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2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試題（卷)
八年級語文

注意：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。
一、積累運(yùn)用(40分)
學(xué)校開展“感受美，書寫美”主題學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們積極參與。
【感受語言文字之美】
如
1.閬?zhàn)x下面文字，給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
翻開八年級上冊語文課本，我們讀到《消息二則》，高屋建瓴，氣勢磅礴，是
新聞作品中的瑰()寶：徜徉七百里《三峽》，感受其“重巖疊嶂，不見×ī()
月”的連綿山勢：看到朱自清《背影》里pánshān()的父親，愈加體會血濃
于水的父子深情：見識了昆明各種鮮腴()的菌子，感受使人動情的雨季：流連
于葉圣陶的《蘇州園林》，慨嘆設(shè)計(jì)者的胸中有丘壑的匠心：從《清明上河圖》道
勁的線條中，夢回大宋的繁華.·學(xué)習(xí)語文使我們更加熱愛生活，珍惜每一天晨
薷
讀的時(shí)光。
2.“尋味云南”美食文化節(jié)已啟動，下面是某同學(xué)寫的宣傳文案(8分)
①不辜負(fù)每一種食材，是云南人特有的智慧。無論是常見的花卉，還是難得的山珍
漫步時(shí)光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。
K
②有一種美味，散發(fā)著玫瑰的馨香。云南人a,以花入料，制作出獨(dú)一無二的蘚花
餅。薄如蟬翼的酥皮與香氣濃郁的花瓣相過遇，書寫出云南人的浪漫。
③有一種美味，藏匿于山林之間，它就是讓人又愛又怕的野生菌。它色彩繽紛，看
得人眼花繚亂。可食用的野生菌是一種粗纖維食品，只有吃過的人線會對它念念不
愁
忘。每到野生菌破土而出的季節(jié)，萊市場里購買野生菌的顧客總是b,云南人根據(jù)
野生菌的特點(diǎn)，採索出了不同的吃法（)松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)抖吃，
味道鮮美清甜()牛肝菌配火腿熱炒，互相 ，相得益彩()單肚菌香氣濃郁，煲
湯最能激發(fā)出它的鮮美()山風(fēng)拂過，野生菌的盛宴里，藏指云南人的倔強(qiáng)。
期
④食物在聚散之間行化出不同的風(fēng)味，對待食物的虔誠d在每個(gè)云南人的心中。讓
我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去！
(1)文中括號處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.
B.:;;o
C.
D.
八年級語文第1頁，共10頁
八年
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(2)文中橫線a-d上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(2分)
A.a妙手偶得b絡(luò)繹不絕c映襯d雕刻
B.a妙手偶得b車水馬龍c反襯d鐫刻
C.a自出心裁b絡(luò)繹不絕c映襯d鐫刻
D.a自出心裁b車水馬龍c反襯d雕刻
(3)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)
A漫步時(shí)光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。
B.可食用的野生菌是一種粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。
C.松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜。
D.讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去！
(4)某同學(xué)要為美食節(jié)寫一則消息，請幫他理清思路()(2分)
①而在“特色小吃推廣會”上，此起彼伏的吆喝聲更將美食節(jié)的氣氛推向了高潮。
②本次美食文化節(jié)依次設(shè)有“特色美食廚藝秀”“特色小吃推廣會”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
③小廚師們展示各自不俗的手藝，制作出雞樅涼米線、傣味拌芒果等特色美食。
④2月14日，我校“尋味云南”主題美食文化節(jié)在食堂廣場隆重舉行。
⑤活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示美食文化進(jìn)校園鍛煉了他們的動手能力，豐富了他們的課余生
活。
A.④①③②⑤
B.④②③①⑤
C.
②③④⑤①
D.②④⑤③①
3.下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.山水小品文，展現(xiàn)山川風(fēng)物之靈秀。《答謝中書書》和《與朱元思書》都是寫給朋友的書信，
亦是寫山水的佳作。前者表現(xiàn)了沉醉山水的愉悅，后者流露出鄙棄塵俗的情感。
B.古代典籍，蘊(yùn)含著豐富的文化常識。《周亞夫軍細(xì)柳》有不少詞語與古代禮儀有關(guān)。如
“揖”“拜”“改容式車”等。其中“揖”是拱手行禮，“拜”是跪拜，“拜”比“揖”更顯
隆重，周亞夫身在軍營對皇帝只“揖”不“拜”，可見其狂妄不羈；“改容式車”指軾禮，古
人乘車手扶車前橫木俯身低頭表示敬意，漢文帝為周亞夫的威嚴(yán)整肅而動容，“改容式車”，
行軾禮以示敬意。
C,散文，“形散神聚”。《白楊禮贊》以禮贊白楊為情感主線，而《藤野先生》則以與藤野先
生的交往為暗線，以作者思想感情的變化為明線。
D.說明文，重在說明事物的特征。《蘇州園林》突出了“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本”的
總特征，《中國石拱橋》則突出了歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。
語文第2頁，共10頁
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