資源簡介

2024一2025學年度第一學期期末教學質量檢測六年級
語文試題(wo)
注意事項：請務必將答案寫在答題紙。
第一部分
積累運用(42分)】
一、根據拼音，結合句子，把漢字寫清楚、寫美觀(10分)
密
1.安娜的眼睛里布滿血絲，頭發凌亂得像枯草，身體被風一吹（tui ran)
號
倒下了。
2.天快黑了，父親還沒從外面回來，母親的眉頭擰成了(gda)
3.北京的四合院講究花木扶疏，院內種樹種花，(youyǎ)
宜人。
4.元旦佳節，街市上張燈結彩，一片(uannào)
點
一個身著彩衣的(sho!
Xuē)
的老頭，表演變臉才藝，(shùn jian)
引起觀眾們的陣
陣喝彩聲。
5.我國自古就有“莊稼不讓時，船家不讓風”的(yàny)
就是告誡人們男
合理利用水（方yun)
,讓破土而出冬小麥及時被大雪的(hēgài
封
和滋潤，來年春天人們就會得到大自然的(kang kài)
饋贈。
二、根據要求選填序號，并將序號填在答題卡相應位置。(18分)
1.下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是(
)(2分)
A.抽屜(ti)
交替(ti)
遞進(di)
潛水(qian)
B.苔蘚(xidn)
鮮花(xian)
選擇(xudn)
顯現(xian)
C.瀑布(p心)
暴露(bào)
暴躁(bào)
曝曬(bào)
D.拍攝(she)
聶耳(niè)
涉水(she)
散步(san)
2.下列詞語中有錯別字的一項是(
)(2分)
A.洶涌
木桶
痛苦
勇敢
線
B.日寇
冠軍
雞冠花
張冠李戴
C.監視
泛濫
籃球
藍圖
D,遭糕
馬槽
粗糙
糟遇
3.下面四句話中的多音字讀音有誤的一項是(
)(2分)
A.回憶六年的小學生活，模(m)糊的記憶逐漸清晰起來。
B.三歲的小弟弟大模(m心)大樣地走上舞臺，一點也不怯場。
C.“無邊落木瀟瀟下”寫出了秋天到處(chù)一片蕭條景象。
D.任何困難在父親那里都能得到有效的處(ch心)理。
六年級語文試題(WD),第1頁，共6頁
4.下列生字按照筆順、筆畫敘述錯誤的是()。(2分)
A.“肅”的第六筆是“|”；
B.“戒”的第四筆是“、”；
C.“汝”共有6畫；
D.“漾”共有14畫。
5.下列句子中都有“好”字，選出感彩與其他不同的一項是(
)(2分)
A.我們老師對我們每一個同學都非常關心，我想對老師說“有你，真好”。
B.一件事情的對錯好壞我們不要輕易下定義，要多方面考察。
C.調皮的弟弟打碎了奶奶最喜歡的花瓶，奶奶氣得對媽媽說“看你的好兒子干的
好事。”
D.我把自己的作業拍照給同學抄，媽媽生氣地說“你這是好心辦壞事。”
6.下列句子中都有“明天”選出意思與其他不同的一項。（)(2分)
A.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。
B.昨天是星期一，今天是星期二，明天就是星期三。
C這次作文要求寫寫祖國的明天。
U
D.為了我們美好的明天，大家現在要好好學習。
車
7.下列文章與作者對應正確的一項是(
)(2分)
A.《少年閏土》一閏土
要
B.《七律長征》——毛澤東
D)
C.《月光曲》一貝多芬
D.《有的人》一魯迅
8.下列對文章寫法描述有誤的一項(
)(2分)
A.《開國大典》一文中對閱兵式場面的描寫運用了點面結合的方法。
B.《橋K窮人《金色的魚鉤》三篇小說中都描寫了鮮明的人物形象。
C.寫文章，都要先確定中心意思，然后寫出一個中心句，再圍繞中心句展開敘述。
D.為了充分表達中心意思，作者可以從不同的方面活動選取不同的事例來寫。
9.小明想制作一期《傳統節日古詩摘抄》簡報，下列不能人選的一項是(
)(2分
A.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
D.野曠天低樹，江清月近人。
三、經典詩文積累(5分)
1.《書戴嵩畫牛》一文中寫到，古語有云“
2.
,多少樓臺煙雨中。
3
,萬水千山只等閑。
4.等閑識得東風面，
5.無情未必真豪杰，
六年級語文試題(WD),第2頁，共6頁

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