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2024一2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題
說(shuō)明：本試卷考試時(shí)間90分鐘.必須在答題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效
同學(xué)們，讀書(shū)，是與世界最好的對(duì)話、
讓我們一起開(kāi)啟閱讀之旅吧！
福福
田田
讀自然之書(shū)，感悟天地之韻
一、
看視頻，欣賞梧桐美景。
1.梧桐山是深圳綠肺，森林覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了
%,也是
博物館和
基因庫(kù)。
2.
關(guān)于梧桐山的建設(shè)和發(fā)展，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.梧桐山從規(guī)的那天起，就是高起點(diǎn)、超前視野。
B.梧桐山成就了城市與自然交相輝映的壯美畫(huà)卷。
C.梧桐山在1993年就被授予為國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。
3.關(guān)于梧桐山的毛棉杜鵑，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
A它們漫山遍野，燦若云霞，全部由人工種植而成，長(zhǎng)得非常好。
B.是世界上海拔最低、緯度最南，生長(zhǎng)于大都市中心的高山杜鵑。
C.僅能生長(zhǎng)在山腳下，錯(cuò)過(guò)它們就等同于錯(cuò)過(guò)了深圳的美好景色。
4.福福想在做信朋友圖邀請(qǐng)伙伴一起到梧桐山杜鵑谷游玩，下列選項(xiàng)中不適合的一項(xiàng)是()
取消
服消
發(fā)家
取消
交表
。萬(wàn)州琪花，云弗仙子.
崇火樹(shù)銀花，夏日怒放
面爛漫春花，都市名片.
天支！一起去看格稠山的杜碼花！
頭支！一起去看梧柄山的杜腐花：
天！一起去看梧桐山的杜鵝花！
。深圳市·杜鵑谷
。深市·杜鵝谷
Q深圳的·杜朗谷
A
B
C
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第1頁(yè)（共8頁(yè)）
二、寫(xiě)生字，感受海洋奇觀。
sha
zhuo
pan
夜慕猶如一抹輕
籠
大地，深圳灣
fan
zh
現(xiàn)“藍(lán)眼淚”奇觀，這由夜光蒸不斷
匯聚形成
yin
zhen
yao
的“熒光海”，像
藏在大海中的
寶，
閃
著光芒。藍(lán)光隨著海浪起伏，繪成一幅
xi詎ti6o
boo lan
優(yōu)美
的畫(huà)卷。游客們
制不住心中的激動(dòng)，紛紛停下步
盡情
cheng zan
en
hui
P00
chou
連連
這來(lái)自大自然的
今
去了憂
讀墨卷之書(shū)，遨游知識(shí)殿堂
三、做選擇，參加福田“大閱讀”。
1.在“火眼金睛”展示墻上，福福發(fā)現(xiàn)同學(xué)們整理的加點(diǎn)字讀音有一項(xiàng)不完全正確，請(qǐng)你指出（)
A.冠(gudn)軍
勉強(qiáng)(qing)
一知半解（ě）
丟三落(Iò)四
B.更(geng)新
嫉()妒
字里行間(ian)
直奔(ben)主題
C.削(ue)去
傳(zhuan)記
果實(shí)累累(Ii)
漫卷(juan)詩(shī)書(shū)
2.老師說(shuō)，“閱讀讓我們領(lǐng)悟成長(zhǎng)的智慧。我們要學(xué)會(huì)以溫和的心態(tài)對(duì)待生活中的困難，以昂揚(yáng)的
姿態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；用思考與創(chuàng)新開(kāi)辟未知世界的探索之路，”請(qǐng)你指出田田對(duì)老師話語(yǔ)的理
解正確的一項(xiàng)（）
A.語(yǔ)段中“溫和”指的是人的態(tài)度平和。
B.語(yǔ)段中“姿態(tài)”指的是人的動(dòng)作姿勢(shì)。
C.語(yǔ)段中“開(kāi)辟”指的是開(kāi)墾荒蕪的土地。
3.在“經(jīng)典再現(xiàn)”展示墻上，福福、田田發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積累的佳句中有些字詞和現(xiàn)代詞語(yǔ)意思是相同
的，請(qǐng)你指出（)
A.
默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
(小紅有了新書(shū)包，就不背舊書(shū)包了，這就是喜新厭舊吧。
B.了九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊暗究可哀。
新年到，大街小巷張燈結(jié)彩，整個(gè)城市煥發(fā)著生氣勃勃的光彩。
C.
隨意春芳歇，王孫自可留。
忙碌了一天，爸爸終于可以歇一會(huì)兒，享受片刻的寧?kù)o了。
五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第2頁(yè)（共8頁(yè)）

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