資源簡介

2024一2025學年度第一學期期末教學質量監測
九年級語文試題
本試卷共8頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。
注意事項：
1,答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號
和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的
考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信
息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3,非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定
區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案：不準使用鉛筆
和涂改液。不按以上要求作答的答策無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、積累運用(21分)
1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）
小語在梳理課本的時候，發現古代許多文人在面對人生困境時，都找到了突破困境的
精神密碼，讓我們一起來梳理吧！
困境
突破困境的表現
出處
精神密碼
(1)
劉禹錫《酬樂天揚州初逢席
達觀豪邁
上見贈》
宦官沉浮
(2)
歐陽修《醉翁亭記》
意在山水
(3)
李白《行路難》（其一）
斗志昂揚
懷才不遇
(4)
蘇軾《水調歌頭》
樂觀豁達
漂泊離散
(5)
愛上層樓。愛上層樓，
(辛棄疾《丑奴
兒·書博山道中壁》)
(6)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
(杜甫《月夜
憶舍弟》)。
九年級語文期末試題第1頁共8頁
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閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)
亞歷山大·史密斯曾說：“讀書是一次旅行，讓你看到未曾涉足的地方。”翻動書頁，
循著古人的思緒，mnyu于歷史長河：踏著詩圣的足跡去四川成都，尋“杜甫草堂”，文
人雅士暢游的精神家園；登岳陽樓，
,覽山河勝景，悟“不以物喜，不以己悲”之
zhēnyn;抑或縱馬隆中，小憩茅廬，拜謁先賢，聆聽諸葛亮“三分天下”的
走完古跡還看“今朝”，見千里冰封，萬里雪飄，待晴日看hong zhuang sùguǒ，分外妖嬈：
最后回到“故鄉”，一睹紹興發展的日新月異，感受魯迅作為民族脊梁的
與恍思。
2.根據拼音寫出相應的詞語。(3分)
(1)man you()(2)zhen yan(）(3)hong zhuang sùguǒ(
3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)
A.袖手旁觀高談闊論深重
B.極目遠跳談笑風生深沉
C.袖手旁觀談笑風生深沉
D.極目遠眺高談闊論
深重
4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()(2分)
A.踏著詩圣的足跡去四川成都，尋“杜甫草堂”，暢游文人雅士的精神家園。
B.踏著詩圣的足跡去四川成都，“杜甫草堂”是文人雅士暢游的精神家園。
C.我踏著詩圣的足跡去四川成都，尋“杜甫草堂”，文人雅士暢游的精神家園。
D.
踏著詩圣的足跡去四川成都，尋“杜甫草堂”，難道這是暢游文人雅士的精神家園？
閱讀下面文字，完成5~6題。(4分)
愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發展的強大動力。惠陽某中學將開展
以“厚植愛國情懷”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。
5.活動開始，主持人小語以下面的內容作為此次活動的開場白，得到了同學們的一致好
評，請你結合開場白的內容為本次活動擬寫一則宣傳語。(2分)
開揚白
以愛國精神為砥柱，厚植時代奮斗者追夢情懷，就要堅定“一寸丹心圖報國”的畢生信
念。百年之前，國家命運多外，無數蘋命志士拋頭顱、灑熱血，以救國為己任，帶領人民走
出了屈辱的歷史，開啟了復興的新篇章。如今，目標更偉大，任務更緊迫，我們更要將愛國精
神化為行動動力，把使命銘記于心，把個人命運與國家命運緊密聯系在一起，以表達對國家
對人民的赤誠忠心，譜寫偉大時代的青春華章。
6.小惠同學負責設計這次主題班會的活動內容，他根據“厚植愛國情懷”的主題設計了
以下環節，請你再幫他補充兩個環節。(2分)
環節一：愛國詩詞朗誦會
環節二：
環節三：
環節四：愛國歌曲演唱會
二、閱讀(49分)
(一)閱讀下面的文字，完成7~11題。(18分)
【甲】岳陽樓記（節選）
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空：日星隱曜，山岳潛形：商旅不行，
檣傾楫摧：薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極
九年級語文期末試題第2頁共8頁
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