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2024一2025學年度上學期期末質(zhì)量監(jiān)測
(2)名著閱讀(3分)
在《水滸傳》閱讀分享會上，大家發(fā)現(xiàn)書中有的人物形象性格反差較大。請仿照示
九年級語文試卷
例，從下面三位人物中任選其一，結(jié)合相關情節(jié)加以分析。
(試卷滿分120分，考試時間150分鐘)
示例：祥子的上進與墮落。祥子為了擁有屬于自己的車，拼命拉車，對生活充滿希望，
*考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。
積極上進：他經(jīng)歷了賣車埋莽虎妞、小福子自殺等一系列打擊后，希望破滅，自甘墮落。
一、積累與運用（滿分17分）
林沖宋江武松
1,下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（▲）(2分)
A.悄然(qi8o)
汲取(j1)
憎惡(zng)
不屑置辨(bidn)
B.糝雜(chan)
拜謁(ye)
恣睢(sui)
間不容發(fā)(fà)
5.古詩文默寫。(6分)
C.筵席(yn)
(1)但愿人長久，
嬉鬧(xi)
格守(g)
前撲后繼(pa)
一。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
(2)
D.挫折(cuo)
▲
搖曳(ye)
煞白(sha)
,忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）
形消骨立(xi0o)
2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ā?(2分)
(3)野芳發(fā)而幽香，
。(歐陽修《醉翁亭記》)
《小窗幽記》云：“花紫柳密處，拔得開，才是手段：風狂雨急時，立得定，方見
(4)春蠶到死絲方盡，
▲。（李商隱《無題》）
腳跟。”當控折來臨，任你千般悲傷都
只會影響了心境。應對挫
(5)成長離不開經(jīng)典古詩的滋養(yǎng)，當你在學習或生活中遇到困難時，你會想到
折最強大的力量，不是外界的轉(zhuǎn)機和他人的幫助，
來自你止住悲傷和喪氣的韌
“▲
▲
”,振作精神，奮發(fā)向上。（請從學
勁。假使你夠聰明，那就學會止住悲情，別讓壞情緒」
了前方的萬丈光芒。
遮住
過的古詩中選擇連續(xù)的兩句作答)
A.無濟于事
反而
而是
B.無能為力
反而
就是
阻擋
二、古詩文閱讀(17分)
C.無能為力
因而
而是
阻擋
(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)
D.無濟于事
因而
就是
遮住
【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈
【乙】秦中寄遠上人
3.下列各項中分析正確的一項是（▲）(2分)
[唐]劉禹錫
[唐]孟浩然
①總有一些偉大的力量，讓我們體會到世間，讓孤獨的人感受到溫暖，給絕望的人
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。一丘“常欲臥，三徑苦無資。
帶來布望，使軟弱的人變得勇敢。②詩詞，或許正是這樣一種力量。③雖然中國古詩詞
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛村人。北土“非吾愿，東林細懷我?guī)煛?br/>的字數(shù)不多，但優(yōu)美的詞句閃耀者智慧的光芒，激發(fā)著我們?nèi)ニ伎己拖胂蟆＂苊孔x一首
沉舟側(cè)嘩千帆過，病樹前頭萬木春。
黃金燃桂盡，壯志逐年衰。
好詩，都像在跟詩人進行一次靈魂對話，去赴一場穿越時空的心靈之約。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。日夕涼風至，聞蟬但益悲。
A.“體會”、“希望”、“多”、“每”的詞性各不相同。
B.句①是病句，修改方法是將句子中的詞語“體會”換成“體驗”一詞。
【注】①一丘：即一丘一驅(qū)，意指隱居山林。語出《晉書·謝鯤傳》。②三徑：《三軸快錄》卷一謂“蔣
C.句②中“詩詞，或許正是這樣一種力量”的主干是“詩詞是一種力量”。
翔歸鄉(xiāng)里，荊棘塞門，舍中有三徑，不出，唯求仲、羊仲從之游”。后指歸隱后所住的田因。③北土、
D.句③用“但”連接前后兩個分句，分句之間是遞進關系。
秦中：都指長安。④東林：這里借指遠上人所在的寺院。
4.文學、文化常識與名著閱讀(5分)
6.下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是（▲）(3分)
(1)下列各項中表述不正確的一項是（▲）(2分)
A.甲詩首聯(lián)通過“凄涼地”“棄置身”這些富有感彩的字句，表達了作者長期
A.莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”。代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
被貶謫的辛酸和悲涼。
B.古人將一夜分為五更，每更約兩小時。《湖心亭看雪》中的“更定”是初更時分，
B.乙詩頸聯(lián)抒寫自己滯留帝京的景況和遭遇。“盡”“衰”二字表現(xiàn)了旅況的窮困
即晚上八時左右。
和心意的灰懶。
C。二十世紀30年代是艾青的創(chuàng)作高峰期，他的成名作《我愛這土地》，表達了詩
人對祖國深摯的熱愛。
C.甲詩運用典故表達對友人已逝的悲痛和人事變遷的感概：乙詩用典故表明作者的
D.《水滸傳》通過寫眾多草蕎英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“宮
隱逸思想。
逼民反”的主題。
D.兩詩尾聯(lián)直抒腳臆，都抒發(fā)了仕途受阻后的失意傷感與哀愁苦悶。
九年語文第1頁（共8頁）
九年語文第2頁（共8頁）
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