資源簡介

六年級語文試題
一、
積累與運用（共35分】
六年級組織開展“閱讀分享會”專題系列活動，你和同學小齊、小魯一
組參與活動。
【活動一
回首·奮斗歷程】
學完“革命傳統作品”單元后，小濟參與“回首歷史·展望未來”活動，請幫她完
成以下朗誦稿。
你，屹立在世界的東方，奔騰不息的黃河是你的血脈，巍峨聳立的泰山是你的春
梁。你就是我的祖國—中國！
1949年10月1日【甲】
一一個載入史冊的偉大的日子。毛澤東主席在天安門
城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”從此，你結束了一
百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，開始了獨立自主、自力更生的奮斗歷程【乙】：恢
復國民經濟，建立社會主義制度，進行大規模經濟建設…一個逐步走向繁榮昌盛的
中國呈現在世界面前
75年崢嶸歲月，你風雨兼程，百折不撓【丙】；75年滄海桑田，你日新月異，
改天換地。兩彈一星，港澳回歸，北京奧運…你帶領中華民族走向復興；深化改革
開放，推進【丁】“一帶一路”，建設生態文明…你以強大的自信走進新時代。你
的兒女不忘初心，與日俱增，用勤勞和智慧成功走出了具有中國特色社會主義的振興
簧
之路。
回首歷史，展望未來。在實現中華民族偉大復興的感召下，14億炎黃子孫必將進
發出板大的熱情和力量，團結一心，拼搏進取，在神州大地上書寫屬于新時代的繡
華章！
1.
朗誦稿中加點字的注音和橫線處應填的漢字，完全正確的一項是(3分)】
A.jizài
bing
錦
B.jizǎi
beng
錦
C.ji
z61
beng
綿
D.ji
zai
bing
綿
2.
朗誦稿中加橫線的四個成語，運用不恰當的一項是(3分)
A.自力更生
B.風雨兼程
C.日新月異
D.與日俱增
3.
下面是同學提出的朗誦建議，你認為處理不恰當的一項是(3分)
A.語句：你就是我的祖國一中國！
翻
建議：“你”后稍作停頓，“祖國”“中國”應該重讀，突出對祖國的摯愛之情。
B.語句：1949年10月1日一一個載入史冊的偉大的日子.
建議：“一個”后稍作停頓，“載入史冊”“偉大”聲調漸高漸強，讀出崇敬之感。
六年級語文試題
第1頁（共8頁）
C.語句：兩彈一星，港澳回歸，北京奧運……你帶領中華民族走向復興。
建議：語速徐緩，語氣低沉，要讀出長而緩的節奏，讀出朗讀者內心的自豪感。
D.語句：在神州大地上書寫屬于新時代的錦繡華章！
建議：讀時要情緒飽滿，“華章”一字一頓，字字重讀，讀出信心和決心。
4.下面是對朗誦稿中標點符號用法的理解，不正確的一項是(3分)
A。【甲】處使用破折號，破折號后面的內容是對“1949年10月1日”的解釋說明。
B。【乙】處使用冒號，用在總說性詞語“歷程”后面，對下文的具體內容進行提示。
C.【丙】處使用分號，說明“滄海桑田”分句比“崢嶸歲月”分句的意思更進一層。
D。【丁】處使用雙引號，表明“一帶一路”是具有特殊含義而需要特別指出的內容。
【活動二探索·科學奧秘】
小魯參加“科幻文學·插上翅膀”閱讀活動。請你幫他完成任務。
5.。以下閱讀文字，把四句話依次填入橫線處，請你幫他選出順序恰當的一項。(3分)
長期以來，科幻文學的重鎮在西方，但劉慈欣卻是立足于中國傳統文學、土生土
長的世界一流科幻作家。
—·—·一·一又是中國傳統文學
厚積薄發的力量顯現
①另外，從寫作風格來看，他文筆細膩，他的文字散發出中國語言之美
②這種對內在道德的敏感與強烈的人性意識，是中國文化的氣質
③他注重探索人類社會與字宙、科技的關系，并借此叩問道德與人性
④所以，你能感受到，他筆下的科幻世界既是當下現實與未來無限可能性對撞的結晶
A.③②①④
B.②①④③
C.②④0③
D.③④①②
6.有一種浪漫，叫“中國人給航天器取名”。請仿照示例，從以下三個名字中任選，個，
簡要分析其取名的寓意。(3分)
示例：“神舟”，載人飛船，
“神舟“天
神舟號，其含義為“神奇的天
河之舟”，同時又是“神州”
的諧音，兼有神氣、神采飛揚
之意
①“鵲橋”
負責地月之間的通信
②“長征”—運載火箭太空發射
③“悟空”—暗物質粒子探測衛星
六年級語文試題第2頁（共8頁）

展開更多......

收起↑