資源簡介 2024-2025學年度第一學期期末學生學業質量監測五年級語文(時間:90分鐘)親愛的同學們,學校舉行“讀書好多讀書讀好書”主題系列活動,讓我們一起與“書”來一場美好的遇見吧!【活動一:讀課本重積累】小語邀請你一起策劃布置“讀書長廊”。1.“愛上讀書”留言板中,加點字的讀音或字形完全正確的一項是()A.閱讀一本好書,會讓我們收獲累(I)累碩果。B.在書的海洋里遨游,我們從中獲得不少啟笛。C.懶惰只能帶給人片刻的享(xiáng)受,最終卻會讓人感到空虛。D.熱愛書吧,去領略人間的真情,去發現生活的美好。2.“桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。”“姿態”的意思與下列哪一項意思相同?()A.瑚蝶在空中翩翩起舞的姿態優美極了。B.如果雙方都能姿態高一點,矛盾就好解決了。C.面對巨大的挑戰,他表現出昂揚的姿態。D.爸爸每天都以樂觀的姿態去上班,好像從不覺得累。3.下列加點字詞的解釋無誤的一項是()A.默而識之(知識)B.卻只漫浪誦讀(隨意)C.隨意春芳歌(休息)D.九州生氣恃風雷(慣憤怒)4.下列對歷史人物的評價,不恰當的一項是()A.藺相如智勇雙全,令人敬佩。B.孔子海人不倦,教育思想對后世影響深遠。C.諸葛亮足智多謀,在歷史上享有盛名。D.廉頗負荊請罪,臭名遠楊。5.“民間故事”論壇中,表述有誤的一項是()A.《新衛填海》《八仙過海》《木蘭從軍》《三個和尚》都是民間故事。B.民間故事寄托著人們樸素的愿望,一般有固定的類型和重復的段落。C,創造性復述民間故事,可以大膽想象,但不能天馬行空,增加的情節要合理。五年級語文第1頁共6頁斷橋相過D.根據右邊的情節圖,我知道這講的是民間故事《白蛇傳》。水漫金山6.請和小語一起完善“讀書長廊”的前言。需峰塔倒一家團圓書是智者給予的en hui,是無價之寶。好書,沉淀了前人的智慧,記錄著hui huang的成就。好書,載你bǎoIn壯麗的山河,感受歷史的興亡sheng shuai。好書,充滿真情實感,Zhipǔ自然。好書,就像一盞盞明燈,幫我們擺脫nsu心,zhàoyào我們前行的道路。愛讀勤讀善讀愿濃濃書香陪伴我們的生活豐盈我們的濟神世界(1)看拼音,寫詞語。(2)給第③自然段加上合適的標點。(3)劃線的句子把好書比作,你覺得好書像什么?仿照句子寫一寫。(4)小語分享的讀書方法不恰當的一項是(A.可以沿著課文找書讀,從讀一篇到讀名家寫的整本書。B.品味印象深刻的場景、細節,能更好地體會作者表達的感情。C.讀《長相思》,借助資料了解寫作背景,能更深入地理解所蘊含的情感。D.讀書要做到心到、眼到、口到,其中“眼到”最重要。7.“讀書長廊”需要展示名家名句,請你補充完整。主題題目、作者詩句/詞句/文句《山居秋暝》①唐·王維清泉石上流。詩中之景《漁歌子》青芳笠,綠蓑衣,唐·張志和②《③》④唐·張繼江楓漁火對愁眠。詩人之思《長相思》⑤⑥清·納蘭性德身向愉關那畔行,夜深千帳燈、《觀書有感》其一問渠那得清如許?生活之悟宋·朱燕⑦五年級語文第2頁共6頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