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統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8夜色 課件(共55張PPT,2課時(shí)打包)

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  1. 二一教育資源

統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8夜色 課件(共55張PPT,2課時(shí)打包)

資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
人教版語(yǔ)文一年級(jí)(下)
夜色
第2課時(shí)
8
課堂導(dǎo)入
上節(jié)課,我們朗讀了課文,學(xué)習(xí)了字詞,這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《夜色》。跟隨作者深入看一下夜色中發(fā)生了哪些事。
看誰(shuí)飛得快









覺(jué)


任務(wù)導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)活動(dòng)二:自讀小詩(shī),體會(huì)情感
讀讀第一小節(jié),說(shuō)一說(shuō):媽媽為什么把勇敢的故事給“我”講了又講?
我從前/膽子很小很小,
天一黑/就不敢往外瞧。
媽媽把勇敢的故事/講了又講,
可我/一看窗外/心就亂跳……
因?yàn)椤拔摇蹦懽雍苄。瑡寢尀榱俗尅拔摇弊兊糜赂移饋?lái),所以把勇敢的故事給“我”講了又講。
天一黑就不敢往外瞧;一看窗外心就亂跳……
“一……就……”寫出了“我”膽小的具體表現(xiàn)。
從哪里可以看出“我”膽子很小?
我從前膽子很小很小,
天一黑就不敢往外瞧。
朗讀時(shí),“很小很小”可以讀得輕些,“天一黑就不敢外瞧”要讀出巴不得把自己藏起來(lái)的感覺(jué)。
讀一讀
讀了第一小節(jié),你覺(jué)得“我”是一個(gè)怎樣的孩子?
“我”是一個(gè)膽小怕黑的孩子。
讀讀第二小節(jié),說(shuō)一說(shuō)爸爸為了讓“我”變得勇敢,做了什么?
爸爸/晚上/偏要拉我去散步,
原來(lái)花草/都像白天一樣/微笑。
從此/再黑再黑的夜晚,
我也能看見(jiàn)小鳥怎樣在月光下/睡覺(jué)……
爸爸為了讓“我”變得勇敢,晚上拉“我”出去散步。
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原來(lái)花草都像白天一樣微笑。
寫出了爸爸非要“我”去散步時(shí)“我”的不情愿。
把花草當(dāng)作人來(lái)寫,說(shuō)明“我”覺(jué)得夜色迷人,一點(diǎn)兒也不可怕。
當(dāng)“爸爸晚上偏要拉我去散步”時(shí),“我”會(huì)想什么?
晚上那么黑,太可怕了!要是有東西突然跳出來(lái)嚇我怎么辦?我要是被嚇得縮成一團(tuán),爸爸會(huì)笑話我的……
從此再黑再黑的夜晚,
我也能看見(jiàn)小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……
強(qiáng)調(diào)了夜晚天色黑的程度深,可“我”不怕,證明“我”變勇敢了。
把小鳥當(dāng)作人來(lái)寫,說(shuō)明“我”覺(jué)得夜色中的小鳥非常可愛(ài)。
從此再黑再黑的夜晚,
我也能看見(jiàn)小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……
讀一讀
“在黑在黑”讀得響亮一點(diǎn),表現(xiàn)出“我”的勇敢。
在爸爸媽媽的幫助下,“我”發(fā)生了怎樣的變化
“我”從前膽子很小,后來(lái)和爸
爸一起發(fā)現(xiàn)了夜色的美好,變得勇 敢起來(lái)。
“我”膽子變大之后,看到了什么?
原來(lái)花草都像白天一樣微笑。“我”也能看見(jiàn)小鳥怎樣在月光下睡覺(jué)……
從爸爸媽媽做的事中,你體會(huì)到了什么
媽媽給“我”講勇敢的故事,爸爸帶“我”戰(zhàn)勝黑暗,發(fā)現(xiàn)夜色的美好,“我”體會(huì)到了父母對(duì)“我”濃濃的愛(ài)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)三:聯(lián)系生活,仿編小詩(shī)
你有沒(méi)有過(guò)類似的經(jīng)歷 爸爸媽媽是怎樣幫助你戰(zhàn)勝膽小,變得勇敢的 和小伙伴說(shuō)一說(shuō),也可以試著仿照課文編一首小詩(shī)。
我以前害怕小狗,后來(lái)我自己養(yǎng)了一只小狗,就不再害怕了。
我從前膽子很小很小,
燈一關(guān)就不敢一個(gè)人睡覺(jué)。
媽媽把勇敢的故事講了又講,
可我一閉眼心就亂跳……
爸爸晚上偏要拉我出去走走,
原來(lái)星星都像螢火蟲一樣閃耀。
從此再黑再黑的夜晚,
我也能關(guān)了燈睡覺(jué)……
先強(qiáng)調(diào)自己膽子很小。
再介紹自己膽小的具體表現(xiàn)。
再寫爸爸媽媽分別做了什么。
我從前膽子很小很小,
外面一打雷我的心就亂跳。
媽媽把勇敢的故事講了又講,
可我一聽(tīng)到雷聲還是嚇得哇哇大叫……
爸爸雷雨天偏要讓我透過(guò)窗戶往外瞧,
原來(lái)雷電離我們很遠(yuǎn)。
從此再大再大的雷聲,
我也能安心在家里玩耍……
yàng

