資源簡介

2024年秋季學期澄邁縣七年級期末測試
(2)請你從討論記錄的括號內選出最拾當的詞填寫在橫線上。(2分)
語文科試題
(3)小娜想寫一段呼吁大家珍惜、愛護動物的導語放在扉頁上，請你仿照畫波浪線的句子，
(溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上)
在橫線上幫她再補寫一句。(2分)
一、積累運用(25分)
動物是大自然的精靈：美麗的蝴蝶在花間舞動，尋覓生命的芬芳：靈巧的小鹿在林間跳躍，
者
人類與動物的命運密切相連。為增強大家保護動物的意識，椰風學校將琴辦“探秘動物世
訴說內心的齡悅；
…在這個藍色的星球上，每一個生命都
領悟生命之美”系列活動，清你完成下面的任務。
值得被愛與尊重，讓我們樹立起人與動物和諾共生的意識，共筑美好家園。
【活動一：“親近動物豐富生命體驗”主題書法比賽】
(4)下面是大家投稿的手冊名，你最想推薦哪一個？請說明理由。(2分)
1.校團委想用楷體書寫“與動物為友繪和諧畫卷”作為主題活動的宜傳條幅.請你把它挑選
山海百靈
妙趣獸志
出來(
)(2分】
【活動三：“萬物共生”主題誦讀活動】
密
4.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)》
斯
“開卷有益”，同學們在古詩文中可以欣賞美景、感受詩情，也可以掌提學習方法等，我們
封
繪
一起在王灣《次北因山下》中欣賞“潮平兩岸間，(1)
”的開闊平靜；也在馬致
線
和諧
語
與動物
和
動
遠《天凈沙·秋思》中感受到“(2)
,小橋流水人家”的凄涼蕭瑟；我們在
(3)
,(4)
”中感受李白將關切之心寄托于明月的誠摯友情：我
內
物
們也在陸游筆下感受邊疆將士們“夜閑臥聽風吹雨，(5)
”的報國情懷；在劉禹
錫的《秋詞》看到了一鶴凌云的畫面，體會到詩人(6)“」
,(7)
。”的
2989010
不
卷
動物為友
巷
多
物為文
扇
激越向上，積極樂觀人生態度。我們也在《論語》中學習到“(8)
思而不學則
能
殆”的方法，認識到“學而時習之”的重要性。
2.用簡化楷體，按現代漢語書寫順序。將書法作品的內容正確、工整、規范地抄寫在米字格內。
【活動四：“與它同行守望相助”校園文化活動】
答
(2分)
5.學校準備開展“與它同行守望相助”校園文化活動，同學們想要邀請動物保護專家張教授
題
【活動二：制作動物知識手冊】
到校做講座，并擬寫了一封邀請函，請你檢查并修改。(5分)
3.同學們準備制作動物知識手冊并對手冊封面的設計進行了討論，下面是小妍做的部分討論記
邀請函
:
錄，請你閱讀并完成相關問題。(8分)
尊敬的張教投：您好！為了讓同學們了解更多的動物知識，增強同學們保護動物的意識，
:
小涵：我認為手冊是以介紹動物的相關知識為主，封面上應該A(星現表現)有
我們誠摯地逃請您來擔任貴校本次“與它同行守望相助”專題講座的主講人。本次講座將于1
關動物的元素，以彰顯手冊的主體內容。
月10日下午三點在學校綜合樓五樓報告廳進行，我們熱切恭候您的到來！
小莎：我建議可以放上一些我們日常生活中熟悉的動物元素，比如蟋伏在太陽下
椰挪風學校
B
(安詳安定)睡覺的小貓，站在樹枝上快樂歌唱的芙rg烏等…
2025年1月5日
小昂：除了這些身邊常見的動物，也可以放一些野生b危動物元素，以拓寬大家的關注
(1)邀請函中存在格式錯誤，請你提出修改意見。(2分)
范圍，同時也增強大家保護動物的意識
(2)邀請函中劃線處句有一處用語不當，請你提出修改意見。(1分)
(1)請你為加點字注音，并根據拼音寫漢字。（2分)
(3)如果你是校報記者，請結合講座主題，設計一個問題對張教授進行采訪。(2分)
蜷伏(）芙rng鳥(
bin危(
）拓寬()
七年級語文第1頁（共6頁）》
七年級語文第2頁（共6頁）》2024年秋季學期澄邁縣七年級期末測試
語文學科參考答案
一、積累運用（25分)
1.(2分)A
2.(2分)與動物為友
繪和諧畫卷【評分標準：字體書寫正確、規范給2分；字跡清晰，但不夠
規范給1分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不給分；書寫順序錯誤扣1分】
3.(8分)(1)(2分)qun蓉灝uò(2)(2分)A呈現B安詳
(3)(2分)示例：自由的雄鷹在天空翻翔，探索世界的奧秘【評分標準：表意連貫，清楚準確，
句式一致給2分，有欠缺酌情扣分】(4)（2分)示例一：我推薦“山海百靈”。理由：這個名稱
富有詩意和想象力，能讓人聯想到山川、海洋中的各種動物以及它們在山海之間的奇妙生活，能夠
引起人們的好奇心和探索欲。此外，“山海百靈”又寓意著這本手冊的內容豐富多彩。
示例二：我推薦“妙趣獸志”。理由：手冊的內容是關于動物的知識，因此名字需要與動物相關。
“妙趣獸志”中“獸”指動物，“志”指文字記錄，表明該手冊是有關動物的文字記錄。通過這一
名稱，讀者可以快速了解手冊的主要內容，提高閱讀興趣。【評分標準：言之有理即可，有欠缺酌
情扣分】
4.（8分)(1)風正一帆懸
(2)枯藤老樹昏鴉(3)我寄愁心與明月
(4)隨君直到
夜郎西
(5)鐵馬冰河人夢來(6)晴空一鶴排云上，(7)便引詩情到碧霄(8)學而不思
則罔【評分標準：每空1分，有錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒，該空均不給分】
5.(1)(2分)“尊敬的張教授：”應在正文第一行頂格書寫，同時，正文部分的內容另起一行，并縮
進兩字符。(2)(1分)將“貴校”改為“我校”。（(3)(2分)示例1：您如何看待動物生存與人類
利益之間的平衡問題？示例2：您認為當前動物保護領域面臨的最大挑戰是什么？【評分標準：意
思相近即可，有欠缺酌情扣分】
二、閱讀鑒賞（45分)
(一)6.（2分)眼前景：“漲”字寫出夜雨連綿，秋池水漸漸漲滿的情景。心中情：寫出作者秋夜
聽雨時的孤寂感倍增，對麥子的思念之情愈濃。【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
7.（3分)示例：你我相聚長安，西窗之下，徹夜秉燭長談。跳動的燈花，迷離的燭影，在漫漫長夜
中顯得溫馨愜意。就讓我們一起剪掉西窗燭花，回憶那夜秋雨時的凄苦與思念吧。【評分標準：意思
相近即可，有欠缺酌情扣分】
(二)8.(2分)B
9.(4分)(1)③喪失(2)疾行，指迅速逝去。（3)傳授，這里指傳授知識(4)迷惑，疑惑【評
分標準：每空1分】
10.（4分)(1)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。(2)學了（知識）然后

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