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舉頭但
微之微之1作此書夜，正在草微中山窗下信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲暖。
云云
警然塵念，此際暫生。余習所
、便成的云，憶昔封書與君夜，金密殿后欲明天。今夜時書在何處？廬山庵里曉燈前。籠鳥檻
見山微西人或坐或睡又國山玻谷鳥哀鳴歌哦，平生故人，去我萬里，
流未死，人間相見是何年情之微之此少我心。用知之甲？所體暫普治民長伏集，
有刪節)
【注】①元微之即元航，當時戰貶為通州可馬.②布率，牽梨.作需，隔離，指各有物牽，不得相
見Q東西二林，指聲山的東林寺和西林李、④情提，籬位墻。授，用樹木圍成的園林護衛物。⑤彈：
盡，全。⑥動彌旬日：常常滿十天，彌，滿。句日，十天。⑦泰：安適。
12.下列對文中加點詞語和句子的理解，不正確的一項是()(3分)
A“樂天”是作者的字，由此得知本文作者為自居易。蘇軾的字為“子喻”，吳均的字為“叔摩”。
B.
“勝絕第一”與“哀轉久絕”的“絕”，都是“消失”的意思
“飛泉落于棉間”與“相與步于中庭”兩個句子中，“于”的意義和用法相同
D,頓首，指磕頭。古代的一種交際禮儀。跪拜禮之一，為正拜，以頭扣地即舉而不停留。書簡奏表
用語，表示致敬，常用于結尾
13.下列對文中相關內容的概述和分析，不正確的一項是(
)(3分)
A.作者與元稹三年之別，近兩年未接書信，讓作者不禁悲嘆人生短暫，對命運、未來深感凄楚無奈
⑧.在描寫草堂景物時，作者細致入微地把草堂周圍的景物真切地描幕出來了，情景交融，借助研句，
巧妙地表達了自己的愁苦之情。
C最后一段，點明寫信時間是在元和十二年四月十日夜至次日拂曉之前，地點是廬山草堂窗下。
D.作者為元稹回贈詩篇中，以往昔之富貴反村今日之淪落，以“籠鳥檻猿“比喻自己和好友均遭受貶
滴的因頓處境，寄寓了作者抑郁不平之氣。
14文中畫線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應的字母依次填寫到橫線上。每答對一處給1
分，作答超過三處不給分。(3分)
舉頭A但見B山僧C一兩人D或坐E或睡F又聞G山猿H谷鳥I哀鳴G耿聯
15.借助下面資料，把下列句子翻譯成現代漢語。(3分)
因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿
置：甲骨文“置”字像用雙手①且焉置土石。(《列子·湯問》)一
放置，
將物品放在一個架子上，本義
安放
為“放置”，字形中間的“之”
②鄭人有且置履者。(《韓非子》)一購買，
或“止”用以表音。卜辭中用
置辦
作動詞，表示“設置”，如《甲
③置園邑三百家。(《漢書·霜光傳》)一生
骨文合集》在六書中屬于會意
立，建造
兼形聲。
④沛公則置車騎。(《史記·項羽本紀》)
廢棄，臺棄
16.“山猿谷鳥，哀鳥嗽做”與我們學過的《答謝中書書》一文中“猿鳥亂啼”所選景物一致但情感
表達不同，請分析二者情感的不同點。(4分)】
(三)隨著時代的發展，各種新的“出游“已經在我們的生活中蔓延開來。最近超來越多的人旅游時傾
向選擇小城鎮，請閱讀下列材料，完成17~20題(13分)
材料一：
“五一“假期期間，眾多小城市受到游客青咪。不少游客競相”逆向奔赴”，回歸小鄉村、小城鎮，
到山鄉田野里走一走，住一住。旅游平臺數據顯示，“五一“假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三
線以下城市旅游訂單的增幅高于一、二線城市。
(摘編自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經濟增長添活力》，人民網2024年5月7日)
【八年級語文試題共8頁】第4頁

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