資源簡介

名
金普新區2024-2025學年度第一學期期末質量檢測試卷
4.文學、文化常識與名著閱讀(5分)
序號
(1)下列各項中表述不正確的一項是(）(2分)
八年級語文
2025.01
A,《愚公移山》中“達于漢陰”的“陰”指山的北面、水的南面，與“陽”相對。
考證號
(本試卷共23道題滿分120分
考試時間共150分鐘)
B.《白楊禮贊》作者茅盾，作家、社會活動家。代表作有小說《子夜》《林家鋪子》等。
注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。
C.《紅星照耀中國》中，彭德懷疾惡如仇，看到地主對饑民沒有絲毫同情，便帶領農民
一、積累與運用(17分)
搶了地主家的存糧。
1.下列詞語加點字注音和字形都正確的一項是(
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后
)(2分)
來在謝廖沙的影響下逐步走上了蘋命的道路。
A.領發，(ban)
城郭(gu6)
倔強(jue)
合顏悅色(he)
(2)班級創協以“在苦難中成長”為主題的板報。請你根據《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱
B.洗滌(d)
浩潮(han)
泄氣(xiè)
重巒疊蟑(1udn)
讀積累，以保爾為例，寫出一個能體現該主題的情節。(3分)
C.交卸(e)
勞碌(1ǜ)
辟邪(b1)
巧妙絕輪(1n)
5.古詩文默寫(6分)
D.消毀(xiao）、
器字(q1)
纖維(qidn)
無動于衷(zhong)
(1)天接云濤連曉霧，
(李清照《漁家做》)
2依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是()(2分)
(2)無可奈何花落去，
(晏殊《浣溪沙》)
婁源，因水而建，依水繁榮，以水為名。若將婁源的水系比作一條蜿蜒
的“藤
(3)采菊東籬下，
。(陶淵明《飲酒》)
蔓”，那么沿其布設的石揭便是這條藤蔓上結出的
果實，恰似“長藤結瓜”的生
(4)
煙波江上使人愁。（崔顆《黃鶴樓》）
動寫照。婺源石揭的
充分反映了古人尊重自然、順應自然、保護自然、連照自然
(5)《春望》中，面對長安城的殘破不堪，詩人移情于物，表達感時傷世情感的詩句是：
規律的實戲，盜釋了又與自然和諧共處的
A.伸縮
豐碩
修建
理想
二、古詩文閱讀(17分)
B.伸縮
。豐厚
修整
(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)
理念
【甲】雁門太守行
【乙】塞下曲
C.伸展
豐碩
修建
理念
李賀
李白
D.伸展
豐厚修整
理想
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開
五月天山雪，無花只有寒
3.下列各項中分析正確的一項是()(2分)
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
笛中聞折柳”，春色未曾看
①都說黃河之水天上來，殊不知與之相件的還有滾滾黃沙，黃河水過河南開封時已經
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍
與城墻齊平了，直到入海都悉在空中，讓下游的人提心吊膽：@黃河也極其任性，哪一天
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死
愿將腰下劍，直為斬樓蘭
不高興就棄提而走，歷史上特大的決口改道6次，小決口無數。③它曾北奪海河入渤海，
【注釋】①折柳：即《折楊柳》，古樂曲名。②金鼓：進軍時擊鼓，退軍時鳴金。
南奪淮河入黃海，它成就了豐沃的土地，也曾成脅著百姓的生存。④近年來，
當地實施禁
6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是()(3分)
牧、休牧、草畜平衡等一系列措施推進黃河流域生態保護和高質量發展，取得階段性成救。
A.【甲】詩領聯分別從聽覺和視覺兩方面渲染了陰寒慘烈的戰地氣氛。
B.【乙】詩頸聯寫出邊塞環境寒冷艱苦，反襯出了邊關將士不畏艱難的形象。
A.“懸”“推進”“生存”都是動詞。
C.【甲】詩尾聯運用典故抒寫官軍將士忘身報國之情，【乙】詩領聯運用典故寫出將士
B。“滾滾黃沙”“提心吊膽”“高質量發展”短語結構各不相同。
們思鄉之情
C.②句在修手法中屬于夸張，強調黃河的洶涵澎湃，
D.【甲】【乙】兩首詩都以戰爭為主題，展現唐軍昂揚奮發的士氣，高度贊揚官軍將士
D.“它成就了豐沃的土地”中，“豐沃的”作定語。
們的英勇善戰。
八年級語文試卷第1頁（共8頁）
八年級語文試卷第2頁（共8頁）
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