資源簡介

2024一2025學年度第一學期學業質量監測
四年級語文
同學們，“與揮同行”閃現洲坊啦！“與軍同行·濰坊行”持續熱挖不斯
刷屏，現文於局持迎濟同學們作為“京鄉拍薦官”一推薦最美家鄉名片，展
r
現咱們風筍大地的先限魅力，快來參加吧！
密
名片一風箏連接詩和遠方
情境一：雜坊、我的家鄉，一座蘊含了我們無數回憶的地方。請閱讀下面語段，
完成14小題
漫步在濰坊的街頭巷尾，你能深刻地感受到齊風魯韻和人文fēn9sú
①)的傳承。zhdm1ng(②)的風箏文化讓我們看到祖輩是如
毀
何在挫折中chong zhěng qi gǔ(
③)將風箏放飛藍天。美麗的十笏
封
園帶你欣賞文化名人的真跡刻碑，每一個字都承載著對我們后輩的yin qiè
(④)期望。ùsè（⑤）降臨時，奎文門的小食街更是充滿著活色生香
的煙火與浪漫，親朋好友圍坐在一起，桌上擺滿可口的美味佳肴，大家一邊品
嘗著美食，一邊聽著原汁原味的地方戲曲，其樂融融。總之，來到這里你可以
su!y心rn(⑥)地生活。在這里生活的人們、不管是
的老者，
的少女，還是
的學者，臉上都yang yi(⑦)著自信的笑容。
濰坊，不儀是山東的濰坊，中國的濰坊，還是世界的詩和遠方！
線
1.根據拼音和語境，在語段的括號里填寫正確的詞語。(9%)
2.請你用上以下至少兩個詞語描繪風箏。(2%)
頓時立刻
忽然萎時
過了一會兒
一會兒工夫
3.語段畫橫線處補充成語最恰當的一項是
(
)(2)
A.老態龍鐘眉清自秀
文質彬彬
B.短小精悍
鳥亭玉立
威風凜凜
條
C,容光煥發
明眸皓齒
相貌堂堂
D.鶴發童顏
亭亭玉立
文質彬彬
四年級語文試悠
第1頁（共6頁）
4.請將語段中畫波浪線的句子進行長話短說，為競選“推薦官”做準備。(2%)
情境二：同學們在“家鄉推薦官”評選活動中遇到了下列難題，清你幫助完成
5-10小題.
5.請根據語境將正確的序號填寫在括號內，并將句子補充完整。(4%)
A.栽跟頭
B.打頭陣
C.挑大梁
D.破天荒
在“家鄉推薦官”候選人的招募活動中，小麗(
)成為第一個報名
的同學，內向的小蕓也緊隨其后，這可是(
)的頭一遭，經過層層選拔，
小麗成為了本次活動的推薦官。小蕓得知自已沒有獲得候選入資格時，心情
非常低落。小蕓
(至少用上兩個動詞表達她的心情)
6.下面詞語中，字音和字形完全正確的一項是（）(2%)
A拔打
角色(jué)
扎針(zā)
哄堂大笑(hδng)
B.富饒
懲罰(chng)
破綻(zhdn)
降妖除魔(xiang)
C.求繞
將要(jiāng)
花蕊(1ěi)
五臟六腑(7àng)
D.蓮藕
衣襟（jin)
曲折(qǔ)
板上釘釘(d1ng)
7.下列句子中，加點詞句運用不恰當的一項是()(2%)
A.人民法官剛正不阿，捍衛了廣大祥眾的利益。
B.俗話說得好“病從口入，禍從口出”，說話也是」學問。
C.到了十月，南方還是溫暖如春，正如老話所說：“立了秋，把扇丟。“
0.《西游記》里的哪吒三頭六臂，手持六件武器，足蹬風火輪，本領十分高強。
8.下列句子中沒有語病的一項是()(2%)
A.通過這次活動，使她明白了一個深刻的道理。
B.好成績的取得，跟是否刻苦學習有很大的關系。
C.運用批注的方法閱讀，可以率富和提高我們的閱讀能力。
四年級講文試題第2頁（共6頁）

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