資源簡介

2024——2025學年度第一學期八年級期中學情診斷測試
語文試卷參考答案及評分標準
第一部分（1～3題 14 分）
（1）（共4分，每空1分）
①瀕臨 防御 ② jìng qiǎo
（2）（2分）A
2. （5分）
（1）①（1分）正式 ②（2分）示例：刪去“在”和“里” （2）（2分） B
3.（3分） 標識由地球、山、水、人和漢字書法等元素構成（1分），標識中連綿的山川構成漢字“眾”（1分），造型特征鮮明，寓意山連山、水連水、眾人攜手保護自然資源（1分），展現了生態功能和文化價值的有機融合（1分），體現中國國家公園的全球價值和國家象征（1分）（以上只要答出三點即可滿分）。
第二部分（4～19題 4 6 分）
一、（22分）
（一）（5分）
4. （1）相顧無相識，長歌懷采薇 （2）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 （3）九萬里風鵬正舉
（二）（5分）
5.（2分） D
6.（3分）示例：《春望》中“感時花濺淚”一句，詩人移情于物（采用擬人筆法），表達了對國家衰敗、山河破碎的哀痛之情?！督^句》“山青花欲燃”一句以夸張的筆法（從視覺角度）描繪了春花在青山映襯下格外明艷奪目的景象，傳達出詩人對美麗春景的喜愛之情（以樂景襯哀情，使詩人的思鄉之情更顯濃郁）。
（三）（12分）
7.（2分）B
8.（2分）（1）放棄 （2）同“叛”，背叛。
9. （4分）（1）武器裝備不是不精良，糧食供給不是不充足。
（2）國都的人沒有誰敢說話，在道路上碰到了，都用目光示意。
10. （4分） 得道表現：莊襄王即位后，封賞先王功臣并優待其骨肉，對百姓布恩施惠；打敗諸侯的聯合討伐后，善待諸侯國君，允許其祭祀先祖。失道表現：周厲王殘暴奢侈，派衛巫監視國人，只要有批評指責他的就殺掉；后來更加嚴苛，使得百姓在路上不敢言，只能用眼睛示意。
二、（18分）
（一）（7分）
11．（2分）B
12. （3分）示例一：“其尺寸較平常餐具略大，寬沿敞口，腹部呈淺弧形，一般口徑為28.5厘米，高6厘米，通體髹（xiū）黑漆?！边@句話運用列數字的說明方法，具體準確地說明了貍貓紋漆盤的尺寸較平常餐具略大的特點。
示例二：“它身高將近半米，頭微昂，面朝天，雙翅并攏，神態莊嚴，通體遍布十幾種形狀各異的動物紋路。”這句話用了摹狀貌的說明方法，幫助我們更加直觀地了解鸮尊的外部形態。
（2分）①館藏地 ②用途（或“現收藏地”；或“具體用途”）
（二）（10分）
14.（3分）（1）出院的父親拒絕“我”背他上樓。（2）父親早已彎下了腰，左手扶樓梯，右手反背著拉住了“我”的手，非要背“我”。（3）“我”明白了父愛的堅韌。
15．（2分）有因“我”既有因拒絕了父親背“我”不得而感到的無奈，又有對骨瘦如柴的父親背一百六七十斤的“我”的愧疚，更有多年來繹父親一直給予“我”深深的愛的感激等復雜的情感。
16. （3分）結尾以崔京浩的歌曲《父親》作結，照應開頭劉和剛的歌曲《父親》，首尾呼應，使文章渾然一體（1分）；同時寫夢境中“我”趴在父親的背上，耳邊響起崔京浩的《父親（1分）》，表達了父親對“我”深深的愛以及“我”對父親的依戀之情，點明中心深化主旨（1分）。
17.（2分）兩篇文章都表現了父親對兒子深沉的愛以及兒子對父親的感激之情。
三、（6分）
18.（3分）①　法布爾 ②　螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人。（大頭黑步甲采取假死的方式逃生、象態橡栗象的長鼻子用來鉆探、蟬善于用歌唱來表達生命樂趣等）　③尊重
（3分）讀《昆蟲記》，你會發現書中的科學研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先猜測假設后求證”的實驗探究方法。法布爾為了揭開昆蟲的奧秘，不斷地假設，反復地推理，嚴密地求證，一步一步逼近真相，這樣的研究方法充滿智慧。我們也要學習法布爾積極探索、求真務實的科學精神。（本題考查結合名著內容談自己的發現。結合《昆蟲記》具體內容談自己的發現即可。）
第三部分（20題 40 分）
20．（40分）寫作
評 分 標 準
一類 二類 三類 四類
內容 （20分） 20—16分 15—12分 11—9分 8—0分
切合題意 中心突出 內容充實 感情真摯 符合題意 中心明確 內容具體 感情真實 基本符合題意 中心較明確 內容較具體 感情較真實 偏離題意 中心不明確 內容不具體 感情不真實
表達 （15分） 15—12分 11—9分 8—5分 4—0分
結構嚴謹 語言流暢 用詞生動 表達方式運用好 結構完整 語言通順 用詞準確 表達方式運用較好 結構基本完整 語言基本通順 用詞基本準確 表達方式運用一般 結構不完整 語言不通順 用詞不準確 表達方式運用差
書寫 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分
字體美觀 字體工整 字跡清楚 字跡潦草14.結合選文內容完成下面表格。(3分)
事件
父親背手術后的“我”上樓
父親的表現
“我”的感受
(1)
(2)
心跳加劇，
感受復雜。
我要背父親上臺階，他卻
不肯，說我背不動，后來
(3)
被我和哥哥架著胳膊，扶
進屋子。
15.
