東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山;赤城:與下文的“天臺”都是山名,今浙江天臺北部;掩:遮掩; 傾:偏斜,倒下。用簡潔的話敘述本段詩人主要描寫了什么?首先,詩人說天姥山與夢幻的瀛洲相比更容易找到,其次,天姥山與五岳和天臺山相比,更高峻雄偉,因此詩人對天姥山產生了無限的向往。誘因(1)“海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語天姥,云霞明滅或可睹。”②哪里是實寫?哪里是虛寫?虛實結合實寫:海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。虛寫:越人語天姥,云霞明滅或可睹。以整齊的對句寫出兩個虛實相映的形象,以仙山的虛幻難覓反襯天姥山的實際存在,表現出詩人對名山仙境的向往。1、鑒賞詩歌①這句詩運用了什么修辭手法?(2)“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。”1、鑒賞詩歌①運用夸張和對比襯托的修辭手法;②夸張:天姥山與天相連、天臺山高四萬八千丈,體現天姥山拔地參天、橫空出世的宏偉氣勢;③對比襯托:把“天姥山”與“五岳”、“天臺山”作對比,突出了天姥山的高峻、宏偉。這句詩運用了什么修辭手法?試分析。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。因之:因,依據。之,前面越人的話所吸引;鏡湖:即鑒湖,在今浙江紹興;剡溪:水名,在浙江嵊(shèng)州南面;謝公:指南朝詩人謝靈運。謝靈運喜歡游山。他游天姥山時曾在剡溪住宿;淥:清澈; 清:凄清;著:穿;謝公屐:謝靈運(穿的那種)木屐。《南史·謝靈運傳》記載:謝靈運游山,必到幽深高峻的地方,他必有特制的木屐,屐底裝有活動的齒,上山時去掉前齒,下山時去掉后齒。屐,以木板作底,上面有袋子,形狀像拖鞋;2、分析此句詩在詩歌中的作用。①承上啟下的作用;②“因之夢吳越”承前,點名詩人向往天姥山的原因,并引出下文對夢境的描寫。我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。青云梯:指直上云霄的天路; 海日:海上升起的太陽;天雞:古代傳說,東南有桃都山,山上有棵大樹,樹枝綿延三千里,樹上棲有天雞,每當有太陽初升,照到這棵樹上,天雞就叫起來,天下的雞也就跟著它叫;萬轉:道路曲折回旋;迷:迷戀; 倚:倚靠; 暝:天黑、夜晚;殷巖泉:即巖泉殷。殷,讀yǐn,這里用作動詞,震響。栗:使……戰栗; 驚:使……震驚;青青:黑沉沉的樣子; 澹澹:水波蕩漾的樣子。1、鑒賞詩歌(3)熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。詩歌運用了什么表達技巧?①運用了視聽結合、動靜結合的表達技巧;②熊咆、龍吟為聽覺描寫,深林、層巔為視覺描寫,視聽結合,描寫出了山勢的曲折和兇險;③熊咆、龍吟、泉水為動態描寫,巖石、深林、層巔為靜態描寫,動靜結合,富有氣勢。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下。列缺:閃電。列,通“裂”,分裂。缺,指云的縫隙。電光從云中裂隙而出,故稱“列缺”;摧:斷裂;洞天:仙人居住的洞府;扉:門扇;訇然:形容聲音很大;青冥:天空;金銀臺:金銀鑄成的宮闕,指仙人居住的地方;云之君:云里的神仙虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。鼓:彈奏;鸞回車:鸞鳥駕著車。鸞,傳說中的神鳥。回,回旋、運轉;悸:因驚懼而心跳;恍:恍然,猛然;嗟:嘆息;覺(覺)時:醒時;向來:原來;煙霞:指前面所寫的仙境。細讀第二段,梳理詩人夢游的行蹤。湖月照我影,送我至剡溪夢至剡溪腳著謝公屐,身登青云梯攀登天姥山半壁見海日,空中聞天雞攀至半山腰虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻峰巒之中見到奇景惟覺時之枕席,失向來之煙霞夢醒1、鑒賞詩歌(4)霓為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。詩歌運用了什么表達技巧?①運用想象;②詩人的想象清新飄逸,詞句描繪出仙人出場的畫面,神奇而富有魅力,使我們讀后心生向往,仿佛置身于仙人的世界。1、夢中詩人有什么感受?急切想要攀上天姥山,對天姥山充滿向往之情,并對夢中所見之景感到新奇,內心激動。2、夢醒時詩人的感情有什么變化?震驚,茫然,悵惘美夢破滅,不得不面對現實的無奈。世間行樂亦如此,古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。古來:自古以來;東流水:(像)東流的水一樣(一去不復返);還:返回;且:暫且;白鹿:傳說中神仙或隱士多騎白鹿;須:等待;摧眉折腰:低頭彎腰。即卑躬屈膝。摧眉,即低眉;事:侍奉;權貴:有權勢的貴人;開心顏:舒心暢意,露出笑容。最后一段表達了詩人什么樣的情感?結合的寫作背景分析。人世間的樂事都會像流水一樣逝去,因此應該及時放松心情,及時行樂,而不應拘束自己,放低姿態對權貴低頭彎腰,違背本心,表達了詩人對權貴的蔑視。全文主旨思維拓展試分析文章句法半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。以七言為基調交錯運用四言、五言、六言和九言表現了感情的起落,使詩作渾然一體,非常協調。課后作業1、背誦本篇詩文,積累文言詞句;2、結合詩人人生經歷、創作背景及詩人情感,為本首詩歌寫一篇500字左右的文學短評。感謝觀看! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