左窄右寬
長(zhǎng)橫穿插到點(diǎn)下
點(diǎn)擊播放
會(huì)



xiào
撇在橫中線上方
左右等大
撇捺舒展
點(diǎn)擊播放
zài

三橫平行
點(diǎn)擊播放
主旨概括
這是一首兒童詩(shī),寫了“我”原本膽子很小,很怕黑,后來(lái)在爸爸的幫助下,戰(zhàn)勝了對(duì)黑夜的恐懼,從此學(xué)會(huì)欣賞夜色。這告訴我們,克服膽小,做個(gè)勇敢的人,能收獲美好。
板書設(shè)計(jì)
夜色
從前
后來(lái)
收獲美好
變勇敢
小鳥在月光下睡覺(jué)
天黑不敢往外瞧
花草像白天一樣微笑
膽子小
克服膽小
課后習(xí)題答案
朗讀課文,注意讀好句中的停頓。
點(diǎn)撥
先找出句中的詞語(yǔ),詞語(yǔ)要連讀,在理解句子意思的基礎(chǔ)上,正確停頓。
讀一讀,記一記。
點(diǎn)撥
這些詞語(yǔ)是生字“膽、勇、樣、再”的組詞,把這些詞語(yǔ)讀熟記牢,也可以用它們練習(xí)說(shuō)句子。
膽子 膽量 大膽 勇敢 勇氣 勇士
樣子 一樣 花樣 再見(jiàn) 再三 再次
liànɡ
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
知道了文中描述的夜晚景色。
認(rèn)識(shí)了“膽、敢、勇、講”等生字,會(huì)寫“色、外、把、晚”等生字。
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
一、選字填空。
在 再
1.小紅正( )寫作業(yè)。
2.放學(xué)了,我和同學(xué)說(shuō)( )見(jiàn)。


二、選擇正確的答案。
1.爸爸晚上拉“我”去( )。
A.散步 B.看月光
2.“我”知道了在晚上( )。
A.小鳥依然在天空飛來(lái)飛去。
B.小鳥在月光下睡覺(jué)。
A
B
課后作業(yè)
你喜歡夜晚的景色嗎?說(shuō)一說(shuō)喜歡哪些夜景,然后寫下來(lái)。
02
01
請(qǐng)把所學(xué)課文背給家里人聽(tīng)。(共23張PPT)
人教版語(yǔ)文一年級(jí)(下)
夜色
第1課時(shí)
8
夜色里的親情
學(xué)習(xí)活動(dòng)一:
隨文識(shí)字,
讀好停頓
學(xué)習(xí)活動(dòng)二:
自讀小詩(shī),
體會(huì)情感
學(xué)習(xí)活動(dòng)三:
聯(lián)系生活,
仿編小詩(shī)
正確流利地朗讀課文,讀好句中的停頓,識(shí)記生字。
讀懂句子的意思,感受“我”的成長(zhǎng)變化,體會(huì)家人間的親情。
懂得“克服膽小,做一個(gè)勇敢的人,能收獲美好”的道理。
學(xué)習(xí)地圖
課堂導(dǎo)入
美麗的夜晚讓人陶醉,迷人的景色讓人充滿遐想,今天我們就一起走進(jìn)《夜色》,看看課文中的夜色是什么樣的。
助學(xué)資料
柯巖
當(dāng)代著名作家,詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集《小兵的故事》《最美的畫冊(cè)》,報(bào)告文學(xué)《船長(zhǎng)》《奇異的書簡(jiǎn)》等。
任務(wù)導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)活動(dòng)一:隨文識(shí)字,讀好停頓
朗讀兒歌,注意讀準(zhǔn)字音和句子中的停頓。
我從前/膽子很小很小,
天一黑/就不敢往外瞧。
媽媽把勇敢的故事/講了又講,
可我/一看窗外/心就亂跳……


