資源簡介

紅山區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情監(jiān)測
九年級語文
溫馨提示：
1.本試卷卷面分值100，考試時間120分鐘。
2.答題前考生務(wù)必將姓名、考生號、座位號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置上，并仔
閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。
3.
答題時，請將答案填涂在答題卡對應(yīng)位置上，寫在本試卷上視為無效。
4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。
詩是觸動心靈的音符，是情感流動的旋律，詩是我們精神生活的重要載
體。九年四班開展“詩意生活”的綜合實(shí)踐活動，邀請你一起參加。
任務(wù)一知識積累與運(yùn)用(20分)
1.小語為這期活動的專刊寫了一段文字，請幫助她完成以下任務(wù)：
人生自有詩意，詩意歲歲相期。近年來，央視推出了一系列文化節(jié)目，如《中國詩
詞大會》《典籍里的中國》《文脈春秋》等，對大眾追求詩意人生起到極大的推動作用。
笑談“一代天驕”只識彎弓射大雕，是毛主席的詩意人生；笑對鮮y肌娉婷的四月芳華，
是林徽因的詩意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁騖，是梁啟超的詩意人生：
把精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)，甚至能矗立起精神大廈，是畢淑敏的詩意人生。詩意的人
生不容褻瀆，不應(yīng)矯揉造作；為了人生的詩意，我們應(yīng)該附庸風(fēng)雅，使詩意與人生相得
益彰。傳承附詩詞文化，對涵養(yǎng)民族精神、安頓個體心靈和增強(qiáng)文化自信，都有重要的
意義。
(1).根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字和給加點(diǎn)的字注音。(2分)
①鮮yn
②褻瀆
(2).選出文段中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（)(2分)
A.推動
B.矗立C.附庸風(fēng)雅DN相得益彰
(③).語段中畫線的句子有語病，請將修改后的句子寫下來。(2分)
2.小語發(fā)現(xiàn)，古代許多文人都是好詩與好友相伴一生，想用下面的六個詞語組成一副對
聯(lián)，請幫她完成。(2分)
好詩；正言行；似鏡；如茶；良友；益心性
上聯(lián)：
下聯(lián)：
3.小文將九年級上冊所學(xué)古詩文整理成一個語段，請幫他補(bǔ)充完整(6分)
愛恨喜怒、建功立業(yè)、修心養(yǎng)性，如畢淑敏一樣，古代文人們也在為自己的精神修
建三間小屋：第一間小屋里，杜甫盛放著①“
”(《月
夜憶舍弟》)那樣的思鄉(xiāng)情切，劉長卿盛放著②“
湘水無情吊豈知”
九年級語文第1頁（共8頁）
那樣的貶謫之殤。第二間小屋里，韓愈盛放著③·“欲為圣明除弊事，
那樣的義無反顧。第三間小屋里，劉禹錫盛放著④“沉舟側(cè)畔千帆過，
以樂觀心態(tài)看待社會人生；蘇軾盛放著⑤“但愿人長久，
將小我之
悲變?yōu)榇髳蹮o疆。
4.學(xué)習(xí)了“活動·探究”詩歌單元后，小文習(xí)得了不少詩歌閱讀方法，于是他又閱讀了
艾青的《秋》，請你和他一起完成閱讀筆記。(6分)
《秋》閱讀筆記
秋【注】
【把握基調(diào)】
艾青
(1)艾青筆下的“秋”與下面哪句詩的意境有
霧的季節(jié)來了一
異曲同工之妙(1分)》
無厭止的雨又徘徊在
A.劉禹錫：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
收割后的田野上…
B.李賀：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
那里，翻耕過的田畝的泥黑
C.杜甫：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
與遺落的谷粒所長出的新苗的綠色，
綴成了廣大，陰暗，多變化的平面；
【關(guān)注形式】
而深秋的訪問者一一無厭上的雨
(2)整首詩沒有分節(jié)，每句沒有固定的字?jǐn)?shù)，
就徘徊在它的上面…
全詩也沒有韻腳，表現(xiàn)出艾青詩歌
人們都開始蟄伏到
(1分)形式特征。
那些濃黑的屋檐里去了；
只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬，
【解讀意象小
慢慢地走向地平線
(3)“霧》“無厭讓的雨”是困苦、災(zāi)難的象
搜索著田野的最后的綠色…
征；而“新苗的綠色”又象征著一。
一九三九年秋湘南
(1分)
【注】1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，詩人投身于抗
【體會情感】
日救國運(yùn)動中，但終因國力不濟(jì)，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失
(4)聯(lián)系創(chuàng)作背景更能準(zhǔn)確把握詩人所傳達(dá)的
利，形勢所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、
情感，請結(jié)合注釋，分析詩人的情感。
桂林等地。《秋》寫于1939年秋的湖南。
(3分)
任務(wù)二探究活動
(40分)
(一)小語所在的小組開展范仲淹詩意人生探究活動。清根據(jù)下面的材料，完成探究任
務(wù)。(11分)
【材料一】
蘇幕遮·懷舊
范仲淹
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽
黯鄉(xiāng)魂”，追②旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相
淚。
注】①因思念家鄉(xiāng)而黯然神傷②追：追隨，可引中為糾纏。③旅思：羯旅之思。
丸年級語文第2頁（共8頁）

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