資源簡介

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試卷類型：A
舒
韓城市2024~2025學年度第一學期期末質量檢測試題
九年級語文
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注意事項：
1.本試卷共6頁。全卷總分120分。考試時間120分鐘。
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5亮米黑色墨水簽字筆將自己的姓名和準考
證號填寫清楚，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)。
3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答
無效。
4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。
瓶
一、積累和運用(24分)
守護，不僅是平凡日子里的默默陪伴，更是風雨中的堅韌盾牌。它以無聲的力量，編織著愛與
●
貴任的經緯，讓這個世界在喧器中不失溫情，在變遷中仍有根脈可依。學校正在開展以“守護”為
主題的課外實踐活動，請你積極參加。
【守護·文化瑰寶】文博興趣小組決定守護陜西歷史文化瑰寶，并制作了宣傳手冊。請你協助
他們解決其中的語言文字問題。
陜西是中華民族和華夏文明的重要發祥地之一。這里有黃帝陵、延安寶塔等中華文明和中國
革命的精神標識；有秦始皇陵及兵馬俑坑、大雁塔等世界文化道產；有涇陽鄭國渠、漢陰鳳堰梯田等
4處世界灌溉工程遺產…陜西現存國家歷史文化名城6座、名鎮7個、名村3個、傳統古村落30
處。它們見證著綿延不息的中華文明，zhag顯著中華民族傳統文化魅力。全面研究和理解中華
文化的歷史，有助于我們從中華文明中汲取智慧，從而激發整個民族的文化創新力和創造力，讓文
明的火種永不i滅…
1.請根據語境，給句中的加點字注音。(2分)
(1)有涇陽鄭國渠、漢陰鳳堰梯田等4處世界灌渡(
)工程遺產…
(2)有助于我們從中華文明中汲(
)取智慧。
2.請根據語境，寫出下列詞語中拼音所對應的漢字。（2分)
(1)zhang
顯
(2)x
滅
【守護·精神豐碑】“子衿”詩社的同學們號召大家守護古代仁人志士的褙神豐碑，傳承千年文
脈，弘揚傳統文化。請你在橫線上填寫恰當詩文名句。
3.君子身上不乏自強不息的精神與風骨。劉禹錫雖長期遭貶，卻能體悟到新事物必將取代舊
事物的哲理而吟出“(1)
“(《酬樂天
韓城市九年級語文期末試題A-1-(共6頁)
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揚州初逢席上見贈》)：歐陽修悠然歌曰“(2)》
在乎山水之間也”
(《醉翁亭記》)，心有所寄，“醉”亦有深意。其實，君子也不乏愁緒。有“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”
的思家思親之情：有“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”的貶謫稠旅之思。當然，還有挫折、排擠、
無奈…但他們大多擁有《岳陽樓記》中古仁人“(3)
的豁達，擁有李白《行路難》（其一）中“(4)
”的勇氣與信心，擁有李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，(5)
”的奉獻與執著。他們成為智者、仁者、勇者，達到了不惑、不憂、不懼的境界。（11分)》
【守護·紅色基因】共青團宣傳部的同學們在公眾號“紅色陣地”發表相關文章，以賡續紅色基
因，守護紅色印記。請你閱讀下面的文段，完成相關任務。
①創新是國防教育“有意義”“有意思”的關能。②各地在開展國防救育過程中
要把
厚植家國情懷、賡續紅色血脈作為永恒主題，要找準不同年齡階段青少年學生的興趣點和
興奮點。③要充分運用各種救育資源，推動國防救有融入主題實踐活動。④比如，通過開展“紅色
尋根”主題研學活動，組織學生重走紅色路線，讓青少年學生在紅色文化的浸染中涵養赤子心、強
化愛國情
通過走進革命紀念館、烈士陵園等國防牧育基地，借助各種信息化媒介，開展沉浸
體驗式的敢學活動，為青春底色烙下紅色印記。
4.請提取第①向的主于，并寫在下面的橫線上。(2分)
5.請在第②句中的橫線處補寫恰當的關聯詞，使句子成為并列關系的復句。(2分)
6.請在第④句中的方框內填人恰當的標點符號。(2分)
【守護·俠義風骨】“博雅”讀書俱樂部的同學們將在圖書館學術講堂開展名著分享活動，涵養
俠義精神，守護俠義風骨，培養俠義浩氣。請你參與其中并加入討論。
7.名著分享活動中，小秦同學做了如下發言。請你結合《水滸傳》相關內容，談談你理解的“俠
義精神”。(3分)
李速為救兄弟，江州劫法揚卻大量傷及無辜；武松為幫助施恩奪回快活林，醉打蔣門神
《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發人深思。
二、閱讀(46分)》
(一)閱讀下面的材料，完成8~10題。(9分)
【材料一】①在長安十二時辰主題街區與白居易相逢相識、看萬邦來使獻禮獻藝，在中國大運
河博物館進行一次沉浸式闖關…隨著新技術的發展，各種參與感強、互動度高、體驗性好的沉浸
式文旅項目持續“出圈”，沉浸式旅游正逐漸成為旅游市場的漸寵。
②在這些智慧旅游沉浸式體驗新空間里，科技將夢想變為現實，讓現實變為沉浸，注重互動性
和參與性、突出地方特色、項目多元性是其共同特征。業內專家表示，“玩法才是內容”，只有玩法
韓城市九年級語文期末試題A-2-(共6頁)》
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