“一” 發(fā)生了變調(diào)。
爸爸/晚上/偏要拉我去散步,
原來(lái)花草/都像白天一樣/微笑。
從此/再黑再黑的夜晚,
我也能看見(jiàn)小鳥怎樣在月光下/睡覺(jué)……

“一” 發(fā)生了變調(diào)。
膽子
故事
媽媽
zi
ma
shi
爸爸
ba
輕聲
晚上
shang
注意讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)和輕聲哦。


dǎn







gǎn
yǒng
jiǎng
chuāng
luàn

yàng
xiào


zài
shuì
會(huì)
認(rèn)

覺(jué)
jiào
學(xué)


舌字旁,“舌”的本義是舌頭,帶舌字旁的字一般與舌頭、嘴巴或味道有關(guān),如:甜、舔等。

你有哪些識(shí)字好方法?
我會(huì)根據(jù)偏旁識(shí)字。
“講”是言字旁,表示和語(yǔ)言有關(guān);“拉”是提手旁,表示和手的動(dòng)作有關(guān);“膽”是月字旁,表示和身體部位有關(guān)。





我會(huì)根據(jù)老照片識(shí)字。

這是“窗”的老照片,像有窗欞(líng)的窗戶。本義為開在屋頂上的通光透氣的洞口,就是現(xiàn)在的天窗,也泛指房屋、墻壁上通光透氣的地方。
我會(huì)通過(guò)觀察字形理解字義。
比如識(shí)記“睡”字,眼皮垂下來(lái),表示累了,就該睡覺(jué)啦。你瞧,中國(guó)的漢字多有意思。


點(diǎn)擊播放

上窄下寬
豎彎鉤豎短彎寬
會(huì)


起筆靠近豎中線


左窄右寬
左低右高
點(diǎn)擊播放
jiǎng

穿插避讓
橫折提一筆寫成
左窄右寬
點(diǎn)擊播放

“巴”小而窄

“巴”大而扁
一而“再”
我們常說(shuō)的“再見(jiàn)”“再會(huì)”就是希望又一次相見(jiàn),“再”為什么可以表示又一次的意思呢
我們一起來(lái)看,“再”的甲骨文是在一條魚的頭尾處各加一橫,用來(lái)表示又捕到一條魚。因此,“再”的本義是“第二次,兩次”,后來(lái)又引申指“多次”,如“一再”“再次”“一而再,再而三”。




壁虎的尾巴是可以“再生”的;一本書第二次出版或印刷叫“再版”;一次又一次地繼續(xù)努力,叫“再接再厲”。華佗是東漢一位鼎鼎大名的神醫(yī),后來(lái)人們就把醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生稱為“華佗再世”,指好像華佗再次來(lái)到人世一般。
課堂練習(xí)
一、給下列畫橫線的字寫上正確的讀音。
亂跳
( )
講話
( )
勇敢
( )
窗外
( )
luàn
jiǎng
yǒng
chuāng
二、我會(huì)組詞。
色( )( )
把( )( )
講( )( )
色彩
黑色
把手
一把
講話
聽(tīng)講
課后作業(yè)
抄寫文中的生字詞。
展開說(shuō)一說(shuō)自己心中的夜色。

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