資源簡介

文學社將設計一本以“冬至”為主題的數字繪本，請閱讀以下材料，完成活動任務單。
材料一ョ吧
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①始本作為承載文化、講述故事的重要文學形式，深受兒童和成人喜愛。效宇化浪潮下，傳統的紙
質給本也在不斷“蛻變”，數字繪本應運而生，憑借在藝術表現和互動體驗方面的創新，數宇繪本為講
好中國故事、傳培中華文化提供了新的“禮角”·低
②從數字繪本的特點與優勢來看，共形式新頓多變，具有強大的藝術感柒力，是藝天與文化傳插的
重要“通道”，也是兒童開啟認知世界的“第一病宙”。數宇繪本以數字形態存在，可以通過移動存儲
設備、互聯網等多種果道快速獲得，克服了傳統繪本只能單用戶閱讀的“限制”，將數宇閱讀行為擴大
到“多通道”“多模式”“多角色”“多樣化”開放式發度。數字齡本不僅具備傳航拾本的視覺國像，
還通過數字技術手校，如聲、光、電等媒介創造出立體聯動的“視聽盛宴”，數字技術為繪本創作提供
了更大的“想桑空可”，多維的視聽效果更“貼合”兒童的審美視角。同時，數字繪本的互動形態加強
了兒童的“參與感”和“沉浸性”，讓他們不僅是被動的觀眾，更是能主動參與故事別情的開展。工
③從數學給本在特擼中國故事的獨特作用來看，這一藝術藏體，承載善國家的“文化記憶”和“審
美求”，它為找們講好中國故事、傳接中華文化提供了斷的可能。
④生動傳擼中國歷史故事，還原歷史文化：中回桐有悠久的歷求文化，歷史故事中茲含著中華民族
的文明智慧，許多歷史其故和古詩問只能從文宇的意藍中體味，效字繪本能夠充分運用“多縫動態模擬”
技術，生動"還原”中國古其歷交小說和古典詩河中的重要場景，“童構”歷史人物的傳奇事遂。通過
模濕淺綠中國古典小說《三國演義》《水滸傳》等作品中的“戰爭”和“群雄爭菊”等場景，讓兒童身
臨其境地感受歷史氣固，故事的真實“還原”和場景的稅聽化“再現”，使得這些歷史故事和歷史場景
更加立體豐滿，增強“沉浸感”和歷史“感來力”。此外，數字繪本還可以通過虛擬場景的里現，配合
自然景觀的壯閑意境，重現李白《望產山派布》、壯有《登高》等唐計問的意境想摩，以喚起兒章的“聯
想力”。數字給床木富的數宇化表現手段，將有助于中國歷史文化的藝術化“重構”，使中華傳統文化
以“料活”的藝術形式深植子兒童心中。
。同時新表達中國地域故事，彩顯地方持色數字蟾本可以充分發揮盛擬仿真技術的創新表達功能，
重塑中國各地牛富獨持的地方故事和氏間傳說有效影足地方特急：根據地城“人文景觀”“生態環
境”“風土民情”等地方科色，構建富有地城特色的盛擬場景譽造與之匹配的氙周，如運用仿真手段模
擬蔬含地方習俗的傳就活功場景，利用三維技術復原具有地方風格的古選筑及民族服飾，將地方非遺項
日如傳統手工藝“浩態”記承下來，這些數宇化盛擬仿真技術的應用，姊助于地城文化村色的“立體化”
重現，使兒童更能感受到不同地城故事背后的地方歷史底藍。
⑥當格，數字繪本的良性發展離不開設計者專業素泰及固家政策的大力加竹。同時應注重劇情、人
頁
發所雕登州

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