資源簡介

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2024一2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)期末綜合
六年級語文
溫馨提示：建議90分鐘內(nèi)完成.
致敬萬千，深感萬千.回顧整個學(xué)期，太多事物值得我們?nèi)ブ戮矗屛覀冊谥戮粗欣^續(xù)努力拼搏吧。
救
活動一致敬傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化是一個民族的精神符號，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵，讓我們向傳統(tǒng)文化致敬.
一、1
請先讀題，再認(rèn)真觀看兩遍視頻，然后按要求回答下列問題。
|
1.根據(jù)視頻內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“X”。
(1)中國人基于西方歷法體系，確定正月初一是春節(jié)，標(biāo)志著中國公歷新年的開始。·
(
(2)過年的節(jié)日主題是送冬迎春、辭舊迎新、析福納樣、團(tuán)圓和諧。
2.填空：每當(dāng)春節(jié)來臨，
是每個中國人內(nèi)心最熱切的期盼。
3.多擇題：春節(jié)的意義有(
)
A春節(jié)維系和強(qiáng)化個人、家庭和國家的情感紐帶。
邦
B.寄托著中國人的人倫情感、家國情懷。
C.體現(xiàn)了人與自然和諧共生，人與人和睦相處的價值理念。
4.
觀看視頻，我們能感受到濃濃的年味。請照樣子，用下面的句式寫一寫你眼中的年味。
年味，是家家戶戶的大紅春聯(lián)；年味，是
年味，是
二、讀下面語段，
看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。
yu diao
shen mi
在美術(shù)課上，老師
輕柔地介紹著剪紙藝術(shù)，同學(xué)們國坐一起，仿佛置身于
bie
chu
xin
cai
細(xì)
的藝術(shù)世界。他們用手中的剪刀剪出
的圖案，我仿佛看到那張張剪紙飛到了座
zhai yuan
bo
pei yang
y00
lan
座美麗
的
剪紙課堂就像
創(chuàng)造力的
呈現(xiàn)出一兼幕
蕎
動人的景象.
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三、請根據(jù)日常積累，完成下面練習(xí)。
1.【漢字之趣】小語在閱讀過程中積累了下面的詞語，字音正確的一項(xiàng)(
A.曝曬(pù)
供品(gong)
瘦削(xue)
暴露無遺(Iou)
B.賓客(bing)
單薄(bo)
逃竄(cudn)
自作自受(zuò)
C.揪出(jio)
嚷叫(rng)
參差(can)
威風(fēng)凜凜(in)
D.蔗糖(zhe)
諺語(ydn)
笨拙(zu6)
熱血沸騰(xue)
2.【古音之妙】下面是小語欣賞古箏時的感受，請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語展現(xiàn)她內(nèi)心的感受。(
這場古箏演奏真是
每一個音符都純凈而悠揚(yáng)；演奏結(jié)束后，
讓人久久沉浸在那美妙的旋律之中。
A.妙筆生花
行云流水
B.天籟之音
余音繞梁
C.余音繞梁
輕歌曼舞
D.天籟之音
畫龍點(diǎn)睛
3.【戲曲之美】根據(jù)語境，選擇詞語依次填入括號中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（一)
他雖不是
的戲曲表演者，但以一段《貴妃醉酒》驚艷
那優(yōu)雅端莊的扮
相，
的唱腔和到位的表演，贏得觀眾的一致好評。
①科班出身
②跑龍?zhí)?br/>③亮相
④花架子
⑤有板有眼
⑥字正腔圓
A.④⑤①
B.⑤②③
c.①③⑥
D.⑥③④
4.【書法之韻】右側(cè)兩幅書法作品的風(fēng)格迥然不同。楷書作
到御便
品用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，從字體上判
休賜史朝
5
斷，是唐代
的作品。草書作品結(jié)構(gòu)松散靈活，筆
丞大
原上大
畫連綿，書風(fēng)狂放，從字體上判斷，是唐代
的作
外柱煎
品。()
《玄秘塔碑》
《自敘帖》
(局部)
(局部)
①懷素
②顏真卿
③柳公權(quán)
④歐陽詢
A.③0
B.④②
C.④①
D.②①
5.【文學(xué)之魅】同學(xué)們正在交流閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的感受，其中說法不正確的是(
A.《書戴嵩畫牛》告訴我們，藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動人民
虛心學(xué)習(xí)。
B.從古到今，詩歌都是詩人傳達(dá)情感的工具，《回鄉(xiāng)偶書》抒發(fā)了詩人心中無盡的鄉(xiāng)愁與淡淡的
感傷，《七律·長征》表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。
C,經(jīng)典文學(xué)作品值得反復(fù)品讀，每次閱讀可以根據(jù)閱讀目的選擇合適的內(nèi)容，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性
不強(qiáng)的內(nèi)容不需要讀。
D,把握文章的主要內(nèi)容，可以借助題目、關(guān)鍵句，也可以把文章各部分的內(nèi)容聯(lián)系起來。
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