選文第⑧段畫波浪線的句子表現了“我”怎樣的心理？請結合文章內容簡要分析。(2
分)
16.
17.
本文結尾很有特點，談談你的理解。(3分)
本文和朱自清的《背影》都是寫父親的回憶性文章，請你簡要分析兩文在主旨情感上有
什么相同之處。(2分)
三、
整本書閱讀(6分)
園園中
18.
在《昆蟲記》閱讀成果分享課上，同學們分享了以下內容，請你完成8一19題：箭。
請在下面《昆蟲記》閱讀記錄卡的橫線處填人恰當的內容。(3分)的臨水本斷圓
閱讀策略
內容呈現
閱讀記錄
關注作者
法國的昆蟲學家、文學家
①
氏（作者名）
切葉綠能不憑借工具，精確地“剪”下
昆蟲世界的奧秘隆
關注內容
大小適當的圓葉片來做果穴的蓋子。
條別斷撲袋體蟲數張國
②
(填另一昆蟲的習性)
許臥東，敬來天令從
關注主題
部很有趣，也很有益的書。（魯迅語）
探究生命，③前受急生命
甲義
19.
閱讀能增進閱讀者的認知。讀《昆蟲記》，我們會發現，原來科學探索并不枯燥，科學
世界是那樣多彩迷人。請結合《昆蟲記》具體內容，說說自己的發現。(100字左右)(3
分)
人議【甲】本·散合(S)
生黎自張跳國中晊膏 A
自貨跳國中晊受氨 .8
第三部分作文共靜T武國中春從回了
(20題40分)
象班部工比國中隆受恩日 口
20.
閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)
林關脈的墅望學同黃貿.S
有些人像樹一樣，不負時間，務力扎根，向上生長；有些人像鳳糕穿過山野，自由
奔赴廣闊天地；有些人像水一樣，利萬物而不爭，向善而生：還有些人陽一蒙管山美
請將“像
樣”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。
。嶸臥類閥
買求：①自選角度，按題作文：②口顧經歷寫人復事，火合理擔象虛構故事，③不得套
寫、
抄襲；④文章中不要出現真實的地名、校名和人名：同不少于600字。腦
舉，里國個突國獻然大本
補桌爪四m立幫始本征
料林高，里國公國的
八年級語文第6頁（共6頁）
2024一2025學年度第一學期期末學情診斷測試
八年級
語文試卷
生注意：1本試卷共6頁，總分10分，考試時間為120分鐘。
2.請務必在答題紙上作答，寫在試卷上的答案無效。考試結束，只收答題紙。
3.答卷前，請在答題紙上將姓名、班級、考場、座位號、準考證號填寫清楚。
4,客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。
5.主觀題答案須用黑色字跡鋼筆、簽字筆書寫。
6.必須在答題紙上題號所對應的答題區域內作答，超出答題區域的書寫，無效。
7,保持卷面清潔、完整。禁止對答題紙惡意折損，涂畫，否則不能過掃描機器。
第一部分
(1~3題14分)
中國國家公園設立兩周年之際，年級語文學科組織了“走近國家公園”的主題學習活
動。
請你完成下列任務。
閱讀本次活動的主題，回答問題。(6分)
從“雪域高原”豐潤的三江源頭到南海之濱道勁的熱帶雨林，從白山黑水的虎豹棲
息地到碧水丹霞的武夷勝景…千山競秀，草木蔥范；萬壑爭流，鳥獸靈動。面對生物
多樣化的困境、珍稀生物bin lin滅絕的現狀，作為“國之大者”的國家公園，我們可以
看到中國推進生態文明建設、共同構建地球生命共同體的堅定決心，【甲】，可以看到中
國推進生物多樣性保護、促進人與自然和諧共生的中國智慧。
從今天開始，我們將透過道fángy心墻，看百物生，隨四時行，與自然、文化、生命
對話，感受驚喜悄然而生，共享生命動態交織！
(1)依據文段中的拼音寫漢字，給加點的字注音(4分)
①bin lin(
fang yù（
悄然(
)
②遒勁(
(2)結合語境，在【甲】處填入使語段節奏勻稱的語句，最恰當的一項是(2分)
A.可以看到中國推進自然生態保護、實現中華民族永續發展的不懈努力
B.可以感受到中國推進自然生態保護、實現中華民族永續發展的不懈努力
C,可以看到中國為了推進自然生態保護、實現中華民族永續發展的不懈努力
D,可以感受到中國為了推進自然生態保護、實現中華民族永續發展的不懈努力
2.閱讀同學們整理的相關材料，回答問題。(5分)
【甲】2021年10月，中國正式設立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、式
夷山等第一批國家公圖?！疽摇吭谶@5個國家公園里，庇護著近30%的陸城國家重點保護
在三江源國家公圖的核心區可可西里，每年盛夏，超過3萬只雌性藏羚羊，匯集到
野生動植物。
卓乃物產仔。遠遠望去，這群“高原精靈”動作輕捷，一躍而起，份佛在潮邊陽陽起年
攀援在樹權上搖頭晃腦的大熊貓、對著鏡頭“賣萌”的黃喉貂，
近有我群廷徙的四川號，它幻用靈動和可受，惟珍推有地訴說看家習的美纖在東北
在大熊貓國家公園里，
虎豹國家公因里，高樹與低樹綺仰生姿，富饒的溫帶森林生態系統養育者景為完整、員
八年級語文第1頁（共6頁）

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